2023（旧教材老高考）语文二轮复习 语言文字运用 小题专练40份（含解析）.docx

小题抢分练1语言文字运用+名篇名句默写一、阅读下面的文字，完成13题。（9分）庄子是中国古代极具魅力的哲学家。没有人能像庄子那样藐视一切,高高在上地俯 视一切并o他打量着这个庞大丰富的世界，但他最终发现这个世界鱼_ 如草芥，虚张声势如小丑，于是他转身走了,他的灵魂确实已飘然远去。但是，他又在轻蔑 与超脱时，表现出对这个世界的无限怜惜。这源于庄子超然的理智心灵:他的理智像哲人 那样清醒,（）；他的心灵像诗人那样沉醉,（）o他用诗性的语言描述一切，从而使这个世界o在他的笔下，这个世界到处是蓬勃的生命与欲望,到处洋溢着生 之趣味，充满人性的光辉与温暖。庄子的笔下一个是现实的世界,无情的世界;一个是他 理念中的世界，一个大情大义的世界。庄子用他的“无端崖之辞”构筑着一个诗意的世 界。这里云山苍苍，天风荡荡，处子绰约，婴儿无邪。庄子告诉我们如何保持心灵的安宁 与清净，如何在丑恶的世界中保持自尊自爱，如何不被时势左右而保有本性，如何在世俗 的险恶中“游刃有余”地养生，以尽天年。其他诸子谈的大都是政治、伦理,是社会问题， 而庄子谈的是人生、人性、人心,是个人问题。他的哲学,是人生哲学。庄子是一棵孤独 地看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丧失?就是因 为有了这样一棵在清风夜唳中单独看守月亮的树。1 .在文中横线处填上恰当的成语。（3分）.依次填入文中括号处的语句彳钉接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.如鸽立檐间，不怨不怒,怜悯四溢而柔情万种如蛇行草上，不粘不滞，寒气渗透又敏锐 无比B.如蛇行草上，不粘不滞,怜悯四溢而柔情万种如鸽立檐间，不怨不怒，寒气渗透又敏锐 无比C.如蛇行草上，不粘不滞,寒气渗透又敏锐无比方鸽立檐间，不怨不怒，怜悯四溢而柔情 万种D.如鸽立檐间，不怨不怒,寒气渗透又敏锐无比方蛇行草上，不粘不滞，怜悯四溢而柔情 万种2 .以下对联中，不是关于庄子的一项为哪一项（）（3分）A.雅跻诸子终玄道，秀惠漆园始化蝶。B.宇广拟召鹏鸟翥，泽深不复鲍鱼悲。C.道写三言明自在，法修一体达逍遥。D.泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷。二' 阅读下面的文字，完成45题。（9分）阅读，不仅是市民文化生活必需的,也与城市竞争力息息相关。近年来，各地“抢人大 战”渐趋白热化。站在人才个体角度来换位思考，选择扎根一座城市，必须考虑多种因 素o 一般来说，越是高层次人才，o 一 方面，这与 个人生活习惯有关，闲暇时看看书,能愉悦身心，增加新知;另一方面，,2020年7月的一项报告将阅读指标单列出来，C.及崇质还/而晟与钟谟俱至京师/馆于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官/后召见 必饮以醇酒/D.及崇质还/而晟与钟谟俱至京师馆/于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官后/召 见必饮以醇酒/5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（5分） 吾行必不免,然吾终不负永陵一杯土也。小题抢分练36语言文字运用+名篇名句默写1 .C解析文中“醋栗”的引号的作用是标示特殊称谓。A项，引号的作用是标示引用。B项，引号 的作用是标示挖苦。C项，引号的作用是标示特殊称谓。D项，引号的作用是标示强调突出。2 .草木都极旺盛他设想有一所小住宅.原句表地点的状语”在屋前小草坪上”在前，有强调作用;原句多用短句，句式活泼灵动。3 .能呈现（形成）绝对球形受重力影响不需要使用容器.软木塞的“软”与泡沫金属的延展性相似;木塞隔热,泡沫金属具有隔热性，二者相似;软木 塞很轻，泡沫金属也很轻，二者相似。（意思对即可）4 .（1）人生如梦 一尊还酹江月（2）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（3）自云先世避秦时 乱缺乏为外人道也小题抢分练37语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写一、（2022广东广州模拟）阅读下面的文字，完成12题。（8分）12月20日，为期3个月的“只立千古红楼梦文化展”在中国国家博物馆正 式开展，展览由二十多家文博单位参展,展出与红楼梦相关的各类文物、文献、艺术 品近600件（套），全景式呈现了这部百科全书式巨著的文化景观。此次展览展出了红楼梦各种各样珍贵的版本、续本及译本，许多版本是首次公 开露面。此外，展览还展出了与红楼梦有关的学术研究、艺术创作等,其中不乏珍贵 的名家手稿、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法等。展览最后汇集了中外众多对红 楼梦的重要评价，彰显了这部作品在中国文学史、文化史上的重要地位与深远影响。 主办方表示，红楼梦是中华优秀传统文化的代表。此次展览是有史以来国内规模最 大、类型最广、展品最全的一次红楼梦主题展览。希望通过此次展览为广大观众 坚定文化自信，构筑中国精神、中国价值、中国力量作出应有的贡献。1 .根据上面文段内容，拟写一那么包括引题与正题的复合式新闻标题,引题、正题均不超过 20个字。（4分）.作为该展览的解说员，请你为它写一那么70字左右的引导语。要求主题鲜明，构思新颖, 至少使用两种修辞手法。（4分）二、阅读下面的文百文，完成34题。（8分）十年二月丁酉，大学士张居正上言:“安民之道,在察其疾苦。今尚有一事为民害者，带 征税粮也。夫百姓财力有限，一岁之人,仅足供一岁。不幸岁歉,目前尚不能办，岂复有余 力更完累岁积逋乎!有司避责,往往将今年所征抵完旧逋。即今岁所欠,又为将来带征 矣。况征输额绪繁多年分淆杂小民竭脂膏胥吏饱溪壑甚者不肖有司因而渔猎乞谕户部， 核万历七年以前积负，悉行蠲免。将见年正额，责令尽完。在百姓易办，在有司易征，是官 民两利也。”上从之。诏下，中外大悦。（节选自明史纪事本末江陵柄政，有删改） 3.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A况征输额绪繁多年/分淆杂/小民竭/脂膏胥吏/饱溪壑/甚者/不肖有司因而渔猎/ B况征输额绪繁多/年分淆杂/小民竭/脂膏胥吏/饱溪壑/甚者/不肖有司因而渔猎/ C况征输额绪繁多年/分淆杂/小民竭脂膏/胥吏饱溪壑/甚者/不肖有司因而渔猎/ D.况征输额绪繁多/年分淆杂/小民竭脂膏/胥吏饱溪壑/甚者/不肖有司因而渔猎/ 4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（5分） 不幸岁歉,目前尚不能办，岂复有余力更完累岁积逋乎！三' 名篇名句默写。（6分）5.（2022.东北三校一联）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）习近平总书记在墨西哥参议院发表演讲时引用了庄子逍遥游中的两句话“,"，他强调我们要让中墨两国人民的友情汇聚成浩 瀚的海洋，否那么将无法承载中墨友好合作的大船。（2）离骚中“,”两句，表达了屈原愿像古代圣贤一 样保持清白节操以及为正直而死的信念。（3）历史的车轮永远滚滚向前,曾经的辉煌终将淹没在历史浩瀚的海洋中，张养浩在山 坡羊潼关怀古中就用“,”这两句表达了相同的观 点。小题抢分练37语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写1 .例如引题:只立千古，谁解其味 正题:最大规模红楼梦文化展亮相国博引题:都云作者痴，试解其中味 正题：红楼梦文化展600余件文物文献再现红学世界2 .例如重温经典，梦回红楼。做一回红楼梦中人,饮仙醪，赏妙曲;携一卷海棠菊花诗,寻香菱，忆 潇湘。亭台楼阁见巧制，鲜衣美食显气度，烈火烹油兆危机，只立千古！请走进这亦真亦幻的梦，请一探这百年未解的谜。大观园的灯谜雅趣、秋爽斋的海棠诗韵、 怡红院的酒令喧嚣,凤姐的华服、妙玉的茶盏、惜春的残图也许就与你撞个满怀。3 .D 解析“年分”是个固定词语，作“淆杂”的主语,中间不应断开，排除A、C两项。“小民竭脂膏” 与“胥吏饱溪壑”是对称句式，应分别在其后断开，排除B项。4 .如果不幸某年粮食歉收，连眼前的税款尚且不能缴纳,哪里还有余力再完成连年积欠的赋税呢！ 参考译文十年二月丁酉日，大学士张居正进言说:“使百姓安定的方法，在于要发觉百姓的疾苦。 如今还有一件事是百姓的忧患,就是带征税粮（各省应征之钱粮,凡因故而积欠，即将其匀为数份， 分年与各该本年钱粮一同征收者,称为带征）。百姓的财力有限，一年的收入，只能够供一年之 用。如果不幸某年粮食歉收,连眼前的税款尚且不能缴纳，哪里还有余力再完成连年积欠的赋税 呢!有关部门逃避责任，往往把今年所征的赋税全部用来抵从前积欠的赋税。那么今年所欠的赋 税，又成为将来的带征税了。况且征收赋税的额度繁多，年份混淆，百姓竭尽脂膏而官吏填饱欲望, 更有甚者，还有不肖官员趁机掠夺财物。请求陛下告谕户部，核查万历七年以前积欠的税款，全部 予以免除。将每年规定征收的税款，责令其尽量征收完毕。在百姓来说容易办理，在有关部门来 说容易征收，这是于官于民两方便利的事。”皇帝听从了他的话。下诏后，朝廷内外都非常高兴。 5.（1）水之积也不厚那么其负大舟也无力（2）伏清白以死直兮固前圣之所厚（3）伤心秦汉经 行处宫阙万间都做了土小题抢分练38语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写一、（2022内蒙古赤峰模拟"阅读下面的文字，完成13题。（9分）虎虽为百兽之尊,但在国人心目中一直是正义的神兽，是国泰民安的保护神,是祥瑞 长寿的象征。虎的形象是一个中国传统文化中非常至关重要的图形符号,历史上传诵了 大量以虎为主旨的绘画和民间工艺作品。齐白石、徐悲鸿、刘继卤都画过虎，他们的创作方式与技术手段各具特色。齐白石 的虎图，打破了传统以虎的正面形象示人的画法，只画了虎的背影，但通过虎背扭动的身影让我们感受到其不为周围环境所动、的王者风 范。徐悲鸿，以善画马著称,但其笔下的老虎也o现代画家刘继卤秉承家 学,自幼受其父、著名花鸟走兽画家刘奎龄影响，画虎一绝，蜚声京津,受世人瞩目。刘继 卤所作虎图，能够穷极妙理，造型与技法融中西绘画于一体，画风严谨，工写结合，自成 一派。今天,人与自然开始达成动态的和谐统一，在此过程中，虎与人类的距离不断被拉 近。但是，虎作为中国传统文化中一个重要的符号和精神象征,（），护佑着平安与吉祥。L请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意。（3分）2 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.在我们心中始终都代表着胜利与荣耀，象征着勇敢与无畏B.在我们心中始终是胜利与荣耀的代表，勇敢与无畏的象征C.我们始终把它作为胜利与荣耀的代表，勇敢与无畏的象征D.我们始终都认为它代表着胜利与荣耀，象征着勇敢与无畏二、（2022江苏无锡模拟升羽读下面这首宋诗，完成45题。（9分）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。回指国破家亡，诗人逃难已三年。4 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.首句点明岳阳楼的地理位置，第三句描绘岳阳楼的壮阔景象,均从大处着眼，给人境界 开阔之感。B.第四句中的“徙倚”指徘徊不定，写出了诗人沉重的心绪，一位愁苦异常的诗人形象跃然 纸上。C.颈联中的“凭危”与“千古凭高对此”中的“凭高”均为登临高处之意，是古代文人遣怀的 一种方式。D.本诗综合运用了描写、抒情、议论等表达方式;风格雄阔沉郁，与杜甫登高有异曲 同工之妙。5 .王国维在人间词话中说“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩”，这首诗即表达了 这一特点,请简要分析。（6分）三' 名篇名句默写。（6分）6 .补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）杜牧阿房宫赋结尾分别指出六国和秦国灭亡的原因,其中写秦灭亡原因的句子是, °李白蜀道难中，说明蜀国历史悠久和外界交通不便的两句是 古诗词中采用以声写声的手法来表现“乐器”声音的美妙的诗句数不胜数，如小题抢分练38语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写1 .例如自成一派唯我独尊别具一格.参考答案虎的形象是中国传统文化中一个非常重要的图形符号,历史上留传了大量以虎为主 题的绘画和民间工艺作品。解析第一处，“一个中国传统文化中”语序不当,应该是“中国传统文化中一个”;第二处，“非常至关” 重复赘余，去掉啡常''或"至关”；第三处，“传诵作品''搭配不当,应改为“留传.A解析从主语一致的角度来看，前面说“虎作为”，后面说“护佑着”，都是说“虎”，可见 此处也应从“虎”的角度来说，排除C、D两项。从句式一致的角度来看,后面说“护佑着平安与吉 祥”,是动宾结构,所以此处也应使用动宾结构，排除B项。应选A项。2 .D 解析D项,“议论”分析错误。本诗没有运用议论的表达方式。3 .诗人经历了国破家亡的“多难”"三年”和"万里来游”的逃难坎坷，加之咱头”迟暮的现实处境，借 登岳阳楼“吊古”遣愁。看到的是“不动”的“帘旌”、将坠的“夕阳”和无边的“老木”“苍波”，眼前的 景色都浸染了诗人悲凉的情感气息，都成为诗人抒发人生迟暮的伤感和亡国之痛的载体。4 .（1）族秦者秦也 非天下也（2）尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟（3）大弦嘈嘈如急雨 小 弦切切如私语（昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑）小题抢分练39语言文字运用+文言文阅读一、（2022.湖南5月联考）阅读下面的文字，完成12题。（7分）窗子的方向，因各人的嗜好而不同。陆放翁的“二大概指的是南窗。北 方的冬天,南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在 金色的光浪中，你书桌旁假设有一盆蜡梅那就更好以前在北平只值几毛钱一盆，高三四 尺者亦不过一两元，蜡梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。那么，就算有一盆 蜡梅吧。蜡梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上, 如漆墨画。天知道，那是一种清居的享受。东窗在初红里迎接着朝瞰，你起来开了隔扇，放进一屋的清新。朝气洗涤了昨宵一梦 的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠,你可以 看“朝日红妆”;有海，你可以看“一无所有，你还可以看朝霞的艳红;再不然, 看想象中的邺宫/" o "",这样的西窗，不独坡翁喜欢,我们谁 都喜欢。1 .依次填入文中横线处的诗句，排序正确的一项为哪一项（）（3分）挂起西窗浪接天 海日生残夜 一窗晴日写黄庭 晓日靓妆千骑女A.B.C.D.2 .文中画横线的句子可改写成:“在阳光的照耀下,蜡梅散发香气，把几枝疏脱的影子照在蓝砖地上，十分幽静。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）二、（2022四川绵阳期末）阅读下面的文字文成34题。（10分）阅读随感也叫读书随笔，其实是散文的一种，你读了一部作品，有所触动，有所思考，写 下来就是一篇阅读随感。阅读随感篇幅短小，o既可以概述文章的人物、事件和情 节,又可以鉴赏作品的语言和表达技巧，还可以评论作品的情感和主题，也可以联系实际， 借书讽今。阅读随感分“读”和“感”两局部。，“感”要结合作品的具体内容来谈。比 如要谈作品的语言，就要举出具体的例子,不然感想就成了无源之水、无本之木。但叙写 原文要写得简洁，大量复述原著内容，大量表达事例，只在结尾发表几句感想，就难以成为 佳作。既要叙事，O要结合作品谈出自 己的看法，展现自己的理性思考,使文章呈现出“理趣.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（6分）3 .请结合文段内容，为“阅读随感”下定义,不超过50个字。（4分）三、阅读下面的文言文，完成56题。（8分）明日,（刘）备欲渡汉水来攻;诸将以众寡不敌,欲依水为陈以拒之。郭淮曰:“此示弱而 缺乏挫敌，非算也。不如远水为陈，引而致之，半济而后击之，备可破也。,既陈备疑不渡淮 遂坚守示无还心以状闻于魏王操操善之遣使假节复以淮为司马。（节选自资治通鉴汉纪六十，有删改） 5.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.既陈/备疑/不渡淮/遂坚守/示无还心/以状闻于魏王操/操善之/遣使假节/复以淮为司马 B.既陈/备疑/不渡淮/遂坚守/示无还心/以状闻于魏王操/操善之遣/使假节复以淮/为司马 C.既陈/备疑/不渡/淮遂坚守/示无还心/以状闻于魏王操/操善之/遣使假节复以淮为司马 D.既陈/备疑/不渡/淮遂坚守/示无还心/以状闻于魏王操/操善之遣/使假节复以淮/为司马 6.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（5分） 此示弱而缺乏挫敌，非算也。不如远水为陈，引而致之。小题抢分练39语言文字运用+文言文阅读1 .c 解析“一窗晴日写黄庭”，“黄庭”是古代一本道经的名字，诗句刻画了悠闲的时刻，与下文在 晴日的南窗下看书的情境吻合。“海日生残夜”，形容海上红日初升，承接上文中的看海。“晓日靓 妆千骑女”,写的是邺宫中千骑美女仪仗队盛景，承接上文中的“邺宫“挂起西窗浪接天”写西窗 外碧浪连接远天、浩渺无边的清远壮阔之景，衬托了苏轼超然尘外的闲静心境，与下文中的“西 窗,，“坡翁,呼应。2 .原文把蜡梅影子照在蓝砖地上比作一幅漆墨画，新奇有趣。原文中“荡漾”一词写出了蜡梅 香气假设有似无，清新淡雅的特质;“漫画”一词名词用作动词，生动形象地写出了蜡梅的影子倒映在 地面时婀娜的姿态，表达了作者对蜡梅的喜爱之情。3 .内容灵活，不拘一格“读”要有对原文有关内容的叙写又必须说理.阅读随感是读者阅读作品后所写的一种篇幅短小、内容灵活，既要叙事,又必须说理的散文。4 .C 解析“不渡”的宾语是“汉水”，此处省略了,其后应断开;“淮”是“郭淮”的名字，作“遂坚守”的 主语，在其前断开，排除A、B两项。“善”是动词，称赞，“之”是“善”的宾语，在“之”后断开，排除D 项。5 .这是向敌人示弱，而不能挫败敌人,不是好计策。不如远离汉水列阵，把敌人吸引过来。参考译文第二天，刘备打算渡汉水发动攻击;曹军将领们认为寡不敌众,准备依凭汉水列阵抵 杭。郭淮说:“这是向敌人示弱，而不能挫败敌人,不是好计策。不如远离汉水列阵,把敌人吸引过 来，等他们渡过一半后，我们再出击，就可以打败刘备。”曹军列好阵，刘备产生怀疑,命令不要渡汉 水。郭淮于是坚守阵地，说明曹军没有撤退之心。郭淮等人把情况上报魏王曹操漕操很同意他 们的做法,派使者持符节仍任命郭淮为司马。小题抢分练40语言文字运用+名篇名句默写一、阅读下面的文字，完成13题。（11分）天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲伤 地看着汽车,汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了女应浑身迩速仁那时候开始 起风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧,使我也像汽车 一样浑身冰凉。我翻开车门钻进去，在驾驶室里躺下来，感到暖和一点了，想起了那么一个晴朗温和 的中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了， 在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问:“爸爸，你要出门？”父亲转过身来温和地说:“不,是让你出门。”“让我出门？”“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了 一下，就像在马屁股上拍了 一 下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。1 .以下各句中的问号，和文中两处问号作用相同的一项为哪一项（）（3分）A.到底是去，还是不去？B.难道不应该你去吗？C.你就去吗，小栓的爹？D.一点小事，何必自寻烦恼？2 .文中画横线的语句使用了什么修辞手法?请简要赏析。（4分）.文中画波浪线的句子可以改写成“我伸出手去抚摸了浑身冰凉的它”，从语义上看二者 基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）二、名篇名句默写。（6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）杜牧在阿房宫赋中说，远观阿房宫盘结交错的建筑群，它们犹如密集的蜂房和旋 转的水纹，接着作者感叹“"，建筑之多，让人不能分辨东西方向，是 因为这些建筑“” 0（2）姜夔扬州慢中，将扬州城昔日的繁华与今日的荒败进行比照，写出战争带来灾难 的两句是“,“ o（3）“阑干”最早指用竹子、木头或者其他东西编织的一种遮挡物，后来引申为纵横交错的 样子，此引申义常出现在古代诗文中，如, 。小题抢分练4语言文字运用+文言文阅读1 .D 解析“玦”喻指“决绝”，与起用被贬官员意思相反。起用被贬官员多送玉环。2 .（如）鼎有方圆之别古人追求天人合一而是思想的载体.打铁花是关中人以最廉价、最简陋的原料与工具创作制造出的，深受百姓喜爱的，表达对现实 生活和未来前景期盼的一种大气磅礴、震撼人心的烟火。3 .B解析“馆”为动词馆于都亭驿”为动补短语，中间不可断开，排除A、D两项;“使班东省官 后”，省略介词“于”，应为“使班于东省官后”，“于后”，介词结构作补语，排除A、C两项。5.我这次出使必然不能幸免，但是我最终不会辜负永陵的一杯泥土。参考译文孙晟，密州人。起初,孙晟奉命出使，告诉王崇质说:“我这次出使必然不能幸免，但是我最 终不会辜负永陵的一杯泥土。"永陵是李昇的墓地。等到崇质回去，孙晟与钟谟都到了周的京城, 住在都亭驿，世宗待他们很好,每次朝会进入阁门内，让他们排在东省官后面，召见时必拿好酒招 待。不久周军屡次失败,攻占的各州全部失去，世宗很忧愁，召见孙晟问他江南的情况，孙晟不回 答，世宗愤怒，没有机会发泄。小题抢分练5语言文字运用+古代诗歌阅读+文化常识+名篇名句默写一、（2022河北唐山三模悯读下面的文字，完成12题。（9分）地球这颗蓝色星球孕育生命的丰富和奇妙，远远超过人类的日常所见。比方,谈到花 粉传播，我们最先想到的可能是蜜蜂。（）o然而，随着人类对自然资源的开发和利用，o据估计，目前全球约有100万种物种 面临灭绝，物种灭绝速度比正常高出100-1 000倍。我国高度重视生物多样性保护，开展了一些遗传（基因）多样性研究。以人们熟悉的 大熊猫为例，与始熊猫伴生的动物如剑齿象都早已灭绝，?这与食性改变有很大关系:为适应环境变化，大 熊猫从食肉改为吃竹子。面对这一改变，科学家对大熊猫的遗传多样性状况展开研究。 研究发现,大熊猫具有o种群稳定增长，说明大熊 猫的基因仍具演化潜力。这一发现消除了人们对这一物种未来的担忧。1.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.事实上，还有一种体形远远大于蜜蜂的花粉传播者，那就是黑白领狐猴，它生活在马达 加斯加，喜欢吃花蜜小题抢分练40语言文字运用+名篇名句默写1 .C 解析文中两处问号表示一般疑问句。A项属于选择疑问句,B项和D项属于反问句。C项 是一般疑问句。2 .比喻和反复。把自己比作“兴高采烈的马”，反复说至上欢快”，突出了“我”将作为成年人第一次独 自出门的喜悦之情。3 .内容上,原句先说抚摸，后说它浑身冰凉,符合认识事物的逻辑顺序。句式上,原句是两个短 句，分别强调了动作和感觉,而改句是长句，没有强调效果,削弱了情感的表达。4 .（1）矗不知其几千万落 高低冥迷（2）过春风十里 尽养麦青青（3）夜深忽梦少年事 梦啼 妆泪红阑干（玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨）B.事实上，生活在马达加斯加、喜欢吃花蜜的黑白领狐猴是一种体形远远大于蜜蜂的花 粉传播者C.事实上，还有一种体形远远大于蜜蜂的花粉传播者,那就是生活在马达加斯加、喜欢吃 花蜜的黑白领狐猴D.事实上，还有一种花粉传播者,那就是生活在马达加斯加、喜欢吃花蜜的黑白领狐猴， 体形远远大于蜜蜂.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。（6分）二、（2022河北唐山三模计阅读下面这首唐诗，完成34题。（9分）赠崔礼驸马王建凤凰楼阁连宫树，天子崔郎自爱贫。金埒减添栽药地，玉鞭平与卖书人。家中弦管听常少，分外诗篇看即新。一月一回陪内宴，马蹄犹厌踏香尘。困金埒:指豪奢的骑射场。内宴:指皇帝在宫中为臣下所设之宴会。2 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A. “凤凰楼阁”写的是崔礼居所，华美楼阁与宫树相接,可知居处邻近皇宫。B.第二句点明崔礼的尊贵身份，又直陈其自爱清贫的人格，领起后面的六句。C.将骑射之所改成栽药的地方，把玉鞭赠给卖书人，写出崔礼为人慷慨大方。D.蒙受天子恩宠，崔礼陪侍内宴，虽然一个月只有一回,但他仍然不太情愿。4.金圣叹评价此诗时，认为颈联“弦管加家中'，'诗篇加分外'，字字写绝驸 马”，请结合诗歌，谈谈你的理解。（6分）三、 文化常识和名篇名句默写。（9分）5.以下有关词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.陶门，古代宫殿的侧门，古代宫殿设东西两阁门制置有区别,日常的奏章由东阁门进入。B.翰林，古代官名,掌管由皇帝发出的机密文件，后主管编修国史、草拟典礼文件等。C.礼部，是中央行政机构六部之一，管理文职官员，掌管五礼之仪制、学校贡举之法。D.北面，指臣服于人，君主面朝南坐，臣子朝见君主那么面朝北。6.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）陶渊明归去来兮辞中，说明陶渊明归去的社会原因的两句是 （2）琵琶行中的“,”两句，描写 了琵琶曲在一个高潮之后，开始暂时沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。(3)赤壁赋中苏轼以“,“两句 形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英 雄形象。小题抢分练5语言文字运用+古代诗歌阅读+文化常识+名篇名句默写1 .C 解析B项缺乏与“最先想到的”的联系词,A、C、D三项都有“还有一种”，与前文联系更密 切，所以排除B项。A、C两项“体形远远大于蜜蜂”处于句子靠前位置，与前文“最先想到的可能 是蜜蜂”的联系更密切，而D项”体形远远大于蜜蜂”处于句子结尾，所以排除D项。括号内的句 子侧重点是传播花粉的动物“黑白领狐猴”,A项的侧重点是“黑白领狐猴”的特点，而C项的侧重 点是“黑白领狐猴”。应选C项。2 .曾经丰富的物种正在减少为何大熊猫生存至今较高的遗传多样性.C解析C项,“把玉鞭赠给卖书人”理解错误,“平与”意为低价卖给;“慷慨大方”分析不当,“金埒 减添栽药地“表达他乐贫爱闲，“玉鞭平与卖书人”表达他喜爱读书。3 .“弦管”加“家中”，强调驸马府中有管弦娱乐是寻常之事，而崔礼很少听赏，足见他不爱过奢侈 的生活。“诗篇”加“分外”，是说写诗并非崔礼分内的事，而他常有新篇,凸显了他情趣高雅。4 .C解析C项,“礼部管理文职官员”错误，应该为吏部管理文职官员。5 .（1）世与我而相违复驾言兮焉求（2）冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇（3）酉丽酒临江横 槊赋诗小题抢分练6语言文字运用+名篇名句默写一、（2022江苏盐城模拟）阅读下面的文字，完成12题。（9分）松脂是指松树中含有的树脂或者从松属树木中分泌出来的树脂。它是一种黏稠的 液体，在树脂道中流动。松脂都是一滴一滴往外流，这个过程很耗时，可以延续十几甚至 几十个小时。松脂还是生产松香、松节油的主要原料。松脂是松树光合作用的产物。在阳光的照射下,松树叶中的叶绿体不断吸收并利用 光能进行光合作用，并在叶绿素和酶的共同作用下，将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰 富的有机化合物，即蛋白质和糖类等物质,并产生氧气。而生成的糖类再通过一系列生物 化学反响，经过各种中间产物，最后在木质部的分泌细胞中生成了松脂。所以，假设要增加 松脂产量，那么需要松树有繁茂的枝叶、兴旺的根系和充足的光照，并为松树提供充足的营 养以促进树木的生理代谢,从而使光合作用能够更充分地进行，我们才能获得更多的松 脂。1 .作诠释是对事物的性质、特征和功用等进行解释的一种说明方法。请根据材料第一 段内容尝试用一个判断单句对“松脂”作诠释,不超过50个字。（4分）.下面是根据材料第二段概括的松脂形成过程的流程图，请在方框和括号内填写合适的 内容，每处不超过6个字。（5分）二' 阅读下面的文字，完成34题。（9分）草原生态系统分布在干旱地区，年降水量十分有限，因此，o但是，根据季节的变化或者降水量的 不同，草原生态系统的生物种群和群落结构也会发生剧烈的变化。在草原生态系统中，作为初级生产者的绿色植物从土壤中吸取水分和矿物元素，通过 光合作用合成有机物质。绿色植物生产出来的“产品”，是草原上家畜和野生动物所需营 养的最基本来源。（）它们摄入植物后，将植物中的营养物质转化成了肉、奶、皮、毛等产品,而这些产品又可被人类取用，生产出更高级的产品。，草原生态系统也是非常重要的生 态屏障。因此,对草原进行科学管理，如实行以草定畜、适度放牧等措施,是非常有必要 的。这样不仅可以源源不断地获取各种产品,更重要的是，.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.作为草原生态系统的重要组成局部的草食动物，它们不仅是消费者，也是生产者。B.作为草原生态系统的重要组成局部的草食动物，它们不仅是生产者，也是消费者。C.草食动物是草原生态系统的重要组成局部，它们不仅是消费者，也是生产者。D.草食动物是草原生态系统的重要组成局部，它们不仅是生产者，也是消费者。4 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（6分）三、名篇名句默写。（6分）5 .（2022四川宜宾4月模拟）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中结尾表达旷达之情的句子是, 。李商隐锦瑟中“”和白居易琵琶行中“， 都运用了“杜鹃”的意象来表达内心的凄苦。（3）阿房宫赋中以夸张手法表现阿房宫的奢华,如写众多突出的钉头“"，参差交错的瓦缝“，o小题抢分练6语言文字运用+名篇名句默写1 .松脂是松树中含有的或者从松属树木中分泌出来的被用作生产松香、松节油的主要原料的一 种黏稠液体。2 .叶绿体光合作用（吸收、利用光能）有机化合物生物化学反响松脂3 .C解析本句所说的对象应该是“草食动物”，因此放在开头加以突出强调。“消费者”照应上文 “绿色植物生产出来的产品'，是草原上家畜和野生动物所需营养的最基本来源”,“生产者''照 应下文“它们摄入植物后,将植物中的营养物质转化成了肉、奶、皮、毛等产品”。综合考虑，应 该选C项。4 .生物种群较少，群落结构较简单除了为我们提供各种产品能够保护草原生态系统 5.（1）人生如梦一尊还酹江月（2）望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣（3）多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕小题抢分练7语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写一、阅读下面的文字，完成12题。（10分）在人才问题上，最理想的局面是人才辈出、人才济济，人尽其才、才尽其用。形成这 一喜人局面,关键是落实好习近平总书记关于人才工作的一系列要求，真正做到育才、识 才、爱才、用才、容才、聚才。“试玉要烧三日满，辨才需待七年期。“从长远来看，人才的培养是长期工程,不能急 功近利。必须克服只用不育、羯泽而渔等短视行为，用长远眼光和战略思维对待人才培 养，从娃娃抓起，从教育抓起，从培训抓起，从实践锻炼抓起，从探索各行各业的人才成长规 律抓起，做到该投入的不吝啬、该保证的不缺失。唯有如此，O“尺有所短，寸有所长。“人才并不等于全才，绝大多数人才只在某一领域或方面有专 长,而且往往具有自己的个性,甚至O如 果用求全责备或一成不变的眼光来看待人才，那这个世界上可能就没有几个人才。只有 根据事业开展的需要，看长处、看亮点、看未来、看是否有利于经济社会开展，才能看得 见人才、用得好人才，人才也才乐于一展身手、奉献自己的才华。“疑人不用，用人不疑”,这是我国古人在用人问题上的经验之谈。，就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐 疑犹豫的心态，大胆为人才搭设舞台、提供平台，为其创造大显身手的机会，让人才充分施展抱负，并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责，消除人才干事创业的后顾之 忧。1 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（6分）.请分别用一个句子概括上文第二、三、四段各段的主要意思，并使之构成整句。每句 不超过12个字。（4分）二、阅读下面的文言文，完成34题。（8分）神功元年冬，闰十月，以幽州都督狄仁杰为鸾台侍郎。仁杰上疏以为:“天生四夷，皆在 先王封略之外，故东拒沧海，西阻流沙，北横大漠，南阻五岭，此天所以限夷狄而隔中外也。 自典籍所纪，声教所及,三代不能至者，国家尽兼之矣。窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗，委 之四镇，继高氏绝国，使守安东。省军费于远方并甲兵于塞上使夷狄无侵侮之患那么可矣何 必穷其窟穴与蜷蚁校长短哉”事虽不行，识者是之。（节选自资治通鉴唐纪，有删改）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.省军费于远方并甲兵/于塞上使夷狄无侵侮之患/那么可矣何/必穷其窟穴/与蟋蚁校长短 哉/B.省军费于远方并甲兵/于塞上使夷狄无侵侮之患那么可矣/何必穷其窟穴/与蟋蚁校长短 哉/C.省军费于远方/并甲兵于塞上/使夷狄无侵侮之患/那么可矣何/必穷其窟穴/与蟋蚁校长短 哉/D.省军费于远方/并甲兵于塞上/使夷狄无侵侮之患那么可矣/何必穷其窟穴/与蟋蚁校长短 哉/4 .把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（5分） 自典籍所纪，声教所及,三代不能至者，国家尽兼之矣。三' 名篇名句默写。（6分）.（2022.河南焦作一模）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）诗经氓中运用比兴的手法告诫女子不要过分迷恋对方、沉迷于爱情的两句是(2)韩愈在师说中运用比照的手法，指出圣人"”,而愚人“”,以从师态度的不同点明圣人愚人之间差异的原因。羌笛是古代西部的一种乐器，其音凄切，在诗歌中具有悲凉的象征意蕴，如指出阅读数量与城市的创新能力呈"正相关'，进而言之，园读是涵养创新能力的土壤，关 系到一个城市的知识升级以及产业转型。市民爱不爱阅读，在城市以制造业为主的阶段, 差异或许不太明显，但到了科技创新驱动阶段，O4.以下各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）（3分）A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否C.舟遥遥以轻胭，风飘飘而吹衣D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）三' 名篇名句默写。（6分）5 .（2022安徽淮北一模）补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）柳宗元的小石潭记中,“,”两句写 “影布石上”的游鱼似与游人嬉戏的忽静忽动之态。王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美,范仲淹渔家傲秋思中与此意 境相似的句子是“" o（3）苏轼在赤壁赋中说，对于不属于自己的东西，要“"；只有江 风与明月“,”,才是可以自由享受的。小题抢分练7语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写.才能确保人才源源不断在某些方面还有缺点或缺陷用人者一旦看准了人才1 .育才要有长远的眼光,识才要有开展的眼光，用才要有过人的胆识。2 .D解析“于塞上”是“并甲兵”的后置状语，意思是“在边塞上集中兵力”，中间不能断开，排除A、B两