苏教版五年级上册语文第22课-滴水穿石的启示-ppt课件.pptx

滴水穿石的启示苏教版 五年级上教学目标 导入新课导入新课滴水穿石的启示教学目标 整体感知整体感知 用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇文章的体裁是什么？论证了一个什么观点？教学目标 整体感知整体感知纲 谋 贩恋 权 勉fnmugngqunlinmin教学目标 整体感知整体感知徽 琢 碳 给tnzhuhuj教学目标 整体感知整体感知给gi j多音字（送给）（给予）教学目标 整体感知整体感知滴水穿石 三心二意 微不足道日雕月琢 坚持不懈 半途而废持之以恒 炉火纯青 孜孜不倦接连不断 翻山越岭 锲而不舍 教学目标 整体感知整体感知持之以恒：孜孜不倦：挥毫作画：坚持不懈:炉火纯青：半途而废：锲而不舍：长久地坚持下去。持：坚持。恒：恒心。非常勤勉，不知疲倦。用毛笔画画儿。坚持到底，一点不松懈。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。词语解释做事情没有完成而终止。雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。锲：雕刻。21世纪教育网教学目标 新课讲解新课讲解 快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？教学目标 新课讲解新课讲解第一部分（1）：提出论点。从滴水穿石现象提出本文论点：目标专一，持之以恒，就会使事业成功。第二部分（第3自然段）：摆出事例进行论证。采用例证法论证本文论点，例举三位中外名人的故事，论证本文论点的正确性。第三部分（45）：得出结论。从分析天上雨水不能穿石的原因入手，从反面证明论点。归纳出本文的结论，呼应了开头。新课讲解新课讲解 默读课文第一、二自然段，说说作者的论点是什么？用直线画出石头的特别之处。思考下列问题：在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。目标专一，持之以恒，就会使事业成功。新课讲解新课讲解 石头为什么变成了这个样子？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。新课讲解新课讲解 哪些词语最能体现小水滴的精神？“接连不断”、“锲而不舍，日雕月琢”21世纪教育网 新课讲解新课讲解 你怎样理解“锲而不舍，日雕月琢”？锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。日雕月琢：每日每月都在雕琢，比喻长时间不间断地做一件事情。新课讲解新课讲解 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？你怎样理解“微不足道”、“目标专一”和“持之以恒”？新课讲解新课讲解微不足道：非常渺小，不值得一提。目标专一：关注一个目标一心一意，绝不分散注意力。持之以恒：长久地坚持下去。通过水滴力量的“微不足道”和目标的“专一、持之以恒”做对比，说明了小水滴能够穿透石块的原因。号召我们要向小水滴学习。新课讲解新课讲解 “如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”这句话采用了什么修辞手法，有什么好处？你能将它改为陈述句吗？反问如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。反问句能够突出强调内容，表达更加肯定的意思。新课讲解新课讲解李时珍 自由读课文第3自然段，说说作者通过哪些中外名人对自己的观点进行论证的？爱迪生齐白石 新课讲解新课讲解 李时珍、爱迪生、齐白石和小水滴一样都目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们都像小水滴一样通过坚持不懈的努力取得了成功。这些中外名人的事例和“滴水穿石”有什么联系？你能完成下列填空吗？新课讲解新课讲解李时珍目标专一，持之以恒，所以写成了();爱迪生目标专一，持之以恒，所以();齐白石目标专一，持之以恒，所以()。本草纲目有一千多项发明专利权他的技术达到了炉火纯青的境界 新课讲解新课讲解“滴水穿石的精神”指目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神。无论在做任何事情时，都必须一心一意、持之以恒，这样就一定都够取得成功。“滴水穿石的精神”是怎样的一种精神？新课讲解新课讲解 自由读课文第4自然段，你知道了什么？这段和第三自然段的论证方法一样吗？为什么？雨水因为没有专一的目标，也不能持之以恒所以不能把石块滴穿。不一样。第三段中的名人都和小水滴一样，通过坚持不懈的努力取得了成功，是从正面论证的；而雨水则由于没有小水滴的精神，最终失败了，是从反面论证的。新课讲解新课讲解 “这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。”这句话采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？设问采用设问句，能够引起读者的注意和思考。新课讲解新课讲解 齐读课文第5自然段，说说作者得出了怎样的结论？目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。教学目标 课堂小结课堂小结学完这节课，你有什么收获？做任何事情都要一心一意，持之以恒，这样才能取得成功。我们从小就要学习小水滴的精神，做事专注有目标，不怕困难、坚持不懈，这样长大了才有能力立足于社会。世上无难事，只怕有心人！拓展拓展议论文三要素论点（鲜明）论点是作者对要议论问题的见解或主张。论据（确凿）用来证明论点的材料。论证（严密）用论据来证明论点的过程和方法。教学目标 拓展拓展李时珍（公元年）：明代蕲州（今湖北省蕲春县）人。是我国古代杰出的科学家之一。他在医药学方面的巨大贡献，近四百年来，一直为国内外人士所称颂。他的名著本草纲目，不仅是一部总结我国明以前药物学知识和经验的巨著，而且也是一部具备了初期植物形态分类学内容的伟大著作。教学目标 拓展拓展爱迪生（18471931）：举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。教学目标 拓展拓展齐白石（18641957）：湖南湘潭人。是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。代表作有蛙声十里出山泉墨虾等。教学目标 巩固提升巩固提升根据课文内容填空。1.课文介绍了_的奇观，并列举了_、_、_三位中外名人功成名就的事例。2.想想“滴水穿石”这个现象给予我们怎样的启示。滴水穿石李时珍爱迪生齐白石目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。教学目标 作业布置作业布置1.抄写课后生字，一个一行。2.写一篇读后感。教学目标 板书设计板书设计滴水穿石的启示提出论点论证论点目标专一、持之以恒得出结论