初一德育工作方案范本（15篇）_初一工作方案.docx

初一德育工作方案范本（15篇）_初一工作方案 初一德育工作方案范本（15篇）。 资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！所以，关于资料你毕竟了解多少呢？为此，我从网络上为大家细心整理了初一德育工作方案范本（15篇），供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 初一德育工作方案（一）： 一、指导思想 仔细落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一班级将以“养成训练”为核心，促进同学各方面素养的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为训练载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进同学构成礼貌规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理，使老师和同学尽快进入自己的主角。 二、工作目标 1、开展班级组建设，增加班级组的凝聚力，构成一个和谐进展的群众。 2、加强师德建设，落实全员德育，增加老师们的职责意识。 3、争做合格中同学，让同学养成良好的行为习惯。 4.强化同学的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。 三、详细措施： 1、狠抓同学良好行为习惯的养成训练。本学期班级组将高度重视德育工作，并协作校内中心工作，大力做好对同学行为习惯、礼貌礼仪的养成训练，建设好各个班级，树立良好的班风。以中同学守则、中同学日常行规范训练为重点，初一班级重点抓好邢台三中同学一日常规学习和养成训练。对班级纪律卫生、自行车排放、同学的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促同学养成良好的礼貌行为和生活习惯。仔细落实宿舍管理制度，加强对住宿生遵守纪律、卫生干净、勤俭节省和关怀他人、平安防范训练，培育同学自理自律的潜力。 扩展阅读 2021初一德育工作方案 20xx初一德育工作方案(一) 新的学期为了进一步引导班级同学在各方面得以健康的进展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下： 一、指导思想 班级工作围绕以中同学日常行为规范的训练为基础，以养成训练为重点，以学校丰富多彩的思想训练活动为载体，以同学自我训练为有效途径，充分发挥家长的帮助训练作用，促进同学良好的文明行为习惯的养成，全面提升同学的思想道德素养。 二、班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班同学总体还是不错的，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。 三、德育工作 1、贯彻公民道德建设实施纲要和中同学行为准则。由于初一是最为麻烦的班级，由于初一同学刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位同学养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的学校学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展。 2、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，准时对后进生加强心理疏导，关心她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。 3、培育同学的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，乐观开展有益于同学身心健康进展的活动。乐观响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的训练工作。 2021初一德育工作方案. 一个优秀的同学除了要有优秀的成果以外，还要有高尚的品德。所以学校除了要把同学学习搞好以外，还要培育其成为一个品行高尚的人。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021初一德育工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021初一德育工作方案.(一) 学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下： 一、培育目标 本学期以学校进展为主题，围绕学校德育工作支配，依据我班同学状况和特点，以提高训练教学质量为中心任务，以同学的养成训练为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义的思想感情和良好品德;遵守.公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，关心别人，为集体服务和辨别是非的力量，为使他们成为德、智、体全面进展的.主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、基本内容和要求 班级德育工作主要是向同学进行喜爱祖国的训练;喜爱中国共产党的训练;喜爱人民的训练;喜爱集体的训练;喜爱劳动，艰苦奋斗的训练;努力学习，喜爱科学的训练;文明礼貌，遵守纪律的训练;民主与法制观念的训练;良好的意志、品行训练;辨证唯物主义观点的训练。 三、实施途径 班级实施德育必需充分发挥校内、校外各训练途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的训练环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科训练;校级、班级训练和各种训练活动;少先队训练活动;家庭训练和校外训练活动。 四、训练原则 坚持正确的政治方向;喜爱同学，了解同学;加强针对性;坚持正面训练;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体训练与个别训练相结合;言传身教，为人师表;保持训练的连续性和全都性。 五、详细措施 1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及同学操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使同学在相互学习中共同进步。 2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于同学身心健康进展的文体活动。订正同学中存在的不良之风，关心同学养成良好的道德品质。培育同学良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜同学，耐心细致地作好同学的思想训练工作。关心同学解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在同学中广泛的开展互帮互助活动，使全体同学特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 4、进行以中同学日常行为规范为内容的规范训练，逐步培育同学形成良好的行为习惯。 5、以落实同学个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶同学情操，激励广阔同学奋勉向上。 六、同学品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、中同学守则及中同学日常行为规范的要求，经过同学个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入同学成果册，通知同学和家长。 严格执行以上工作方案，以保证同学思想品德的健康进展。 2021初一德育工作方案.(二) 一、指导思想 仔细落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一班级将以“养成训练”为核心，促进同学各方面素养的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为训练载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进同学形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理，使老师和同学尽快进入自己的角色。 二、工作目标 1、开展班级组建设，增加班级组的凝聚力，形成一个和谐进展的集体。 2、加强师德建设，落实全员德育，增加老师们的责任意识。 3、争做合格中同学，让同学养成良好的行为习惯。 4.强化同学的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。 三、详细措施 1、狠抓同学良好行为习惯的养成训练。本学期班级组将高度重视德育工作，并协作学校中心工作，大力做好对同学行为习惯、文明礼仪的养成训练，建设好各个班级，树立良好的班风。以中同学守则、中同学日常行规范训练为重点，初一班级重点抓好xx三中同学一日常规学习和养成训练。对班级纪律卫生、自行车排放、同学的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促同学养成良好的文明行为和生活习惯。仔细落实宿舍管理制度，加强对住宿生遵守纪律、卫生干净、勤俭节省和关怀他人、平安防范训练，培育同学自理自律的力量。 2、抓好班主任队伍的建议，定期召开班主任例会。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进同学内心，对同学一日活动全面掌控，树立平安第一的观点，结合七班级同学生理和心理特点，对班主任进行培训，让青年老师尽快成长，乐观参与学校组织的班主任阅历沟通会，提高班主任的各方面的素养，更好的管理班级。 3、构建特色班级，加强班级管理。依据各班特点，乐观开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋同学”“优秀班级”、“文明班级”“等评比活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推动“班级文化”建设。 4、开展丰富多彩的主题活动。针对七班级同学的特点，本学期我班级开展一系列的主题活动，通过这些活动对同学进行德育训练，使同学全面进展。关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。 5、实行量化管理。初一班级本学期仔细贯彻学校有关政策，加强班级管理力度，对班主任及科任老师的工作进行量化，制定详细细则，以数据为依据，对班主任及科任老师的工作进行考核，充分调动广阔老师的乐观性，切实提高教学质量。 6、采纳“导师制”，发挥本班级全体老师训练的合力。初一班级同学行为习惯养成和心理健康训练人人有责，无论班主任还是科任老师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和训练，真正做到“全员育人”。 7、畅通班主任与家长、授课老师与家长、班主任与授课老师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥集体力气，提高工作效率。班主任和老师要充分使用家校通与家长沟通，班主任应乐观与本班各科老师沟通，使班级的各科教学井然有序，做到老师、同学、家长的协调互动，形成老师、同学、家长三位一体的训练教学体系。 8、加强对年轻班主任的培训：针对班级年轻新班主任多的状况，定期进行班主任培训，针对班级管理中比较常见的普遍性的难题进行研讨，提高班主任的管理水平与管理力量。同时，实行“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对，关心新班主任尽快提高。 9、主动和学校领导沟通信息、寻求关心，诚意实意地与班主任及科任老师沟通思想，寻求共识，将依据学校支配，准时组织班级会议，仔细组织老师争论班级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。要制造性地开展工作，使整个班级组的工作得以顺当的绽开。 2021初一德育工作方案.(三) 时间总在不断消逝，我们假如想更好的利用时间，就要制定一个好的方案，这样才不至于在工作时不知所措。此刻.，对人的品德要求越来越高，为了让同学能够适应时代的变化，也为了提高同学的思想素养，我们制定了如下德育方案。 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级同学的现状，从七班级下学期开头就使用这种鼓舞赏识训练方法，对七班级期末考试的语文学科优秀同学进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的同学也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高同学学习的专心性。基于此，才调动了全部同学的专心性，有利于提高同学的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜同学，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在同学面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以简洁开心、专心向上的心境迎接每一天的工作。 对同学的训练，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达训练的目的。 三、制造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、校内中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通 要做一个优秀的语文老师，必需要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发大事。透过我与全班同学的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。 高中德育工作方案范本（四篇） 20xx高中德育工作方案（一） 一、以学校工作方案和政教处德育工作方案为指导，结合班级实际状况，乐观开展德育工作，使班级德育工作与高一同学实际状况相结合，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。以强化行为规范养成训练为重点，围绕弘扬宏大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成班级特色。 二、工作目标 1、培育同学爱国精神、民族精神、仁爱精神和.责任意识。 2、强化高一新生行为习惯养成训练，提高同学自我管理力量。 3、通过各种训练活动，使同学学做真人，正确处理各种人际关系。 三、工作重点 1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、强化常规管理工作。 乐观参与“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课。3、乐观参与“文明礼仪”训练活动，寓训练于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、仔细开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互了解。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强检查督导力度，连续实行班级值班领导、值班老师和值周同学的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。