中考复习课-阅读-句子含义和赏析课件.pptx

请完请完20142014年五猖会第年五猖会第20 20、2121题题 20 说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。我来背书。21 结合具体语境，对选文中加波浪线句子作简要赏析。自然是读着，读着，强记着，自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。而且要背出来。2011-2016年中考记叙文考点梳理年中考记叙文考点梳理考点3 句子含义和赏析交流讨论一下吧 你认为题目中的关键词有哪些？你认为回答这一类型的题目需要注意什么？谈谈你考虑题目时的思路展示自己的答案20 说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。候叫我来背书。“我我”对父亲在对父亲在“我我”看五猖会前逼看五猖会前逼“我我”背背书的不解与不满。（意思对即可）书的不解与不满。（意思对即可）理解语句的含义理解语句的含义u 句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度u 句子所描述人物的思想、性格u 句子本身所包含的道理等 句子在特定的语言环境中，没有从字面上直接反映出来的意思。u结合上下文u抓住关键词理解u联系文章中人物的身份、性格特点和思想u注意修辞手法的理解 父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！做人也是这样的啊，孩子！人活在世人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。我一直未敢忘却过。你如何理解划线这句话？你如何理解划线这句话？这句话告诉了我们做人的道理这句话告诉了我们做人的道理-做人要不失真性，不媚俗。做人要不失真性，不媚俗。21 结合具体语境，对选文中加波浪线句子作简要赏析。自然是读着，读着，强记着，自然是读着，读着，强记着，而且要背出而且要背出来。来。示例一：运用了反复的修辞方法，强调了示例一：运用了反复的修辞方法，强调了“我我”背书的痛苦无奈。背书的痛苦无奈。示例二：示例二：“读读”“”“强记强记”“”“背背”等词语，表达等词语，表达了了“我我”背书时的痛苦无奈。背书时的痛苦无奈。(共共3 3分，答出赏析角度给分，答出赏析角度给1 1分，答出表达效果给分，答出表达效果给2 2分分)句子赏析句子赏析赏析角度赏析角度 +表达效果表达效果描描 写写修辞手法修辞手法表达方式表达方式表现手法表现手法句句 式式哲哲 理理描描 写写修辞手法修辞手法外貌描写、语言描写外貌描写、语言描写动作描写、神态描写动作描写、神态描写心理描写、环境描写心理描写、环境描写比喻、拟人、夸张比喻、拟人、夸张反复、反问、排比反复、反问、排比设问、对偶等设问、对偶等表达方式表达方式表现手法表现手法对比、象征、对比、象征、铺垫、铺垫、侧面描写、侧面描写、托物言志、借景抒情、欲扬先托物言志、借景抒情、欲扬先抑、以小见大、开门见山、抑、以小见大、开门见山、设置悬念、前后照应等设置悬念、前后照应等记叙、描写、记叙、描写、抒情、议论、说明抒情、议论、说明句句 式式陈述句陈述句祈使句祈使句疑问句疑问句感叹句感叹句具体内容具体内容/表达的主旨表达的主旨/作用作用不同角度的一般作用不同角度的一般作用（生动形象、强调突出等）（生动形象、强调突出等）写了写了.内容内容表达、表现了表达、表现了.情感、性格、精神、主题等情感、性格、精神、主题等内容、结构上的作用内容、结构上的作用请完成2015年寒冷的冬夜第20题 他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。这是一处这是一处神态描写神态描写，生动形象生动形象的写出了的写出了小车夫小车夫因因“我我”失信和给钱伤他自尊而产生失信和给钱伤他自尊而产生的不满情绪的不满情绪。请完成2011年别动世界上最美的那朵花第20题 （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。运用运用拟人拟人的修辞方法，的修辞方法，生动形象生动形象的写出了的写出了早春花草炫耀风姿的情景。早春花草炫耀风姿的情景。请完成2011年别动世界上最美的那朵花第20题 （2）温斯莱特听着，哭成了一个泪人运用运用夸张夸张的修辞方法，的修辞方法，突出突出表现了表现了温斯莱特温斯莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的极度悲伤的情感情感。请完成2013年雪一化就有路了第3题 雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。（第7自然段）运用运用比喻比喻的修辞方法，的修辞方法，生动形象生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了烘托了“我我”内心的纷乱与烦躁之内心的纷乱与烦躁之情情，也为下文情节发展做了也为下文情节发展做了铺垫铺垫。结合语境不可少，结合语境不可少，内容主题明如镜，内容主题明如镜，语言规范要谨记，语言规范要谨记，清晰工整好拿分。清晰工整好拿分。