高二主题班会：走进高.ppt

321321班主题班会班主题班会关于高三的那些关于高三的那些！以下文字摘自一名曾经是高三学生的文章以下文字摘自一名曾经是高三学生的文章:当低年级的同学故意经过高三教室窗口，当低年级的同学故意经过高三教室窗口，对我们晃晃神气十足的头，当时我很想对他们对我们晃晃神气十足的头，当时我很想对他们说：有一种感觉，你们还不懂。除了苦和累，说：有一种感觉，你们还不懂。除了苦和累，我们心中还有一方湛蓝而深邃的晴空我们心中还有一方湛蓝而深邃的晴空 ,因为我因为我们深知们深知:梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 从高高的楼上俯瞰，景色依旧，我年少的心从高高的楼上俯瞰，景色依旧，我年少的心却涌起一份难以名状的感觉。高一却涌起一份难以名状的感觉。高一高二高二高三，日子逝去如飞，高三，日子逝去如飞，我曾用悲天悯人的心怀，对那些来去匆匆的高三我曾用悲天悯人的心怀，对那些来去匆匆的高三生们指指点点，偷偷笑他们边走路边看书，口中念生们指指点点，偷偷笑他们边走路边看书，口中念念有词的痴傻；也曾羡慕他们拥有的成熟与稳重，念有词的痴傻；也曾羡慕他们拥有的成熟与稳重，和一个个装满希冀的沉甸甸的梦。和一个个装满希冀的沉甸甸的梦。每一个雾浓霜重的夜晚，带着一身的每一个雾浓霜重的夜晚，带着一身的困倦走出教学楼，慢慢走上回宿舍的路，困倦走出教学楼，慢慢走上回宿舍的路，回首望去，高三教室里灯光依然。我仰回首望去，高三教室里灯光依然。我仰起头，天边一弯冷月，几颗寒星，闪着起头，天边一弯冷月，几颗寒星，闪着静默的光，宿舍里的灯早熄了，我的脚静默的光，宿舍里的灯早熄了，我的脚步踏醒了夜色的孤独步踏醒了夜色的孤独。直到有一天我成为了一名高三的学生直到有一天我成为了一名高三的学生 日子从我的双眸悄然滑过日子从我的双眸悄然滑过那份秋意，那份秋意，那冬夜的星，已深烙在我的心中。然而有一天，那冬夜的星，已深烙在我的心中。然而有一天，我终于发现了窗外的春天我终于发现了窗外的春天那虽然只是一抹那虽然只是一抹极浅极淡的绿，但刹那间，我的心便释然，泪极浅极淡的绿，但刹那间，我的心便释然，泪似乎蓄积已久，现在终于一发不可收地涌了出似乎蓄积已久，现在终于一发不可收地涌了出来，不知道为什么要落泪，我悄悄支起打开的来，不知道为什么要落泪，我悄悄支起打开的书本，藏起自己含泪带笑的脸。书本，藏起自己含泪带笑的脸。因为我体会到那属于我自己的将来原来是因为我体会到那属于我自己的将来原来是触手可及的！触手可及的！隐形的翅膀隐形的翅膀隐形的翅膀隐形的翅膀让梦恒久比天长让梦恒久比天长留一个留一个愿望愿望让自己想象让自己想象每一次每一次都在徘徊孤单中坚强都在徘徊孤单中坚强每一次每一次就算很受伤就算很受伤也不闪泪光也不闪泪光我知道我知道我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀带我飞带我飞飞过绝望飞过绝望不去想不去想他们拥有美丽的太阳他们拥有美丽的太阳我看见我看见每天的夕阳每天的夕阳也会有变化也会有变化我知道我知道我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀带我飞带我飞给我希望给我希望我终于我终于看到看到所有梦想都开花所有梦想都开花追逐的年轻追逐的年轻歌声多嘹亮歌声多嘹亮我终于我终于翱翔翱翔用心凝望不害怕用心凝望不害怕哪里会有风哪里会有风就飞多远吧就飞多远吧你的将来呢？你的将来呢？清清华华大大学学北京大学北京大学复复旦旦大大学学厦门大学厦门大学武武汉汉大大学学深深圳圳大大学学中山大学中山大学还是在这里？还是在这里？你的目标呢？你的目标呢？梦想很遥远？梦想很遥远？很多人都是这样想的。很多人都是这样想的。但但一、认识高三一、认识高三其实，早在上学期期末，不少同学就开始紧张，紧张自己不其实，早在上学期期末，不少同学就开始紧张，紧张自己不知不觉中就要进入高三了，对传说中的高三有一种莫名的恐知不觉中就要进入高三了，对传说中的高三有一种莫名的恐惧惧-揭开高三神秘的面纱，我们可以这样来认识她。揭开高三神秘的面纱，我们可以这样来认识她。（一）高三是一种精神，一种状态（一）高三是一种精神，一种状态高高三三对对每每一一个个莘莘莘莘学学子子来来说说，她她是是人人生生的的重重要要旅旅程程，我我们们注注定定要要去去攀攀越越书书山山，跨跨越越题题海海，这这将将是是一一个个非非常常艰艰苦苦的的过过程程。困困难难和和挫挫折折在在所所难难免免，所所以以我我们们必必须须要要有有能能吃吃苦苦，能能忍忍耐耐的的精精神神，还还必必须须保保持持一一种种有有信信心心，有有志志气气，一一定定要要有有 作作为为的的状状态。态。（二）高三是一种在信念支撑下的执着与顽强（二）高三是一种在信念支撑下的执着与顽强有人说：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你有人说：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。高三尽力；你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。高三是紧张的，也是让人向往的；高三是艰苦的，但也一定是收获是紧张的，也是让人向往的；高三是艰苦的，但也一定是收获的。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。人能走的。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。人能走多远多远，这话不是问两脚，而是要问志向；人能攀多高，这事，这话不是问两脚，而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。不是要问双手，而是要问意志。（三）高三意味着科学与高效（三）高三意味着科学与高效高三不同于其它年级，繁重的学习任务，要求我们必须具备科高三不同于其它年级，繁重的学习任务，要求我们必须具备科学而高效学习方法。我们都知道，模仿一个成功者的全部，未学而高效学习方法。我们都知道，模仿一个成功者的全部，未必会成为一个成功者。但我们可以借鉴别人的经验，认识别人必会成为一个成功者。但我们可以借鉴别人的经验，认识别人的缺点，根据自身特点来规划自己的高三，展现自己的个性特的缺点，根据自身特点来规划自己的高三，展现自己的个性特征，体现科学与高效，这才是我们最好的学习策略。有人说：征，体现科学与高效，这才是我们最好的学习策略。有人说：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了还不会用拐人不怕自己腿瘸，就怕瘸了还不会用拐”。它山之石可以攻。它山之石可以攻玉，同学们必须走科学、高效的学习之路，才能在竞争中成为玉，同学们必须走科学、高效的学习之路，才能在竞争中成为胜利者。胜利者。注重方法多梳理多归纳效率至上按部就班 1.生活学习有规律 2.不要急躁，一步一个脚印多梳理从1+1=2到函数的运用，从幼儿园到高三，十几年的刻苦学习，使同学们积蓄了许多东西，但光记下来，并不代表就会应用这些知识了。如果掌握的知识不加整理，使之系统化，那么我们的记忆库就会像一个杂乱的大仓库，当我们需要某件东西时，只知道我有这件东西，但却不知道具体放在哪儿，需要的时候还是拿不出来。这就是为什么很多学生学了很多东西，看了很多书，但在表达自己的想法时还是找不到合适的语言和方式的原因。所以我们要定期梳理知识，如专题探究等等。当然如果能及时和所学课本知识结合起来，有的放矢地进行总结、梳理，那么一定会达到事半功倍的效果。梳理之重要，乃是因为它是使积累真正转化成能力的手段，要使知识系统化，让我们掌握的知识在自己的大脑中有一个整体框架，那么梳理的过程就是必不可少的。多归纳归纳和演绎是人类认识最早、运用最为广泛的思维方法。它所涉及的是个别与一般的关系，所谓归纳，是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。老师在课堂上会给同学们总结一些东西，对于这些，我们一定要努力把它转化成自己的东西，同时，在平日的学习中，在座的每一位，都要根据自己的实际，对遇到的某一类题目、某一类知识进行归纳总结，形成规律性的东西，只有这样，以后再遇到类似的问题时才会有章可循，迎刃而解。比如语文学习中对仿写进行归纳，那就应做到：形式上，关键字、句式、修辞、语气一致；内容上，与所给例句应有关联，并注意事物间隐含的内在关系。对对联进行归纳，那就应做到：形式上，要对仗，要押韵；内容上，上下联意思要相近或相对，有关联。效率至上一个企业，是讲究生产效率的，单位时间内生产更多的产品，才能在残酷商海中赢得一丝立足之地。一个军人，是讲究训练效率的，单位时间内练得更多的功夫，才能在无情战场上搏得一线主动之机。一个学生，一个面临高考的学生，唯有在相同的时间内，比其他同学多记一点，多背一点，多学一点，多付出一点，才能在公正公平的高考独木桥上顺利通过。否则是不可能脱颖而出的，甚至只是做了高考大军中的一个陪衬。没有效率，就没有进步，就没有胜利。按部就班 （生活学习有规律，不要急躁，一步一个脚印）（生活学习有规律，不要急躁，一步一个脚印）比如学习，可遵循常规性的三步走，扎扎实实地往前走。比如学习，可遵循常规性的三步走，扎扎实实地往前走。第一步就是抓好课前预习。第一步就是抓好课前预习。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。第二步是掌握听讲的正确方法。第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。听课时应做到以下四点：听课时应做到以下四点：1.1.带着问题听课；带着问题听课；2.2.把握住老师讲课的思路、条理；把握住老师讲课的思路、条理；3.3.养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4.4.踊跃回答老师提出的问题。踊跃回答老师提出的问题。第三步是课后复习应及时。第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提 高的目的。高的目的。憧憬未来树立理想树立理想 没有理想，就没有动力；没有理想，就没有方向；没有理想，就没有前进；没有理想，就没有胜利；没有理想，就没有质的飞跃。面临高考，面对人生的十字路口，我们要有自己的理想，有自己的奋斗目标，要明确自己的任务，要设想自己的前景，以此引领自己阔步向前。（千万不要整天无所事事，无所追求，萎靡不振，没有进取心。）结束语结束语我们以共同的目标走到一起，我们的心跳必须与集体我们以共同的目标走到一起，我们的心跳必须与集体的脉搏同步；我们的心弦必须与集体的和声共鸣；我的脉搏同步；我们的心弦必须与集体的和声共鸣；我们的心绪必须与集体的生息协调。我们是固若金汤的们的心绪必须与集体的生息协调。我们是固若金汤的集体！我们的每颗心都是指南针，而集体的荣誉集体！我们的每颗心都是指南针，而集体的荣誉我们班的荣誉就是我们的磁南极！为此，我们每一位我们班的荣誉就是我们的磁南极！为此，我们每一位师生，都应有一颗爱心，有一颗责任心，有一颗进取师生，都应有一颗爱心，有一颗责任心，有一颗进取心，有一颗事业心，我们一定会以我们的行动作证，心，有一颗事业心，我们一定会以我们的行动作证，我们会完成集体的目标，每一位同学也都能出色完成我们会完成集体的目标，每一位同学也都能出色完成自己的目标，给自己一个交待，给老师父母一个交待，自己的目标，给自己一个交待，给老师父母一个交待，给社会一个交待。同学们，明天是美好的，让我们共给社会一个交待。同学们，明天是美好的，让我们共同努力吧！同努力吧！无论前方是否千难万阻，无论前方是否千难万阻，想让我放弃，你放弃吧想让我放弃，你放弃吧！高考，我们一定会赢高考，我们一定会赢