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部编版中考语文专题复习：散文&记叙文阅读专项练习题汇编一、散文（共5小题）1. （2022青岛）阅读下文，回答以下问题。春之芽春天，是被一个叫作“芽”的词儿唤醒的。童年的春天，我最先看到的，是老屋门前的柳树芽。清晨，我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我， 说太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。“芽芽”，她把那个词儿重叠起来，叫 得那样顺畅，那样亲切。在母亲的熏陶下，我开始对植物的芽上心了。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽芽” 从地里蹦出来。这样的过程不是徒劳的,好屡次，我就发现了从土缝里冒出来的草芽。我还发现，小草 芽都带着鲜嫩的鹅黄色，就像刚孵出的小鸡那样的色彩，惹人怜爱。率先萌发的嫩绿春草，常常成为诗人抒发爱春惜春情感的载体，早春呈水部张十八员外开头两句 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写的便是初春之景。春雨之后，这“近却无”的草色，正是早 春时节草木嫩芽的颜色。诗的第三句“最是一年春好处”，表达出诗人对早春的无限赞美之情。万物吐芽的春天，是人们内心至美的季节。（选编自安徽文学2022年第2期 赵丰）春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着孩子们来到郊外，寻找一种只有清明前后才会出现的食材一 一清明草。想起那年清明节，外婆为了照顾家中每个人的口味，准备了三种风味的清明耙：苏麻、花生、芝麻、 冰糖粒混在一起的甜馅；花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅；还有无馅的，直接用绿色的糯米团做成。 蒸好的清明耙褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个一一甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸 馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，清香淡淡；从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。外 婆看着我，眼睛笑得弯弯的三十年后的今天，我给孩子们做香甜可口的清明耙。终于盼到出锅，孩子们吹着清明耙上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。“什么味道呀？ ”我笑着问。儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜一一”女儿抢过话来：“这就是春天的味道呀。”这声音和话语像极了三十年前我的外婆。就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回 望它走来的田野；有名为“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服 上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬寨”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后 解餐蓬藻子，向前未识牡丹花。”你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任 选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的 生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手， 与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布 局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图 画。有这样一堵老墙，原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄 巷之上。直角往南的一面墙还比拟完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到 还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎 砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整, 在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着 口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣 石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军, 与悲壮的满江红不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗花桥：“上下街连五里遥，青帘酒肆 接花桥。十年征战风光别，满地芋芋草色娇。”当年的羊芋草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头 上。在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读儿段老墙。有一座土墙矮房， 早已被主人遗弃，夯筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔 Bo苔辞这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这 绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。我想，自从人类走出山洞创造了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音 容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷 里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密 码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？（选自人民日报2021年9月4日第8版，有删改）（1）根据文章两个自然段，简要概括岁月之笔是怎样“作画”的。（2）任选一个角度，赏析文中画线的句子。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这 是一种什么样的情景？（3）作者在第自然段引用岳飞的诗歌花桥，有什么作用？请简要分析。（4）文章的结尾处写道“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却 乂四季变换的青绿山水画？ ”结合全文，说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。二、比喻（共1小题）6 . （2022荷泽）阅读下面的文字，完成以下各题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思 似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口那么是“俺家的长丰大丘” “屋门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，在村子起伏的幅员上，稻田呈现出极不规那么的形态，大小不一。村民往往按 其形状和所在地，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘, 碟子状的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫长丰大丘。弯弯曲曲的，就叫大湾丘。在昌蒲洼的田就叫昌 蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。如此等等, 不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗，装着村子绵长的口子。站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有五亩三分， 这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以 叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。 长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚 于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢, 别人又搬不走你的出。田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。几年之后，村里对田地进行调整，这次爷爷没那么幸运了，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去 了，爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初，田里要第11页共38页放水了，田里要治虫了，田里又要薛草了。有次新初随口回了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。 现在种田也有新法子了呢。"把爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下 北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了, 任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经 被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名 字。阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的 ，说要来县城家里拜访。 原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田。田种少了也没意思，他要种更多 的田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，忙不迭地连连说：好啊，太好了，反正荒在 那里，你要是能种，怎么不好呢？新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要 你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡 里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、 施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了。上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下 到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担忧会垮塌了。一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让 他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶像久别后的 重逢，如数家珍。他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着 实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花的清 香。（人民日报）2022年05月19日，有改动）（1）以下对文章内容的分析理解，正确的一项为哪一项 A.村里人唤起孩子的名字“一贯粗嗓门”，而说到稻田那么以“温柔的声调”，表现村里人对稻田的 爱远远超过了对孩子的爱。B.长丰大丘分配给新初以后，爷爷还常去由边转悠，提醒新初家放水、治虫等，写出了爷爷失去长 丰大丘后的郁闷和痛苦。C.新初提出要耕种我们家田地时，父亲表示“一粒米都不要你送，只管种好”，说明曾被父亲视为 命根子的稻田，已在他脑海里渐渐淡去。D.新初回到老家，不再外出打工，重新耕种稻田，这一现象表达了时代的变化和国家振兴农村政策 的显著效果。（2）按要求品析文中画线的句子。稻田像个碗，装着村子锦长的日子。（请从修辞手法的角度进行品析）衣脚踩进黑油油的泥里，一股灾海海庠滋诲的感觉从足底直抵心里头。（请从用词的角度进行品析） （3）本文的线索是什么？请联系文章内容加以说明。（4）题目“与稻田重逢”有何含义？三、记叙文阅读（共1小题）7 .（2022潍坊）阅读下面的文章，完成问题。种子方舟杨舒清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量高，整个翼城只 有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是一个至少有100年历史的 珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保存下来的概率非常小！”中国科学院院士钱前说。 如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。作为全球单体量 最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年, 是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。小小种子，为什么要精心保护？ 1954年，美国大豆产业遭遇胞囊线虫病毁灭性打击，该国科学家 “翻箱倒柜”，从种质资源库中找到了 20世纪初从中国收集到的独特品种一一北京小黑豆，正是利用其 特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏。高产、抗病、抗旱、耐盐碱一一农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实“素材 库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植“考验” 2到3年，确认其特点与库内种存 在显著差异后，才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关 卡”，最终装瓶密封。这些种子将被保存在不同条件的库里：在一18、湿度低于50%的低温库，含水量5%8%的农作物 种子将就此“沉睡”，寿命可从12年延长到数十年；在试管苗库，草毒、香蕉、马铃薯等几乎不用种 子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温库，一196C的液氮能让作物组织迅 速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒 危、野生的作物遗传资源。不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器可以隔空分 辨种子的代谢变化，监测种子的活力智能化、信息化相助，让科研人员不再“穿着棉大衣、登梯爬 高存种子”。新中国成立以来，我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集，但直到1986年才建成自己的 国家作物种质库（老库）。如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二，其中约28万份资 源已是“绝版”。在钱前看来，国家农作物种质资源库是保障粮食安全的大国重器，是作物种质资源的 “人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在 一起，培育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗。（选自光明日报，有删改）（1）以下对文章内容的理解正确的一项为哪一项 A.刘老农的珍珠玉米种子让科研人员如获至宝，不仅因其有100年历史，更因为它爆米花率极高，极 具开发价值。8 .国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年，是全球单体量最大、保存能 力最强的种质库。C. 一份种子在田间种植2到3年后就可以入库，再经过处理、清选、生活力检测等十多道工序，才能 最终密封装瓶。D.几乎不用种子种植的马铃薯这类作物的茎尖可以作为保存材料，存放到试管苗库的试管中，寿命 可达数月之久。（2）试简耍分析文中第段至第段的说明顺序。（3）作为一篇科普说明文，本文读来通俗易懂，富有趣味。请结合文章举例分析。参考答案与试题解析一、散文（共5小题）（2022青岛）阅读下文，回答以下问题。春之芽春天，是被一个叫作“芽”的词儿唤醒的。童年的春天，我最先看到的，是老屋门前的柳树芽。清晨，我还在被窝里做梦，母亲 急急地摇醒我，说太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。“芽芽”， 她把那个词儿重叠起来，叫得那样顺畅，那样亲切。在母亲的熏陶下，我开始对植物的芽上心了。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个 小草的“芽芽”从地里蹦出来。这样的过程不是徒劳的,好屡次，我就发现了从土缝里冒 出来的草芽。我还发现，小草芽都带着鲜嫩的鹅黄色，就像刚孵出的小鸡那样的色彩，惹 人怜爱。率先萌发的嫩绿春草，常常成为诗人抒发爱春惜春情感的载体，早春呈水部张十八员 外开头两句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写的便是初春之景。春雨之后，这 “近却无”的草色，正是早春时节草木嫩芽的颜色。诗的第三句“最是一年春好处”，表 达出诗人对早春的无限赞美之情。万物吐芽的春天，是人们内心至美的季节。（选编自安徽文学2022年第2期 赵丰）春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着孩子们来到郊外，寻找一种只有清明前后才会 出现的食材一一清明草。想起那年清明节，外婆为了照顾家中每个人的口味，准备了三种风味的清明耙：苏麻、 花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅；花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅；还有无馅的, 直接用绿色的糯米团做成。蒸好的清明耙褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃 了三个一一甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，清香淡 淡；从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的三十年后的今天，我给孩子们做香甜可口的清明耙。终于盼到出锅，孩子们吹着清明耙上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。“什么味道呀？ ”我笑着问。儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜一一”女儿抢过话来：“这就是春天的味道呀。”这声音和话语像极了三十年前我的外婆。“是啊，三十年前，我的外婆把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给了你们（选编自人民日报2022年4月13日 周钮姣）春之思从季节上讲，立春标志着冬去春来，但冬和春常常要缠绵好一阵子。立春过后，偶尔 有几天阳光灿烂，那些娇嫩的花草，被心急的我搬出屋子，却在一个晚上冻蕉了。还有那 盆养了多年的凤尾竹，我原想着让春雨清洗一下它叶上的灰尘，没想到，春雨下到后半夜 竟然变成了雪，把它的枝条压断了。我看着它们，心与它们一样清冷，也对春有了更多、 更深的认识。其实，冬春交接有个过程。一开始，春犹如襁褓里的孩子，还裹着厚厚的冬衣，把春 心深深地藏着。天气渐暖，春风和煦，草木才会萌芽，但还没有长开来。只有到了盛春， 草木全部转绿，百花竞相开放，鸟儿鸣，水流欢，人们心目中的春姑娘才惊艳出场。草木会跟着季节的轮转，随着气候的变化，凭着它们的感觉，沉着不迫，不急不躁。 虽然“倒春寒”会严重摧残刚刚萌芽的草木，但草木不改春心，向往未来，脚步坚定，慢 慢修复，用憧憬和坚韧度过生命的长河。人有时还不如草木，悲观者只感叹春日苦短，乐 观者只等待秋实累累。只有那些与时光、草木一起成长的人方能明白：不是春季到了花就 开，也丕是花开了就二定结果子。从春花到秋实，人们要劳作，要奋斗，要耐心，也得承 受可能的意外。谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日， 迎接生命的又一个节气。（选编自人民日报海外版2022年5月14日 李亚军） （1）请你结合三那么短文的内容，根据提示将表格补充完整。短文题目内容春之芽在母亲熏陶下，“我”喜欢上观察植物发芽。 春之味我带孩子寻清明草做清明耙，想起外婆 做清明耙的情景。春之思立春刚过，我就把花草搬到屋外，却使 花草受到“倒春寒”的摧残，这给了我启示。（2）小文交在朗读春之芽中画横线的语句时，对“蹦”字做了重音处理，这样读 好不好？请说明理由。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽芽”从地里羸出来。（3）第二那么短文中回忆了外婆做清明耙的往事，这样写有什么好处？（4）春之思中画波浪线的语句意蕴深刻，请结合短文内容，谈谈你的理解。不是春季到了花就开，也不是花开了就一定结果子。（5）班级拟举行散文朗诵会，以这三那么短文作为朗诵材.料。你认为“探寻春天”和 “生长的季节”哪一个适合作为朗诵会主题？请说明理由。【解答】（1）此题考查概括文章内容。此题可按“什么人+什么事”的模式作答，根据“在母亲的熏陶下，我开始对植物的 芽上心了。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的芽芽从地里蹦出来”等语句 可概括为：在母亲熏陶下，“我”喜欢上观察植物发芽。本那么短文围绕“味道”来写，根据“这就是春天的味道呀” “三十年前，我的外婆 把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给了你们”等语句，可拟写标题 为：春之味。（2）此题考查词语的表达效果。首先说明态度：好；然后阐述理由。重读的词语说明 作者着意强调的内容。“蹦”的本义是两脚并着跳，这里用来形容小草的芽钻出地面，将 小草人格化，运用了拟人手法，给小草以活泼灵动的特点，生动形象。同时，“蹦”有突 然出现的意思，蕴含着作者看到小草发芽时的惊喜之情。（3）此题考查对文章的理解分析。此题可从内容和作者情感的角度分析作答。“外婆 为了照顾家中每个人的口味，准备了三种风味的清明耙：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在 一起的甜馅；花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅；还有无馅的，直接用绿色的糯米团做 成”写出清明耙的风味和外婆对晚辈的爱。“外婆看着我，眼睛笑得弯弯的”流露出对外 婆和童年生活的怀念之情。”三十年前，我的外婆把春天的味道传递给了我。现在，我又 把春天的味道传递给了你们”写出爱的传递。总之，回忆的局部既丰富了文章内容，又表 现出爱的传递的意蕴。（4）此题考查对语句的理解。此题要结合上下文内容进行理解。结合“其实，冬春交 接有个过程。一开始，春犹如襁褓里的孩子，还裹着厚厚的冬衣，把春心深深地藏着。天 气渐暖，春风和煦，草木才会萌芽，但还没有长开来。只有到了盛春，草木全部转绿，百 花竞相开放，鸟儿鸣，水流欢，人们心目中的春姑娘才惊艳出场”可知，“不是春季到了 花就开”外表含义是冬春交接有个过程，气温逐渐回升，中间会有反复。只有到了盛春， 草木才全部转绿，百花竞相开放。结合“草木会跟着季节的轮转，随着气候的变化，凭着 它们的感觉，沉着不迫，不急不躁” “但草木不改春心，向往未来，脚步坚定，慢慢修复, 用憧憬和坚韧度过生命的长河”可知，“不是春季到了花就开”深层含义是我们应像草木 那样顺应自然，具有沉着不迫、不急不躁的特点；即使遭遇挫折也不改初心，以坚定的信 心和坚韧的品质走向未来。结合“从春花到秋实，人们要劳作，要奋斗，要耐心，也得承 受可能的意外”可知，“也不是花开了就一定结果子”意思是要想收获，必须要劳作，要 奋斗，要耐心。即使可能发生意外导致不能成功，也不退缩。回答时，要按题干要求，结 合文章内容谈理解。（5）此题考查对文章主旨的分析探究。此题答案不唯一，言之有理即可。如选“探寻 春天”，可从这三那么短文都围绕春天来写的角度阐述理由。如选“生长的季节”，可从该 主题意蕴深刻、文章在写春天的同时还蕴含着生活哲理等角度阐述理由。答案：（1）在母亲熏陶下，“我”喜欢上观察植物发芽。春之味。（2）好。理由：“蹦”本义是两脚并着跳，这里运用拟人手法，把小草的芽人格化， 生动形象地写出小草长出地面时活泼可爱的特点。“蹦”在文中写出小草的芽突然出现的 特点，蕴含着作者看到草芽时的惊喜及对春天的喜爱之情。因此，重读“蹦”是正确的。（3）回忆外婆做清明耙的往事，丰富了文章内容，写出清明耙的不同风味和外婆对晚 辈的爱，表达了对外婆和童年生活的怀念之情。外婆把味道和爱传递给“我”，“我”又 传递给孩子们，爱和文化就是这样代代相传，表现出爱的传递的主题，使文章意蕴深厚、 感人。（4）冬春交接有个过程，气温逐渐回升，中间会有反复。只有到了盛春，草木才全部 转绿，百花竞相开放。我们应像草木那样顺应自然，具有沉着不迫、不急不躁的特点；即 使遭遇挫折也不改初心，以坚定的信心和坚韧的品质走向未来。要想收获，必须要劳作， 要奋斗，要耐心。即使可能发生意外导致不能成功，也不退缩。（5）例如一：“探寻春天”适合做朗诵会主题。理由：短文一写初春萌芽之美，短文 二写春天味道之美，短文三写春天到来的特点。这三那么短文紧紧围绕春天来写，“探寻春 天”概括准确。例如二：“生长的季节”适合做朗诵会主题。理由：“生长的季节”既指春天有万物 蓬勃生长的特点，又具有诗意美和丰富的意蕴，三那么短文或表达了对春天的热爱，或抒发 对童年、亲人的爱，或蕴含生活哲理，均具有丰富的意蕴之美。“生长的季节”做主题更 有深度。1. （2022德州）阅读文章，回答以下问题。为了一江清水向北流初夏的一个清晨，湖北十堰哪阳区。城东的一处居民小区里，缓缓驶出一辆电动轮 椅车。车上坐着一位年轻男子，青色的夹克外面套着一件红马甲。电动轮椅车穿过马路， 沿着汉江边往前驶去。三年来，在这段江边，几乎每天都能准时看到他的身影。那天是周末，沙滩上早早热闹了起来。年轻男子看到沙滩上有一个空饮料瓶，便从 轮椅背兜里拿出一根长夹子和一个黑色垃圾袋，他吃力地用夹子把瓶子夹起来，放进垃圾 袋里，再把袋子挂在轮椅的扶手上。正要继续往前，忽然，他看到旁边一个男子抽完烟后 把烟头随意地丢在沙滩上，踩了一脚就准备离开。“这位大哥，这里不能扔烟头！请您把 烟头捡起来扔到垃圾桶里。”他快速上前，把轮椅挡在那个男子的面前。那男子转过身来, 捡起烟头，嘴里嘟嚷着：“这么大的江滩，扔个烟头坏啥事嘛！ ”轮椅上的年轻男子笑了:“可别小看这烟头，被冲到江水里后，产生的有害物质对水质影响很大。我们是南水北调 水源地，如果大家你扔一个，他扔一个，还能保证'一江清水向北流'？ "扔烟头的男子 听了，疝 讪地说：“以后不扔了。”说完，逃也似的走开了。他叫杨进举，是哪阳 小草义工协会的志愿者，是咱们汉江的“民间河长”。员郎日城东大桥十字路口，一辆摩托车正在等待红绿灯。骑车的男子四十多岁模样， 身穿一件红色马甲。后座上，坐着一个十四五岁模样的小姑娘，蓝白相间的校服外面，穿 着一件黄色的马甲。“凌老师，我今年夏天就初中毕业了，是不是可以穿大人们的红色志愿者衣服了？ 这最大号的'公益小天使'马甲，我穿上都小啦！ ”小姑娘对骑车的男子说。小姑娘口中的“凌老师”，是哪阳区城关一中的老师凌祖宏。他还有另一个身份， 哪阳小草义工协会的负责人。凌祖宏笑着大声说：“好呀，艺菲是长大啦！”刚加入“公益小天使”队伍时，艺 菲才上三年级。“凌老师，我前些天经过员邮日南高速路口，看到咱们在那里种的小树苗长得可好啦。 绿油油的，看着心里就欢喜得很！”凌祖宏骑着车，听艺菲兴奋地说着，不时点头应一声。一片绿色的波浪在他的脑海 起伏，他能想象出他们亲手描画出的那片江岸绿廊。小草义工协会用了好儿个春天在汉江 沿岸种下三万多棵树。每个春天，除了小草义工的志愿者，还有很多市民自发报名来参加 植树活动。在汉江岸边的山上，两三百人排着长长的队伍，沿着山脊，迎着春风，向着春 天进发。他们种下的不仅是树苗，还种下了 “洁家园、护水源、修生态”的理念。汉江边夏草青青，如绿毯绵延。江滩上大大小小的志愿者，像朵朵盛开的花儿。“妈妈，那些哥哥姐姐们在干吗？ ”“他们是小苒义工的志愿者，在捡垃圾，保护汉江。”“妈妈，我也要去和哥哥姐姐们一起当志愿者！”江滩上，一个三四岁的小男孩，扯着妈妈的手往这边的队伍里跑。小男孩的妈妈有几分上 忑地走上前，对凌祖宏说：“老师您好，我想带孩子一起参加你们的活动，可以吗？ ”“是啊，三十年前，我的外婆把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给了你们”（选编自人民日报2022年4月13日 周桂姣）春之思从季节上讲，立春标志着冬去春来，但冬和春常常要缠绵好一阵子。立春过后，偶尔有几天阳光灿 烂，那些娇嫩的花草，被心急的我搬出屋子，却在一个晚上冻瞽了。还有那盆养了多年的凤尾竹，我原 想着让春雨清洗一下它叶上的灰尘，没想到，春雨下到后半夜竟然变成了雪，把它的枝条压断了。我看 着它们，心与它们一样清冷，也对春有了更多、更深的认识。其实，冬春交接有个过程。一开始，春犹如襁褓里的孩子，还裹着厚厚的冬衣，把春心深深地藏着。 天气渐暖，春风和煦，草木才会萌芽，但还没有长开来。只有到了盛春，草木全部转绿，百花竞相开放， 鸟儿鸣，水流欢，人们心目中的春姑娘才惊艳出场。草木会跟着季节的轮转，随着气候的变化，凭着它们的感觉，沉着不迫，不急不躁。虽然“倒春寒” 会严重摧残刚刚萌芽的草木，但草木不改春心，向往未来，脚步坚定，慢慢修复，用憧憬和坚韧度过生 命的长河。人有时还不如草木，悲观者只感叹春日苦短，乐观者只等待秋实累累。只有那些与时光、草 木一起成长的人方能明白：不是春季到了花就开，也不是花开了就一定结果子。从春花到秋实，人们要 劳作，要奋斗，要耐心，也得承受可能的意外。谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接生命的又 一个节气。（选编自人民日报海外版2022年5月14日 李亚军）（1）请你结合三那么短文的内容，根据提示将表格补充完整。短文题目内容春之芽我带孩子寻清明草做清明耙，想起外婆做 清明耙的情景。春之思立春刚过，我就把花草搬到屋外，却使花 草受到“倒春寒”的摧残，这给了我启示。（2）小文交在朗读春之芽中画横线的语句时，对“蹦”字做了重音处理，这样读好不好？请说 明理由。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽芽”从地里醐出来。“可以啊，欢迎！ ”凌祖宏热情地回答。顿艮快，小男孩也穿上了一件黄色小马甲，学着哥哥姐姐们的样子去找垃圾。四又是一个好天气。这天，暂居北京的我，要去颐和园团城湖看看家乡的“南水”。 它从家乡哪阳一路北上，ba 涉千里，到北京后，经房山拒马河，穿永定河，过丰台, 沿西四环路向北，最后至海淀团城湖。团城湖已然一片初夏的蕨蕤景象。八百多米的南水北调明渠旁，柳树婀娜。这些年, 团城湖畔十几个公园陆续建成，三十多公里的绿道连接着每个园子。近千亩京西稻田，因 “南水”的到来而恢复。到了夏天，常常一片云就会带来一场雨，让这里有了江南的气候 和景致。砚沿着团城湖“虎皮墙”外的金河岸边走着。经过一片茂密青翠的树林，林子中间 的道路两边是缤纷的花海，个子高挑的锦带花、山梅花、蔷薇花，pu 匐在地上的夏 至草花、玻璃草花，把团城湖装点得分外艳丽。占着林中小径一直向前，就到了高高的观景台。我遇到一位常来这里的观鸟人。他 说，这几年这里的鸟儿越来越多了，经常可以见到红腹山雀、灰棕鸟、白头鸭、乌鸦、杂 色山雀、银喉长尾山雀、燕雀、红嘴蓝鹊等。这天还发现了两只漂亮的金翅雀，刚刚它们 还飞落在那棵百年老榆树上我不禁拿出手机，将刚刚拍下的团城湖美景发给凌祖宏，并写道：凌老师，谢谢你 们！向咱们所有的志愿者、“民间河长”致敬！向所有的南水北调中线工程“守井人”致 敬（人民日报2022年5月，有删改）（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。讪 shan ill忐 tdn 忑bG 跋涉pii 匍匐（2）下面是文章的层次结构图，你觉得哪个更恰当，请简述理由。为了一江清水向北流为了一江清水向北流（3）赏析句子。汉江边夏草青青，如绿毯绵延。江滩上大大小小的志愿者，像朵朵盛开的花儿。将“经常可以见到红腹山雀刚刚它们还飞落在那棵百年老榆树上”改为 “经常可以见到各种各样的鸟”好不好？为什么？（4）本文标题很有特色，请简析。（5）有读者感觉结尾画线处内容有不妥之处，并改为：“凌老师，谢谢你们！向所有 参与南水北调工程的建设者致敬！也向你们这些默默无闻的守井人致敬！”。你 是否赞同？简述你的理由。【解答】（1）此题考查词语注音和看拼音写词语的能力。讪一一shan,讪讪：羞涩的，不好意思的样子，形容难为情的样子；忐tan,忐忑：心神不定，心神极为不安；bG跋，跋涉：爬山蹿水，形容行程艰难；pu匍，匍匐：爬着向前行进。（2）此题考查对文章内容和层次结构的理解。联系第段中“车上坐着一位年轻男子, 青色的夹克外面套着一件红马甲。电动轮椅车穿过马路，沿着汉江边往前驶去”，第段 中“年轻男子看到沙滩上有一个空饮料瓶，便从轮椅背兜里拿出一根长夹子和一个黑色垃 圾袋，他吃力地用夹子把瓶子夹起来，放进垃圾袋里，再把袋子挂在轮椅的扶手上”“他 叫杨进举，是邮阳小草义工协会的志愿者，是咱们汉江的民间河长'”，第段中“哪 阳城东大桥十字路口，一辆摩托车正在等待红绿灯。骑车的男子四十多岁模样，身穿一件 红色马甲。后座上，坐着一个十四五岁模样的小姑娘，蓝白相间的校服外面，穿着一件黄 色的马甲”，第段中“汉江边夏草青青，如绿毯绵延。江滩上大大小小的志愿者，像朵 朵盛开的花儿”的内容可知，文章前三节分别介绍了水源地小草义工协会的三个典型事例; 联系第段中“他说，这几年这里的鸟儿越来越多了，经常可以见到红腹山雀、灰楝鸟、 白头鸭、乌鸦、杂色山雀、银喉长尾山雀、燕雀、红嘴蓝鹊等。这天还发现了两只漂亮的 金翅雀，刚刚它们还飞落在那棵百年老榆树上”第段中“我不禁拿出手机，将刚刚 拍下的团城湖美景发给凌祖宏，并写道：凌老师，谢谢你们！向咱们所有的志愿者、'民 间河长'致敬！向所有的南水北调中线工程'守井人'致敬”的内容可知，文章第四 节写出了北京环境的巨大改善，突出义工协会工作的重要作用和价值，表达了对志愿者们 的赞美和敬佩之情。据此可知，文章应为分一一总的层次。应选：Ao（3）此题考查对句子的赏析。通过句子中“汉江边夏草青青，如绿毯绵延。江滩上大大小小的志愿者，像朵朵盛 开的花儿”的内容可知，本句运用了比喻的修辞手法，将“夏草”比作“绿毯”，将“志 愿者”比作“花儿”。连用两个比喻，生动形象地写出汉江边环境的美丽，又凸显出志愿 者的美丽形象和美好心灵，表达了作者对志愿者的赞美之情。通过“经常可以见到红腹山雀刚刚它们还飞落在那棵百年老榆树上”的内 容可知，句中举出“红腹山雀”的例子，更有说服力，“刚刚它们还飞落在那棵百年老榆 树上”富有动态美，蕴含着生机与活力，有身临其境之感。“经常可以见到各种各样的鸟” 平淡无味，所以不能更换。（4）此题考查对标题的理解和作用分析。“为了一江清水向北流”化用李煜虞美人 中“恰似一江春水向东流”的诗句，富有文化气息，标题典雅有诗意，激发读者阅读兴趣; “为了一江清水向北流”中“北”字一语双关，联系第段中“又是一个好天气。这天， 暂居北京的我，要去颐和园团城湖看看家乡的“南水”。它从家乡哪阳一路北上，跋涉千 里，到北京后，经房山拒马河，穿永定河，过丰台，沿西四环路向北，最后至海淀团城湖” 的内容可知，及指出河流的流向，又包含北方和首都北京两层意思，富有意趣和内涵；联 系第段中“车上坐着一位年轻男子，青色的夹克外面套着一件红马甲。电动轮椅车穿过 马路，沿着汉江边往前驶去”，第段中“年轻男子看到沙滩上有一个空饮料瓶，便从轮 椅背兜里拿出一根长夹子和一个黑色垃圾袋，他吃力地用夹子把瓶子夹起来，放进垃圾袋 里，再把袋子挂在轮椅的扶手上”“他叫杨进举，是员邸日小草义工协会的志愿者，是咱们 汉江的民间河长'”，第段中“哪阳城东大桥十字路口，一辆摩托车正在等待红绿灯。 骑车的男子四十多岁模样，身穿一件红色马甲。后座上，坐着一个十四五岁模样的小姑娘, 蓝白相间的校服外面，穿着一件黄色的马甲”，第段中“汉江边夏草青青，如绿毯绵延。 江滩上大大小小的志愿者，像朵朵盛开的花儿”的内容可知，正是因为众多平凡志愿者的 无私奉献，涓涓细流才得以汇成一江清水，极大的改善了环境。赞扬了时代精神，突出了 文章主旨，表达了对志愿者们的赞美之情。（5）此题考查对句式特点的理解和语言表达能力。解答时，根据对文章内容、主旨的 理解，结合自己的感悟作答即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。例如：赞同。“向所有参与南水北调工程的建设者致敬！也向你们这些默默无闻的守井人'致敬！” 采用了并列句式，客观全面地表达了对它们的谢意，又点明了文章主耍内容，深化文章主 旨。答案：（1）shdntin跋 匍（2）前三局部选取了水源地小草义工协会三个典型事例，第四局部写北京环境的巨大 改善，突出表现义工协会工作的价值和作用。应选：Ao（3）连用两个比喻，既写出环境的美丽，又衬托出志愿者的美丽形象和美好心灵。不好。写各种鸟，让人有身临其境之感，说服力强，突出了团城湖环境变化之大。（4）化用古诗句“一江春水向东流”,翻出新意，使标题典雅有诗意，引起阅读兴趣; “北” 一词双关，兼有北方和首都北京两意，意趣盎然；涓涓细流汇成一江清水，赞美凡 人奉献，讴歌时代精神，突出了主题。（5）赞同。用这种并列句式，既全面客观，又突出本文的主要内容和写作