【精品文档】八年级物理上学期期中试题(含解析)新人教版43.pdf

推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料2014-2015 学年福建省宁德市霞浦县八年级（上）期中物理试卷一、单项选择1下列数据中，最符合实际情况的是（）A人的正常体温为39B初中生掷实心球的距离为30m C小红上学时步行的速度约是1.1m/s D一位初中生身高约为20m 2用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是（）A时间 B速度 C位置 D 路程3汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是（）A B4小明骑自行车去书店，开始以2m/s 的速度骑行了400m，然后又以5m/s 的速度骑行了500m/s，则他在整个过程中的平均速度为（）A2.5m/s 3.5m/s D0.7m/s 5两支完全相同的温度计，都悬挂在恒温室内的空气中，它们的示数相同，现将其中一支的玻璃泡用湿纱布包裹，则过一段时间后（）A两支温度计的示数仍然相同B包有湿纱布的温度计中液面下降了C包有湿纱布的温度计中液面上升了D两支温度计的示数都升高了6下面现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）春天，冰雪融化汇成溪流夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”秋天，清晨的雾在太阳出来后散去冬天，室外地面上出现了霜A B C D 7公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度，但是司机却听不到测速仪发出的声音，这是因为（）A公路上过往车辆太多，噪声太大，压住了超声波测速仪发出的声波B超声波的频率在20Hz以下，人不能感知C超声波的频率在20000Hz 以上，人不能感知D有汽车玻璃窗隔着，听不到8关于声现象的下列说法中，正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C只要物体在振动，我们就能听到声音推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料D一切发声的物体都在振动9潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A空气可以传播声音 B岸上的人的声带在振动C水可以传播声音D潜水员的声带在振动10下列温度最接近36的是（）A健康成年人的体温 B我国江南地区冬季最高温度C我国南方地区最低气温 D 让人感受温暖舒适的室温11提取抗生素时要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80的温度下提取，应采用的方法是（）A用微火加热B降低容器内的气压C缩短加热沸腾时间 D增加容器内的气压12甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）13空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是的；以为参照物，加油机是运动的14五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图所示 如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为s车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了为参照15“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山寺的钟声，这是由于寒山寺的大钟受撞击，产生而发出的，是通过传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”实际上他是根据声音的来判别的16外科医生可以利用超声除去人体体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是的意思，它是利用声波能传递17“无声手枪”是在处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在处减弱噪声的18水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的（填物态变化名称）热，以防止地窖里的菜被冻坏；推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度19在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆（1）天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化时的温度是，熔化过程中冰雪需要热量（2）天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的和；（3）新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱时节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰（固态二氧化碳）撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰为气体，而热量来实现的20日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同21随着“村村通公路”工程的实施，农村的交通条件得到极大的改善，越来越多的家庭购买了汽车，汽车在行驶时，发动机因而产生的较大的噪声，减少噪声的主要途径有：在声源处控制噪声；在传播途中控制噪声；在人耳处减弱噪声，人们在发动机周围安装带有很多小孔的吸音棉，这是通过上述第种途径减少噪声的22夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣如果人在看到闪电后3s 才听到雷声，已知当时气温为25，声音在空气中的传播速度为346m/s，那么闪电处距人m （不计光的传播时间）23林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严林则徐看到的“雾气”是（选填物态变化）现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的（选填物态变化），这种物态变化需要热（选填“吸”或“放”）三、简答题24有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就烘干了它能很快把手烘干的原因有两个方面，一是；二是四、实验探究题252013 年 6 月，我国成功发射了“神州”十号飞船，小明注意到，宇航员交流是通过无线电波进行的，小明通过查找资料得知，太空中没有空气，难道声音不能在真空中传播吗？为了探究这个问题，小明设计了如下实验方案他把一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气，听到的闹钟铃声越来越小，最后几乎听不到闹铃声了推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料（1）小明听到的闹铃声越来越小是因为，由此小明得出结论：真空传播声音（2）在这个实验中，小明得出结论采用的科学方法是A控制变量法 B归纳法 C类比法 D科学推理26在“观察水的沸腾”的实验中：（）请你指出图甲中实验操作错误之处是（）改正错误后，继续实验当水温升高到90时，每隔1min 记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止数据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/90 92 96 98 98 98 98 98 第 2min 温度计示数如图乙所示，此时水的温度是；根据表中数据可知：水的沸点是，由此可判断出当时水面上方的气压（填“高于”、“等于”或“低于”）1 标准大气压，水沸腾时的特点是（3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是五、计算题27一列火车长80 米，2 分钟内通过了1120 米的路程，这列火车的平均速度是多少？按这个速度通过一座长600 米的大桥需多少时间？28从上海到南京的2526 次普通列车运行时刻表如表所示，从上海到南京的D412 次列车组运行时刻表如表所示表 I：2526 次普通列车项目上海苏州常州南京到达时间 07：24 08：22 11：30 发车时间06：30 07：26 08：24 里程/km 0 84 165 300 表 II：D412次动车组项目上海苏州常州南京到达时间 09：51 10：32 11：45 发车时间09：15 09：53 10：34 量程/km 0 84 165 300（1）2526 次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（2）D412 次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526 次普通列车可节省多少时间？推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料2014-2015 学年福建省宁德市霞浦县八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择1下列数据中，最符合实际情况的是（）A人的正常体温为39B初中生掷实心球的距离为30m C小红上学时步行的速度约是1.1m/s D一位初中生身高约为20m【考点】温度；长度的估测；速度与物体运动【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故A不符合实际；B、中学生掷实心球的距离在6m左右故B不符合实际；C、中学生正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故 C符合实际；D、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=1.6m左右故不符合实际故选 C【点评】本题与生活联系密切，需要学生对平时经常遇到的东西有所了解，还要对一些物理量的单位大小有所了解，方能解答2用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是（）A时间 B速度 C位置 D 路程【考点】参照物及其选择【分析】判断物体运动情况之前，必须选择参照物如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则称物体是静止的【解答】解：描述行人的运动情况，需要选择参照物根据和参照物之间的位置关系，判断物体的运动情况，包括速度的大小、位置的变化、运动路程的长度等方面的内容与时间的长短无关故选 A【点评】本题需要学生理解物体运动和参照物之间的关系，然后将无关因素筛选出来3汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是（）A B【考点】匀速直线运动【分析】图象中，匀速直线运动的图象是一条平行于t 轴的直线，结合图象进行选择【解答】、图象中是一条平行于t 轴的直线，表示做匀速直线运动，符合题意；B、图象表示先做加速运动后做匀速直线运动，不符合题意；C、图象表示物体做匀加速直线运动，不符合题意；D、图象表示物体做匀减速直线运动，不符合题意；推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料故选 A【点评】在 vt 图象中平行于t 轴的直线表示物体做匀速直线运动，倾斜的直线表示做匀变速直线运动4小明骑自行车去书店，开始以2m/s 的速度骑行了400m，然后又以5m/s 的速度骑行了500m/s，则他在整个过程中的平均速度为（）A2.5m/s B3m/s C3.5m/s D0.7m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】先分别求出骑自行车在400m和 500m所用的时间，然后根据平均速度等于全程的路程除以全程所用的时间即可求出【解答】解：由 v=，可得骑行 400m所用的时间：t1=200s；500m所用的时间：t2=100s；故他在整个过程中的平均速度：v=3m/s故选 B【点评】本题考查时间、路程和速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道求平均速度必须知道总路程和总时间5两支完全相同的温度计，都悬挂在恒温室内的空气中，它们的示数相同，现将其中一支的玻璃泡用湿纱布包裹，则过一段时间后（）A两支温度计的示数仍然相同B包有湿纱布的温度计中液面下降了C包有湿纱布的温度计中液面上升了D两支温度计的示数都升高了【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】解决此题要知道物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化是吸热的【解答】解：当将其中一支温度计用湿纱布包裹，湿纱布上的水会发生蒸发，由于蒸发是吸热的，所以包有湿纱布的温度计的示数会降低故选 B【点评】掌握“固态液态气态”三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化6下面现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）春天，冰雪融化汇成溪流夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”秋天，清晨的雾在太阳出来后散去冬天，室外地面上出现了霜A B C D【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固；物质由液态变为气态叫汽化，物质由气态变为液态的过程是液化；推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华；物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的【解答】解：春天，冰雪融化汇成溪流，由固态变为液态，属于熔化现象，需要吸收热量；夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是水蒸气液化成的水滴，需要放出热量；秋天，清晨的雾在太阳出来后散去，由液态变为气态，属于汽化中的蒸发，需要吸收热量；冬天，室外地面上出现了霜，是水蒸气凝华形成的，需要放出热量故选 C【点评】此题考查的是不同物态变化的判断，熟悉物态变化名称，知道吸放热情况，是正确解答此类问题的前提7公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度，但是司机却听不到测速仪发出的声音，这是因为（）A公路上过往车辆太多，噪声太大，压住了超声波测速仪发出的声波B超声波的频率在20Hz以下，人不能感知C超声波的频率在20000Hz 以上，人不能感知D有汽车玻璃窗隔着，听不到【考点】超声波与次声波【专题】应用题【分析】（1）人耳能够听到的声音的频率范围是：20Hz2000Hz，低于 20Hz 的叫做次声波，高于20000Hz 的叫做超声波；（2）无论是超声波，还是次声波都不在人耳的听觉范围之内，因此人的耳朵听不到【解答】解：超声波测速仪发出的超声波，不在人耳的听觉范围之内，因此司机听不到测速仪发出的声音故选 C【点评】本题考查超声波的特征以及超声波的应用，是一道理论联系实际的基础题8关于声现象的下列说法中，正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C只要物体在振动，我们就能听到声音D一切发声的物体都在振动【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色【专题】学科综合题【分析】解决此题需掌握：物体振动而发声，声音的传播需要介质，在不同的介质中的传播速度不同声音的三要素是音调、响度和音色；声音的响度是指声音的大小，音调是指声音的高低，音色是指声音的感觉特性；通过音色能辨别物体【解答】解：A、声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；故此选项错误，不合题意B、音调和响度相同，我们可以通过音色分辨声音故此选项错误，不合题意C、只要物体振动就能发出声音，但是如果没有传播声音的介质，我们就不能听到声音故此选项错误，不合题意D、因为声音是由物体的振动产生的，所以一切发生的物体都在振动故此选项正确，符合题意推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料故选 D【点评】解决此类问题的关键是知道声音的产生、声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同，并能区分声音的三个特性，属于一道声学综合题9潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A空气可以传播声音 B岸上的人的声带在振动C水可以传播声音D潜水员的声带在振动【考点】声音的传播条件【专题】应用题【分析】解决此题要知道：（1）声音是由物体的振动引起的；（2）声音的传播需要介质，声音在固体、液体、气体中都能传声【解答】解：A、声音的传播需要介质，空气可以传声，选项说法正确，不符合题意；B、一切发生的物体都在振动，岸上的人的声带在也振动，选项说法正确，不符合题意；C、声音的传播需要介质，水可以传声，选项说法正确，不符合题意；D、潜水员听到岸上的谈话声，是通过水传到潜水员的耳朵的，并不是潜水员的声带在振动，选项说法错误，符合题意；故选 D【点评】解决此类问题要结合声音的产生及传播条件进行分析解答，声音的传播需要介质，在不同介质中的传播速度不同10下列温度最接近36的是（）A健康成年人的体温 B我国江南地区冬季最高温度C我国南方地区最低气温 D 让人感受温暖舒适的室温【考点】温度【专题】应用题；参照思想；估算法；温度计、熔化和凝固【分析】此题考查对生活中常见物体或环境温度的估测，结合对生活的了解和对温度单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37左右，接近36符合题意；B、我国江南地区冬季气温不是很低，最高气温在15左右不符合题意；C、我国南方地区最低气温在5左右不符合题意；D、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右不符合题意故选 A【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力11提取抗生素时要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80的温度下提取，应采用的方法是（）A用微火加热B降低容器内的气压C缩短加热沸腾时间 D增加容器内的气压【考点】沸点及沸点与气压的关系【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【分析】在一标准大气压下，水的沸点为100水的沸点和液面上方的气压大小有关，气压减小时，水的沸点降低；反之，水的沸点升高【解答】解：抗生素不能在超过80的温度下提取，因此不能让水的沸点超过80，所以可以用减小容器内的气压的方法来降低水的沸点；故B正确，D错误；缩短加热时间和用微火加热的方法都达不到降低水的沸点的效果，故A、C错误故选 B【点评】此题主要考查的是液体的沸点和液体上方的气压大小的关系，液体上方的气压越大，液体的沸点就会越高；反之，液体的沸点就会越低12甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）速度与物体运动图析法；长度、时间、速度物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知A和 B都是错误的；由题干中的图可知：甲和乙同时同向运动，相同的时间内，乙运动的路程长，乙的运动速度就大；我们可以在C和 D的图象中，找出相同的时间，看谁运动的路程长，从而得出甲和乙的正确图象【解答】解：由题干中的图象可知：乙比甲运动的速度大A、图象表示，随着时间的增长，运动的路程是不变的，表示甲乙是静止的，故A错误；B、图象表示，随着时间的增长，运动的路程是不变的，表示甲乙是静止的，故B错误；C、在横轴上找一点，表示时间相等；做纵轴的平行线，可以发现乙的运动路程长，说明了乙运动快，故 C正确；D、运用上面的方法，可以发现：在相同的时间内，甲的运动路程长，速度大，故D错误故选 C【点评】此题考查的是我们对于图象的分析能力，尤其是路程与时间图象中物体速度的判断，这是一个难点，需要突破二、填空题13空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是静止的；以地面为参照物，加油机是运动的【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】应用题【分析】（1）要判断物体的动与静，就要比较物体与参照物的位置关系（2）选择参照物的关键是首先找出被研究物体，然后选择该物体之外的物体进行位置的比较【解答】解：空中加油机在加油的过程中，两架飞机运动的方向和速度都是相同的，所以以加油机为参照物，受油机的位置没有发生改变，因此受油机相对空中加油机是静止的但加油机相对于地面的位置发生了改变，所以以地面为参照物，加油机是运动的故答案为：静止，地面【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料14五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图所示 如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为45 s车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了汽车为参照【考点】速度公式及其应用；参照物及其选择；运动和静止的相对性【专题】计算题；应用题；运动和力【分析】利用速度计算公式求时间，用来判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物，车外路灯相对于乘坐的车来说是运动的【解答】解：已知v=36km/h=10m/s，S=450m 则看到车外路灯后退是以乘坐的行驶的车为参照物故答案为：45；汽车【点评】本题考查利用速度公式求时间的计算以及参照物的选择，关键是公式的应用和参照物的选择，最容易出错的就是参照物的选择15“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山寺的钟声，这是由于寒山寺的大钟受撞击，产生振动而发出的，是通过空气传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”实际上他是根据声音的音色来判别的【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色【专题】应用题；声现象【分析】声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：（1）声音由物体的振动产生；在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为大钟受到撞击，产生振动而产生声音的缘故；（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；我们平时听到的声音大多是通过空气这种介质传播的；（3）人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，是因为音色是由发声体本身决定的一个特性；故人们根据声音的音色不同来辨别钟声和鼓声故答案为：振动；空气；音色【点评】此题考查了对声音的产生、传播及其特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象16外科医生可以利用超声除去人体体内的结石，是利用了声波能传递能量，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是听的意思，它是利用声波能传递信息【考点】声与能量；声与信息【专题】声现象【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量根据具体实例，对声音的特点进行分析【解答】解：超声利用能量将结石粉碎，说明声音可以传递能量中医中的“闻”，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息故答案为：能量；听；信息【点评】本题需要学生掌握声音的两个特点，并结合生活实例进行解释推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料17“无声手枪”是在声源处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在人耳处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在传播过程中处减弱噪声的【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】解决此类题目要知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：“无声手枪”是在噪声的产生处，即声源处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在噪声的接收处，即人耳处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在噪声的传播过程中减弱噪声的故答案为：声源；人耳；传播过程中【点评】解决此类实际问题，要结合防治噪声的方法进行分析处理，属基础知识的考查，难度不大18水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的凝固（填物态变化名称）放热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度【考点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；物体由液态变为气态的过程叫汽化【解答】解：冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化现象，增大了空气中水蒸气的含量，增大了空气湿度故答案为：凝固；放；汽化【点评】此题考查的是物理知识在生活中的应用，这也体现了物理知识应用于生活的理念19在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆（1）天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化时的温度是0，熔化过程中冰雪需要吸收热量（2）天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的蒸发和渗漏；（3）新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱时节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰（固态二氧化碳）撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰升华为气体，而吸收热量来实现的【考点】熔点和凝固点；生活中的升华现象【专题】应用题；信息给予题【分析】（1）冰雪的熔点是0；（2）水在常温下就可以蒸发；（3）人工降雨是在云层中抛洒干冰，也就是固态的二氧化碳，它在常温下就可以迅速的升华，升华要吸热，致使空气温度降低，空气中的水蒸气液化形成小水珠，降落下来形成雨【解答】解：（1）冰雪熔化时的温度是：0熔化过程中冰雪需要吸收热量（2）用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的蒸发和渗漏（3）人们用飞机把干冰（固态二氧化碳）撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰升华，从空去中吸收热量使空气的温度降低，水蒸气液化形成小水珠推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料故答案为：0；吸收；蒸发；渗漏；升华；吸收【点评】通过一个场景，让我们分析用到的物理知识，这是中考时的一个新的方向我们要能够从给我们的信息中提升到有用的物理信息20日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的响度很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同【考点】响度；音色【分析】响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：“震耳欲聋”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大；因为不同的乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过它们的音色判断乐器的种类；故答案为：响度，音色【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素21随着“村村通公路”工程的实施，农村的交通条件得到极大的改善，越来越多的家庭购买了汽车，汽车在行驶时，发动机因振动而产生的较大的噪声，减少噪声的主要途径有：在声源处控制噪声；在传播途中控制噪声；在人耳处减弱噪声，人们在发动机周围安装带有很多小孔的吸音棉，这是通过上述第种途径减少噪声的【考点】噪声及来源；防治噪声的途径【专题】应用题；声现象【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动，振动是产生声音的条件；（2）分析在什么途径减弱的噪声，关键是看采取措施的位置【解答】解：（1）噪声是发动机振动产生的；（2）发动机内燃料燃烧和各部件运转振动产生噪声，在向外传播过程中被吸音棉吸收，这是在传播过程中减弱噪声故答案为：振动；【点评】要求掌握声音产生的条件，减弱噪声的三种途径及辨别，属声学基础题22夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣如果人在看到闪电后3s 才听到雷声，已知当时气温为25，声音在空气中的传播速度为346m/s，那么闪电处距人1038 m （不计光的传播时间）【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间慢了3s，也可以说雷声传播了 3s，根据速度公式变形s=vt 可求闪电发生处的距离【解答】解：v=，闪电处距人的距离：s=vt=346m/s3s=1038m 故答案为：1038【点评】本题考查距离的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道雷和闪电是同时发生的这些生活常识23林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严林则徐看到的“雾气”是液化（选填物态变化）现象；推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料因为油膜的隔绝，阻碍了汤的蒸发（选填物态变化），这种物态变化需要吸热（选填“吸”或“放”）【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题【分析】这道题目实质考查是物态变化过程中的液化现象，并且题目中以“白气”作幌子，实际“白气”就是小水滴，是空气中的水蒸气遇冷形成的，结合题意，应该很容易得出结论【解答】解：冰淇淋上的白气是空气中的水蒸气遇到冷的冰淇淋液化成小水滴而形成的；而热汤没有白气现象，那是因为油的密度比水小，所以油都浮到汤的表面上，把水蒸气全部盖住，所以阻碍了水的蒸发，不会出现白气现象，蒸发过程需要吸收热量；故答案为：液化；蒸发，吸【点评】这类结合生活实际的题目是中考物理的热门题，关键是要从现象中寻找物理本质，利用所学物理知识解决生活问题，白气、白雾等现象都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴三、简答题24有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就烘干了它能很快把手烘干的原因有两个方面，一是温度升高，加快蒸发；二是气流加快，加快蒸发【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】简答题【分析】影响液体蒸发快慢的因素有液体温度、液体的表面积、液面上气流的快慢【解答】解：当洗手后把手放在热风干手器的下方，热烘烘的气体就会吹出来，这样热风提高手上水分的温度，加快手上水分的蒸发；热风同时加快空气流动，加快手上水分的蒸发故答案为：温度升高，加快蒸发；气流加快，加快蒸发【点评】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体表面积、液体表面上方空气的流动速度对于这个知识点的考查，中考中经常以探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关的形式考查，注意这个实验中用到了控制变量法四、实验探究题252013 年 6 月，我国成功发射了“神州”十号飞船，小明注意到，宇航员交流是通过无线电波进行的，小明通过查找资料得知，太空中没有空气，难道声音不能在真空中传播吗？为了探究这个问题，小明设计了如下实验方案他把一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气，听到的闹钟铃声越来越小，最后几乎听不到闹铃声了（1）小明听到的闹铃声越来越小是因为空气越来越少，由此小明得出结论：真空不能传播声音（2）在这个实验中，小明得出结论采用的科学方法是D A控制变量法 B归纳法 C类比法 D科学推理【考点】声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，此方法是科学推理法推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料故答案为：（1）空气越来越少；不能；（2）D【点评】本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查26在“观察水的沸腾”的实验中：（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底（2）改正错误后，继续实验当水温升高到90时，每隔1min 记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止数据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/90 92 96 98 98 98 98 98 第 2min 温度计示数如图乙所示，此时水的温度是94；根据表中数据可知：水的沸点是98，由此可判断出当时水面上方的气压低于（填“高于”、“等于”或“低于”）1 标准大气压，水沸腾时的特点是吸热但温度保持不变（3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气遇冷放热液化成小水珠【考点】探究水的沸腾实验；温度计的使用及其读数；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象【专题】实验探究题【分析】（1）要解决此题，需要掌握各种器材的使用规则，知道温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁（2）会进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值要掌握水沸腾时的特点：吸热但温度不变，知道水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高（3）知道“白气”是小水滴，是由水蒸气液化而来的【解答】解：（1）图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量的温度不是液体的温度了，同时还容易损坏温度计故答案为：温度计的玻璃泡碰到了容器底（2）由图知，温度计的分度值为1，所以温度计的示数为94故答案为：94根据表格中数据，从4 到 8 分钟，谁的温度保持98不变，所以水的沸点为98同时还可以看出水在沸腾过程中吸热但温度保持不变当时水的沸点低于标准大气压下水的沸点（100），所以当时气压低于标准大气压故答案为：98；低于；吸热但温度保持不变（3）水在沸腾过程中，产生大量高温的水蒸气，遇冷会液化成大量的小水滴，这就是我们看到的“白气”故答案为：水蒸气遇冷放热液化成小水珠【点评】此题主要是探究水的沸腾实验，其中要用温度计测量温度，所以一定要掌握温度计的使用规则及读数同时考查了沸点的概念及沸腾过程中的特点并就实验过程中的现象考查了液化的概念五、计算题27一列火车长80 米，2 分钟内通过了1120 米的路程，这列火车的平均速度是多少？按这个速度通过一座长600 米的大桥需多少时间？【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；应用题推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料【分析】火车完全通过1120m的总路程为这段路程加上火车长，根据速度公式计算出火车的速度；过桥时通过的路程等于大桥长加上火车长，利用速度公式求过桥需要时间【解答】解：火车完全通过1120m要行驶的路程：s=1120m+80m=1200m，火车的平均速度：v=10m/s；火车完全通过大桥要行驶的路程：s=600m+80m=680m，v=，t=68s答：这列火车的平均速度是10m/s，按这个速度通过一座长600 米的大桥需68s【点评】本题考查了速度公式的应用，弄清火车完全过桥时行驶的路程等于桥长加上火车长是关键28从上海到南京的2526 次普通列车运行时刻表如表所示，从上海到南京的D412 次列车组运行时刻表如表所示表 I：2526 次普通列车项目上海苏州常州南京到达时间 07：24 08：22 11：30 发车时间06：30 07：26 08：24 里程/km 0 84 165 300 表 II：D412次动车组项目上海苏州常州南京到达时间 09：51 10：32 11：45 发车时间09：15 09：53 10：34 量程/km 0 84 165 300（1）2526 次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（2）D412 次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526 次普通列车可节省多少时间？【考点】速度的计算；速度公式及其应用【专题】计算题；应用题；信息给予题【分析】（1）已知 2526 次普通列车从上海到南京的开始时间和到达时间，可求全程的时间，总路程已知，根据公式V=可求平均速度（2）已知 D412次动车从上海到南京的开始时间和到达时间，可求全程的时间，总路程已知，根据公式 V=可求平均速度（3）已知 2526 次普通列车和D412次动车从上海到南京所用的时间，两次时间之差就是乘坐D412次动车组比乘坐2526 次普通列车节省的时间【解答】解：（1）2526 次普通列车从上海到南京的时间t1=11：306：30=5h，平均速度V1=60km/h答：2526 次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是60km/h（2）D412 次动车从上海到南京的时间t2=11：459：15=2.5h，平均速度V2=120km/h答：D412 次动车从上海到南京的平均速度是120km/h（3）可节省时间t=t1t2=5h2.5h=2.5h 答：由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526 次普通列车可节省2.5h【点评】本题考查速度和时