七上历史中考点.ppt

初中历史七上复习 第第1 1课课 祖国境内的远古居民祖国境内的远古居民 P26P261.1.元谋人元谋人 云南元谋人距今云南元谋人距今约约170170万年，万年，是我国境内已知的是我国境内已知的最最早早人类。人类。会制造会制造工具（工具（打制打制石器；人和动物的根本石器；人和动物的根本区别是区别是会不会制造工具），会不会制造工具），使用使用天然火。天然火。2.2.北京人北京人 北京人距今北京人距今约约7070万年万年-20-20万年，万年，能够能够制造和使用制造和使用工工具具（打制（打制石器石器），），过着过着群居生活，群居生活，已经会使用已经会使用天然天然火，火，还会还会保存火种。保存火种。第一单元 中华文明的起源 第第2 2课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 P711P7111.1.河姆渡遗址河姆渡遗址 距今约距今约七千年七千年的浙江余姚河姆渡遗址的浙江余姚河姆渡遗址，反映了反映了长江长江流域流域原始农耕图景原始农耕图景。河姆渡原始居民使用河姆渡原始居民使用磨制石器，磨制石器，种植种植水稻，水稻，我国是世界上最早种植我国是世界上最早种植水稻水稻的国家。过的国家。过着着定居定居的生活，住着的生活，住着干栏式干栏式的房子的房子。2.2.半坡遗址半坡遗址 距今约距今约五六千年五六千年的陕西西安半坡遗址，反映了的陕西西安半坡遗址，反映了黄河黄河流域流域原始农耕图景，半坡原始居民普遍使用原始农耕图景，半坡原始居民普遍使用磨制石磨制石器，器，主要粮食作物是主要粮食作物是粟，粟，我国是世界上最早种植我国是世界上最早种植粟粟的国家。过着的国家。过着定居定居的生活，住着的生活，住着半地穴式半地穴式的房屋，的房屋，能制造色彩鲜丽的能制造色彩鲜丽的彩陶。彩陶。第第3 3课课 华夏之祖华夏之祖 P1216P12161.1.炎帝、黄帝的传说炎帝、黄帝的传说 距今约距今约四五千年，四五千年，黄帝和炎帝是我国古老传说中黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域黄河流域部落首领。部落首领。炎帝和黄帝炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期的发展，部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的形成日后的华夏族（华夏族华夏族（华夏族是是汉族汉族的前身的前身）。）。黄帝黄帝被后人尊称为被后人尊称为“人文初祖人文初祖”。至今海外华人自豪地称至今海外华人自豪地称自己为自己为“炎黄子孙炎黄子孙”2.2.尧、舜、禹的传说尧、舜、禹的传说 传说继传说继黄帝黄帝之后，我国之后，我国黄河流域黄河流域杰出的部落联盟首领是杰出的部落联盟首领是尧、尧、舜、禹。舜、禹。尧舜禹尧舜禹时期，采用时期，采用民主民主推举推举部落联盟首领部落联盟首领的办的办法叫做法叫做“禅让禅让”。3.3.夏朝建立夏朝建立约约公元前公元前20702070年，禹年，禹建立建立夏朝，夏朝，这是我国历史上这是我国历史上第一个第一个王王朝朝（奴隶制（奴隶制国家国家），奴隶社会），奴隶社会开始开始。第二单元第二单元 国家的产生和社会的变革国家的产生和社会的变革 （公元前（公元前20702070年年公元前公元前221221年）年）第第4 4课课 夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡 P2025P20251.1.王位世袭制替代禅让制王位世袭制替代禅让制 禹禹死后，死后，启启继承父位，成为夏朝继承父位，成为夏朝第二代第二代国王，从此国王，从此世袭世袭制制代替代替禅让制，禅让制，“公天下公天下”变成变成“家天下家天下”。2.2.夏朝、商朝、西周三代的更替（公元前夏朝、商朝、西周三代的更替（公元前20702070年年公公元前元前771771年）年）朝代朝代起止时间起止时间建立者建立者末代君主末代君主都城都城夏朝夏朝约公元前约公元前2070年年约公元前约公元前16001600年年禹禹桀桀阳城（河南登封）阳城（河南登封）商朝商朝约公元前约公元前1600年年公元前公元前10461046年年汤汤纣纣殷（盘庚迁都）（河南殷（盘庚迁都）（河南安阳）安阳）西周西周公元前公元前1046年年公元前公元前771771年年周武王周武王周幽王周幽王镐京镐京(陕西西安陕西西安)3.3.牧野之战牧野之战 公元前公元前10461046年，周武王年，周武王在在牧野之战牧野之战中大败中大败商纣王，商纣王，建立建立周朝，周朝，定都定都镐，镐，又称又称镐京，镐京，史称史称西周。西周。4.4.西周的分封制西周的分封制 目的：目的：为了巩固统治。为了巩固统治。内容：内容：周天子把周天子把土地和平民、奴隶，土地和平民、奴隶，分给亲属、分给亲属、功臣等，封他们为功臣等，封他们为诸侯。诸侯诸侯。诸侯必须服从必须服从周天子周天子命令，命令，向向天子天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵带兵随从随从天天子子作战。作战。作用：作用：西周通过分封诸侯，开发了西周通过分封诸侯，开发了边远边远地区，加地区，加强了统治，成为一个强了统治，成为一个强盛强盛的国家。的国家。第第5 5课课 灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明 P2629P26291.1.司母戊鼎司母戊鼎 商朝商朝是我国青铜文化的灿烂时期。是我国青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎司母戊鼎是世界上现存是世界上现存最大的青铜器。最大的青铜器。第第6 6课课 春秋战国的纷争春秋战国的纷争 （公元前（公元前770770年年公元前公元前221221年）年）P3035P30351.1.东周东周 公元前公元前770770年，周平王年，周平王定都定都洛邑洛邑（河南洛阳），史称（河南洛阳），史称东周。东周。东周分为东周分为春秋（公元前春秋（公元前770770年年公元前公元前476476年）和战国（公元前年）和战国（公元前475475年年公公元前元前221221年）年）两个时期。两个时期。2.2.春秋争霸春秋争霸 春秋时期，春秋时期，诸侯诸侯不再听从不再听从天子天子的命令，的命令，天子天子反而依附于反而依附于强大的诸侯。强大的诸侯。各诸侯各诸侯国为了争夺国为了争夺土地土地、财产和人口不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的、财产和人口不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位首领地位，成为，成为“霸主霸主”。春秋时期著名的霸主有春秋时期著名的霸主有齐桓公齐桓公（公元前（公元前7 7世纪中期，春秋时期世纪中期，春秋时期第一个霸主第一个霸主）、）、晋文公晋文公（公元前（公元前7 7世纪后期，城濮之战后，成为中原霸主）、世纪后期，城濮之战后，成为中原霸主）、楚庄王楚庄王（打败晋军，（打败晋军，成为中原霸主）等。成为中原霸主）等。春秋时期的争霸战争，给社会带来了种种春秋时期的争霸战争，给社会带来了种种灾难灾难。但在争霸的过程中，有些诸。但在争霸的过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。疆域较大的国家。3.3.战国七雄战国七雄 战国时期，战国时期，齐、楚、秦、燕、赵、魏、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立，史称战国韩七雄并立，史称战国七雄。（识图七上七雄。（识图七上P33P33）第第7 7课课 大变革的时代大变革的时代 P3640P36401.1.都江堰都江堰 战国战国时期，时期，秦国秦国蜀郡太守蜀郡太守李冰李冰在在岷江岷江中游修筑的都江堰，是闻名世中游修筑的都江堰，是闻名世界的界的防洪灌溉防洪灌溉工程，它使工程，它使成都平原成都平原获得获得“天府之国天府之国”的美称。的美称。2.2.商鞅变法商鞅变法 目的：新兴地主阶级目的：新兴地主阶级发展发展封建经济封建经济和确立和确立封建统治封建统治的需要。的需要。公元前公元前356356年，商鞅年，商鞅在在秦孝公秦孝公支持下变法。支持下变法。内容：内容：（1 1）国家承认）国家承认土地私有，土地私有，允许允许自由买卖。自由买卖。（2 2）奖励）奖励耕织，耕织，生产粮食布帛多的人，可生产粮食布帛多的人，可免除徭役；免除徭役；（3 3）奖励）奖励军功：军功：根据根据军功大小军功大小授予爵位和田宅，废除授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族没有军功的旧贵族特权。特权。（4 4）建立）建立县制，县制，由由国君国君直接派官吏治理。直接派官吏治理。作用：作用：秦国秦国经济经济得到发展，得到发展，军队战斗力军队战斗力不断加强，秦国发展成为战国后期不断加强，秦国发展成为战国后期最富最富强的封建强的封建国家，为秦国国家，为秦国统一六国统一六国奠定了基础。奠定了基础。理解：效果：理解：效果：促进了促进了封建经济封建经济的发展和的发展和封建统治封建统治的确立。对战国时期的的确立。对战国时期的社会转社会转折折起到起到促进（催化）促进（催化）作用，作用，商鞅变法的目的和效果达到商鞅变法的目的和效果达到高度统一高度统一。所有符合历史发展趋势的改革或者变法，。所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要力量，社会发展的重要动力。是推动社会进步的重要力量，社会发展的重要动力。第第8 8课课 中华文化的勃兴（一）中华文化的勃兴（一）P4145P41451.1.甲骨文甲骨文 商朝人商朝人刻写在刻写在龟甲或兽骨上龟甲或兽骨上的文字。甲骨文已经具备的文字。甲骨文已经具备汉字结汉字结构构的基本形式，是一种的基本形式，是一种比较成熟比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从的文字。我国有文字可考的历史，从商朝商朝开始。开始。2.2.金文金文 商周的商周的青铜器青铜器上铸刻的文字，叫做上铸刻的文字，叫做“金文金文”，也称也称“铭文铭文”，金文金文比比甲骨文甲骨文规范规范。第第9 9课课 中华文化的勃兴（二）中华文化的勃兴（二）P4651P46511.1.孔子孔子 春秋晚期，春秋晚期，鲁国人，鲁国人，儒家学派儒家学派的的创始人，大思想家、大教育家。创始人，大思想家、大教育家。（1 1）政治（思想）主张：）政治（思想）主张：提出提出“仁仁”的学说；主张的学说；主张“爱人爱人”，要求统治要求统治者者体察民情，爱惜民力，体察民情，爱惜民力，“为政以德为政以德”。反对反对苛政和任意刑杀。苛政和任意刑杀。（2 2）教育思想（成就）：）教育思想（成就）：兴办兴办私学，广收门徒，有教无类；私学，广收门徒，有教无类；教学方法：教学方法：注意注意“因材施教因材施教”；学习态度和学习方法：学习态度和学习方法：教育学生要有教育学生要有老老实实的学习态度，老老实实的学习态度，要要谦虚好谦虚好学；学；要要“温故而知新温故而知新”。（3 3）重要著作：）重要著作：孔子根据鲁国历史材料编成孔子根据鲁国历史材料编成春秋春秋。论语论语是由其弟子整理，记载孔子言论。是由其弟子整理，记载孔子言论。（4 4）地位（影响）：）地位（影响）：孔子是孔子是大思想家、大教育家，大思想家、大教育家，后来，儒家学说成为后来，儒家学说成为封建文化的封建文化的正统思想，正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。学派学派代表人代表人物物时期时期著作著作主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子春秋春秋春秋春秋儒家学派创始人，大思想家教育家。儒家学派创始人，大思想家教育家。（见见上面）上面）孟子孟子战国战国孟子孟子反反对对一切一切战战争；要求争；要求统统治者用治者用“仁政仁政”治国，治国，轻轻徭薄徭薄赋赋；自然；自然资资源持源持续续利用；利用；荀子荀子战国战国荀子荀子认为认为人能人能认识认识自然自然规规律，并要按自然律，并要按自然规规律律办办事事墨家墨家墨子墨子战国战国墨子墨子主主张张“兼兼爱爱”“”“非攻非攻”，支持正，支持正义战义战争，反争，反对对侵略侵略战战争争道家道家老子老子春秋春秋道德道德经经道家学派创始人，道家学派创始人，一切事物有一切事物有对对立面；立面；对对立的双方立的双方能相互能相互转转化（辨化（辨证证法思想）（以柔克法思想）（以柔克刚刚）庄子庄子战国战国庄子庄子顺顺其自然，无其自然，无为为而治而治法家法家韩非韩非战国战国韩韩非子非子主主张张改革，反改革，反对对空空谈谈仁仁义义，提倡法治；提出建立，提倡法治；提出建立专专制主制主义义中央集中央集权权的国家；的国家；兵家兵家孙武孙武春秋春秋孙孙子兵法子兵法是世界上最早的兵是世界上最早的兵书书，“知彼知己者，百知彼知己者，百战战不殆不殆”。孙膑孙膑战战国国孙膑孙膑兵法兵法继继承并承并发发展了展了孙孙武的武的军军事思想，反事思想，反对对空空谈谈仁仁义义。提。提出出“战胜战胜而而强强立，故天下服矣立，故天下服矣”。2.“2.“百家争鸣百家争鸣”中的主要派别及代表人物中的主要派别及代表人物 第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立秦、汉（西汉、东汉）秦、汉（西汉、东汉）（公元前（公元前221221年年220220年）年）第第1010课课“秦王扫六合秦王扫六合”P5661P56611.1.秦的统一秦的统一 公元前公元前230230年至公元前年至公元前221221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立秦朝（公元前建立秦朝（公元前221221年年公元前公元前207207年），定都咸阳年），定都咸阳（陕西咸阳）。（陕西咸阳）。作用：秦的统一结束了诸侯长期割据混战的局面，实现作用：秦的统一结束了诸侯长期割据混战的局面，实现了国家的统一，建立我国历史上第一个统一的中央集权的了国家的统一，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发封建国家，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展，符合历史发展的潮流和广大人民的愿望。展，符合历史发展的潮流和广大人民的愿望。2.2.秦朝巩固统治的措施秦朝巩固统治的措施 主要措施主要措施历史作用历史作用影响影响政治政治创立了封建专制主义的中央集权制度。创立了封建专制主义的中央集权制度。（1 1）最高统治者称皇帝最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权（皇帝制，总揽全国一切军政大权（皇帝制度的基本特征：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊）；（度的基本特征：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊）；（2 2）在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫，在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；和监察，最后由皇帝决断；（3 3）在地方，推行郡县制。在地方，推行郡县制。奠定了两千多年来奠定了两千多年来中国封建社中国封建社会政治制度的基本格局会政治制度的基本格局，郡，郡县县制的推行，在我国制的推行，在我国历历史上影响史上影响深深远远。这些措施这些措施有利于国有利于国家的统一，家的统一，有利于各有利于各地区各民地区各民族经济文族经济文化的交流，化的交流，对统一的对统一的多民族国多民族国家的形成家的形成和巩固起和巩固起到积极的到积极的促进作用，促进作用，对后世产对后世产生深远影生深远影响。响。经济经济（1 1）统统一一货币货币，使用，使用圆形方孔圆形方孔铜钱；铜钱；（2 2）统一度、量、衡，对尺寸、升斗、斤两作出规定。统一度、量、衡，对尺寸、升斗、斤两作出规定。有利于各地区各民族的经济交有利于各地区各民族的经济交流。流。文化文化统一文字统一文字，把，把小篆小篆作为全国规范文字。后来，又推广笔画作为全国规范文字。后来，又推广笔画更为简单的更为简单的隶书隶书。对我国以后文化发展和维护国对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。家的统一，有极为重要的影响。思想思想“焚书坑儒焚书坑儒”：接受接受李斯李斯的建议，发布的建议，发布焚书令焚书令，规定除政，规定除政府以外，民间只准留下有关府以外，民间只准留下有关医药、占卜和种植医药、占卜和种植的书。又把的书。又把暗中批评他的一批儒生，暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。在咸阳活埋。钳制了思想，摧残了文化。钳制了思想，摧残了文化。军事军事北防匈奴，北防匈奴，修长城修长城为为了了抵御匈奴抵御匈奴，派大将，派大将蒙恬蒙恬负责修筑了负责修筑了西起西起临洮，东到辽东临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就的城防，蜿蜒万余里。这就是是“万里长城万里长城”。我国古代劳动人民智慧和独创我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。性的象征。开发南疆，开发南疆，筑灵渠筑灵渠统统一了一了东东南、岭南等地区；南、岭南等地区；兴兴修灵渠修灵渠，沟通，沟通长江和珠江长江和珠江水系。水系。为中原与岭南地区的经济文化为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件交流，提供了有利条件3.3.秦长城秦长城 为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就是蜿蜒万余里。这就是“万里长城万里长城”。它是我国古代劳动人民智慧和独创性它是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。的象征。4.4.评价秦始皇（史论结合，论从史出）评价秦始皇（史论结合，论从史出）积极作用：积极作用：（1 1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一了中国，建立起我国第一个统一的）秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一了中国，建立起我国第一个统一的专制主义中央集权的封建国家专制主义中央集权的封建国家秦朝。秦朝。作用：秦的统一结束了诸侯长期割作用：秦的统一结束了诸侯长期割据混战的局面，实现了国家的统一，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封据混战的局面，实现了国家的统一，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展，符合历史发展的潮流建国家，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展，符合历史发展的潮流和广大人民的愿望。和广大人民的愿望。（2 2）采取了一系列巩固统一积极措施：）采取了一系列巩固统一积极措施：政治上：他创立了封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽政治上：他创立了封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；地方上，推行郡县制。最后由皇帝决断；地方上，推行郡县制。作用：奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影作用：奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。响深远。经济上：统一货币；统一度、量、衡，对尺寸、升斗、斤两作出规定。经济上：统一货币；统一度、量、衡，对尺寸、升斗、斤两作出规定。作用：巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济交流，对后世产生了深远作用：巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济交流，对后世产生了深远影响。影响。文化上：统一文字。作用：对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为文化上：统一文字。作用：对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。重要的影响。军事上：北防匈奴，修长城：修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余军事上：北防匈奴，修长城：修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。里。开发南疆，筑灵渠：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水开发南疆，筑灵渠：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。系。作用：对我国统一的多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产作用：对我国统一的多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。生积极深远影响。消极作用：消极作用：（1 1）滥用民力，繁重的徭役。为自己修建阿房宫和骊山）滥用民力，繁重的徭役。为自己修建阿房宫和骊山陵墓，修长城、修驰道等。迫使成千上万农民脱离农业生陵墓，修长城、修驰道等。迫使成千上万农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏；产，社会经济遭到严重破坏；（2 2）秦朝赋税沉重，农民要将收获的）秦朝赋税沉重，农民要将收获的2/32/3上缴国家；上缴国家；（3 3）制定严刑峻法。死刑就有十多种。一人有罪，家族）制定严刑峻法。死刑就有十多种。一人有罪，家族和邻里都要处治，使人民生活在水深火热之中。和邻里都要处治，使人民生活在水深火热之中。（4 4）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。秦始皇又是实行残暴统治的封建皇帝，他没有能处理好秦始皇又是实行残暴统治的封建皇帝，他没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。盾和社会矛盾。总体评价：从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历总体评价：从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。第第1111课课 “伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦”P6266P62661.1.陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义 公元前公元前209209年，陈胜、吴广在大泽年，陈胜、吴广在大泽乡起义。这是我国历史上第一次大规模乡起义。这是我国历史上第一次大规模的农民起义。的农民起义。2.2.西汉建立西汉建立 公元前公元前202202年，刘邦建立汉朝，定都年，刘邦建立汉朝，定都长安（陕西西安），史称西汉（公元前长安（陕西西安），史称西汉（公元前202202年年99年）。年）。第第1212课课 大一统的汉朝大一统的汉朝 P6771P67711.1.汉武帝的大一统汉武帝的大一统 汉武帝雄才伟略，采取一系列措施加强中央汉武帝雄才伟略，采取一系列措施加强中央集权，汉朝开始进入鼎盛时期。集权，汉朝开始进入鼎盛时期。（1 1）政治：）政治：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（推恩令）子弟，建立较小的侯国（推恩令）汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。作用：解决王国问题，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。作用：解决王国问题，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。（2 2）思想文化：）思想文化：接受董仲舒建议，接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。把儒家学说作为。把儒家学说作为封建社会正统思想。封建社会正统思想。大力推行儒学教育，在长安设太学，太学是我国古代最高学府，大力推行儒学教育，在长安设太学，太学是我国古代最高学府，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。作用：使西汉王朝实现了思想上的大一统。作用：使西汉王朝实现了思想上的大一统。总体作用：政治和思想上的大一统是相互联系和相互促进的，根总体作用：政治和思想上的大一统是相互联系和相互促进的，根本目的是为了维护封建统治，加强中央集权。本目的是为了维护封建统治，加强中央集权。2.2.东汉建立东汉建立:25:25年，刘秀称帝，定都洛阳（河南洛阳），史称东年，刘秀称帝，定都洛阳（河南洛阳），史称东汉汉(25(25年年220220年年)第第1313课课 两汉经济的发展两汉经济的发展 P7276P72761.1.汉武帝加强集权的经济措施汉武帝加强集权的经济措施 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。现了经济上的大一统。第第1414课课 匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战 P7781P77811.1.卫青、霍去病破匈奴卫青、霍去病破匈奴 公元前公元前119119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役），使年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役），使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。作用：解除了北方边疆的边患，具有决定性的意义，实现了军事作用：解除了北方边疆的边患，具有决定性的意义，实现了军事上的大一统。上的大一统。2.2.昭君出塞昭君出塞 公元前公元前1 1世纪，西汉汉元帝把王昭君嫁给了匈奴呼韩世纪，西汉汉元帝把王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于。邪单于。作用：昭君出塞，使边境安定，为汉匈友好相处和文化交流做出作用：昭君出塞，使边境安定，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。和平友好是历史发展的主流。了重大贡献。和平友好是历史发展的主流。第第1515课课 汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路 P8286P82861.1.张骞通西域张骞通西域 公元前公元前138138年和公元前年和公元前119119年，汉武帝两派张骞出使西域。年，汉武帝两派张骞出使西域。作用：密切了中原地区和西域地区经济文化的联系，为作用：密切了中原地区和西域地区经济文化的联系，为丝绸之路的开通，做出重要贡献。丝绸之路的开通，做出重要贡献。2.2.丝绸之路丝绸之路张骞通西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和张骞通西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这就是历史上著名的丝绸之路。这就是历史上著名的丝绸之路。作用：沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。作用：沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。丝绸之路是贸易、友谊、和平、文明之路。丝绸之路是贸易、友谊、和平、文明之路。主要措施主要措施历史作用历史作用评价评价政治政治（1 1）接受）接受主父偃主父偃建建议议，下令允许诸王将自己的下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国封地分给子弟，建立较小的侯国（推恩令）（推恩令）（2 2）汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国（3 3）重视人才。）重视人才。解决王国问题，削除了地方诸侯对中解决王国问题，削除了地方诸侯对中央的威胁，加强了中央集权，实现了央的威胁，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。政治上的大一统。汉武汉武帝的帝的大一大一统使统使我国我国多民多民族国族国家得家得到进到进一步一步的统的统一、一、稳定稳定和巩和巩固。固。经济经济(1)(1)将地方的将地方的铸币权铸币权和和盐铁经营权盐铁经营权收收归归中央，中央，统统一一铸铸造五造五铢钱铢钱。（。（圆圆形方孔）形方孔）(2)(2)下令治理黄河下令治理黄河,开开凿凿白渠。白渠。抑制了大商人牟取暴利，大大增加了抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大中央的财政收入，实现了经济上的大一统。一统。有利于有利于农业农业的的发发展。展。军事军事公元前公元前119年年，派，派卫青、霍去病卫青、霍去病出击匈奴出击匈奴,使匈使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。奴人开始西迁。解除了北方边疆的边患，使国家的统解除了北方边疆的边患，使国家的统一、安定得到了巩固，实现了军事上一、安定得到了巩固，实现了军事上的大一统。的大一统。思想思想文化文化（1 1）接受）接受董仲舒董仲舒建建议议，“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。（2 2）大力）大力推行儒学教育推行儒学教育，在，在长安设太学长安设太学，以，以儒儒家的五经为主要教材家的五经为主要教材，不学习其他各家学说，不学习其他各家学说把儒家学说作为封建社会正统思想，把儒家学说作为封建社会正统思想，实现了思想上的大一统实现了思想上的大一统民族民族关系关系公元前公元前138年和公元前年和公元前119年年,两次派张骞出使西两次派张骞出使西域。公元前域。公元前119年年，派，派卫青、霍去病卫青、霍去病出击匈奴出击匈奴加强了汉朝与西域的经济文化交流，加强了汉朝与西域的经济文化交流，密切了中原和西域的经济文化的联系。密切了中原和西域的经济文化的联系。对外对外关系关系丝绸之路的开通丝绸之路的开通沟通了东西方交通，促进了中外经济沟通了东西方交通，促进了中外经济文化交流。文化交流。3.3.评价汉武帝评价汉武帝 第第1616课课 昌盛的秦汉文化（一）昌盛的秦汉文化（一）P8791P87911.1.造纸术的发明和蔡伦改进造纸术造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知最早的纸；西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知最早的纸；东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术（蔡侯纸）。术（蔡侯纸）。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。2.2.九章算术九章算术 成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了春秋战国以来的数学成就春秋战国以来的数学成就,涉及到现代初等代数之中的算术，代数涉及到现代初等代数之中的算术，代数和几何大部分内容。其中某些内容在当时具有世界先进水平。和几何大部分内容。其中某些内容在当时具有世界先进水平。3.3.华佗华佗 东汉末年，华佗擅长外科手术制成全身麻醉药剂东汉末年，华佗擅长外科手术制成全身麻醉药剂“麻麻沸散沸散”，是世界医学史上的创举；他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五，是世界医学史上的创举；他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的姿态，编了一套医学体操种禽兽的姿态，编了一套医学体操“五禽戏五禽戏”。4.4.张仲景和张仲景和伤寒杂病论伤寒杂病论东汉末年，张仲景著有东汉末年，张仲景著有伤寒杂病论伤寒杂病论，全面阐述了中医理论和，全面阐述了中医理论和治病原则，后世尊称他为治病原则，后世尊称他为“医圣医圣”。第第17课课 昌盛的秦昌盛的秦汉汉文化（二）文化（二）P92961.佛教的佛教的传传入、道教的入、道教的兴兴起起 佛教佛教于于西西汉汉末年末年传入我国中原地区。传入我国中原地区。佛教文化佛教文化对对我国文我国文化化发发展有深展有深远远的影响的影响道教道教是我国是我国土生土土生土长长的宗教的宗教，兴起于，兴起于东汉时东汉时期期，创始人，创始人之一为张陵。道教对我国文化也有深远的影响。之一为张陵。道教对我国文化也有深远的影响。2.司司马马迁和迁和史史记记 西西汉汉汉汉武帝武帝时时，著名史学家，著名史学家司司马马迁迁编写出编写出史史记记。它。它记述了从记述了从黄帝到黄帝到汉汉武帝武帝时期的史事，是我国时期的史事，是我国第一部第一部纪传纪传体体通史通史，又是一部优秀的文学著作。，又是一部优秀的文学著作。3.秦始皇陵兵秦始皇陵兵马马俑俑 陕陕西西安西西安临临潼潼发现的发现的秦始皇陵兵秦始皇陵兵马马俑俑，雕塑艺术水平很，雕塑艺术水平很高，高，是世界是世界艺术艺术宝宝库库中的明珠中的明珠。第四第四单单元元 政政权权分立和民族融合分立和民族融合 三国、两晋（西晋、三国、两晋（西晋、东东晋）、南北朝晋）、南北朝 （220年年589年）年）第第1818课课 三国鼎立（三国鼎立（220220年年280280年）年）P102107P1021071.1.官渡之战官渡之战 200200年，袁绍军队和曹操军队在官渡交战。曹操采纳年，袁绍军队和曹操军队在官渡交战。曹操采纳谋士的计策，火烧袁军全部粮草，曹军以少胜多，大败袁军。谋士的计策，火烧袁军全部粮草，曹军以少胜多，大败袁军。影响：奠定了曹操统一北方的基础。影响：奠定了曹操统一北方的基础。2.2.赤壁之战赤壁之战 208208年，曹操军队和孙权、刘备联军在长江沿岸的赤年，曹操军队和孙权、刘备联军在长江沿岸的赤壁一带对峙。孙刘联军以少胜多、用火攻大败曹军。壁一带对峙。孙刘联军以少胜多、用火攻大败曹军。影响：奠定了三国鼎立的局面基础影响：奠定了三国鼎立的局面基础3.3.三国鼎立的局面形成三国鼎立的局面形成国号国号时间时间建立者建立者都城都城魏魏220年年曹丕曹丕洛阳洛阳(河南洛阳河南洛阳)汉（史称蜀）汉（史称蜀）221年年刘备刘备成都成都(四川成都四川成都)吴吴222年年孙权孙权建业建业(江苏南京江苏南京)第第1919课课 江南地区的开发江南地区的开发 P108113P1081131.1.江南的开发江南的开发 六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈），江六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈），江南地区逐步得到开发。南地区逐步得到开发。原因：原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业优越条件；业优越条件；从东汉末年开始，许多人为躲避战乱，逃往江南地区。西晋后从东汉末年开始，许多人为躲避战乱，逃往江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南，给江南地区带去了劳动力、先进期以来，更多的北方人迁到江南，给江南地区带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。（最主要原因）的生产技术和不同的生活方式。（最主要原因）江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。统治者制定适当的政策，重视农业生产。统治者制定适当的政策，重视农业生产。劳动人民的辛勤努力，修建了许多水利工程，大片的荒地被开劳动人民的辛勤努力，修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦。垦。影响：对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南影响：对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。促使我国经济格局中心开始发生变化，经济南北差移奠定了基础。促使我国经济格局中心开始发生变化，经济南北差距缩小，趋向平衡。距缩小，趋向平衡。第第2020课课 北方民族大融合北方民族大融合 P114117P1141171.1.北魏孝文帝的改革北魏孝文帝的改革 时间：时间：5 5世纪末，世纪末，6 6世纪初世纪初内容：内容：说汉语：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；说汉语：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰；穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰；改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由拓跋氏改改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元；姓元；通婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；通婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；用汉制：采用汉族的官制、律令；用汉制：采用汉族的官制、律令；学礼法：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养学礼法：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气；老的风气；迁都城：迁都城：494494年，迁都洛阳（河南洛阳）年，迁都洛阳（河南洛阳）作用：作用：北魏孝文帝的改革，适应了北方民族大融合的趋势和要求，改革北魏孝文帝的改革，适应了北方民族大融合的趋势和要求，改革的完成又加速和促进了北方民族大融合。的完成又加速和促进了北方民族大融合。第第2121课课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）承上启下的魏晋南北朝文化（一）P118121P1181211.1.祖冲之和圆周率祖冲之和圆周率 南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，利南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，利用并发展前人创造的用并发展前人创造的“割圆术割圆术”，在世界上第一次把圆，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第周率的数值，计算到小数点后的第7 7位数，领先世界近一位数，领先世界近一千年。千年。2.2.贾思勰和贾思勰和齐民要术齐民要术 北朝（北魏和东魏）的贾思勰是我国历史上著名的农学北朝（北魏和东魏）的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有家，著有齐民要术齐民要术，它是我国现存的第一部完整的，它是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。3.3.郦道元和郦道元和水经注水经注 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，著有北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，著有水经水经注注，是一部综合性的地理学专著。，是一部综合性的地理学专著。第第2222课课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）承上启下的魏晋南北朝文化（二）P122127P1221271.1.王羲之与王羲之与兰亭序兰亭序 东晋书法家王羲之，集书法之大成。代表作东晋书法家王羲之，集书法之大成。代表作兰亭序兰亭序，有有“天下第一行书天下第一行书”美誉，他被后人尊为美誉，他被后人尊为“书圣书圣”。2.2.顾恺之与顾恺之与女史箴图女史箴图洛神赋图洛神赋图东晋画家顾恺之，代表作东晋画家顾恺之，代表作女史箴图女史箴图和和洛神赋图洛神赋图3.3.云冈石窟和龙门石窟云冈石窟和龙门石窟 为宣传佛教，北朝时期统治者，开凿石窟，雕造佛像。为宣传