【高考语文易错点21】文学类文本阅读之材料组织鉴赏不全面（试题+解析）.docx

易错点21文学类文本阅读之材料组织鉴赏不全面【典例分析】一、阅读下面的文字，完成各题。长夜花事李修文每天晚上，我都要去一趟县城郊外的苹果林，采回一大束苹果花，再将它们献给剧组 里扮演女主角的演员几天前，这名演员在这片苹果林里拍夜戏，突然就喜欢上了苹果 花，便要求剧组每晚都给她送上一束。新晋的一线明星发了话，剧组自然不敢怠慢，赶紧 找到苹果林的主人，花了高价，每天去采花，这采花的差使，莫名其妙地落到我这个跟组 的编剧头上。每天爬上粗石遍地的山坡，那满目的苹果花根本不能令我生出半点儿喜悦。相反，它 们是仇敌：一朵朵的，无非呈喇叭状，无非有五片花瓣，无非有尖长的萼片和一点点假设隐 假设现的香气。和我一样不喜欢苹果花的还有一个人。因为我们夜夜都在苹果林里相逢，终不免攀谈 起来，我由此知道这个如鬼魂一般的中年人，来自三十公里外的深山煤矿。他得了尘肺 病，常年在山坡下的医院治病，唯一的女儿却在江苏打工，为他挣来一年的医药费。大多时候，我们两个人各自在林子外的田城上远远地相隔着，也不说话。苹果花看久 了，倒是也看得过去，我便没话找话，劝他也去好好看看苹果花。他却对我说，是女儿听 说苹果花开了，每天都打 催着他前来散心，如果不是为了让女儿放心一些，他打死也 不会跑到这里来。连日风狂雨骤，渐渐地，花期很短的苹果花已经不能令女明星满意。终有一日，女明 星吩咐下来，不用再去采花了。接到 通知时，我已置身于苹果林，于大风之中，刚刚 拼命采摘了最好的花。如释重负之余，我望着满园的苹果树，心底倒生出了几分不舍。再 看那个中年人，他似乎想对我说几句道别的话，结果却什么都没说。然而，就在第二天黄昏，风雨大作之时，旅馆里，我的房门突然“咚咚”响起来。我 去开门，却一眼看见那个中年人。他一把攥紧了我的手，要我无论如何都帮帮他。原来，就在当天早晨，他在外打工的女儿回来了。她路上受了风寒，发着高烧，硬撑 着回来，竟晕倒在他的床边。还好他女儿很快就输了液，并无大碍。只是，她在昏迷时， 嘴里一直都喊着：“苹果花，苹果花”他知道，女儿最喜欢花，无论如何，他都要给 女儿采一束苹果花回来。可是，昨晚风雨太大，短短一夜工夫，满树满树的花竟然一朵也 没剩下。他打听了半个县城才找到我的住处，为的是问问我，昨晚采回的那一大束苹果花，能 不能卖给他。我只好告诉他，那束花早已在女明星的房间。顿时，他的眼神黯淡了下来。“怎么办呢？ ”他自语着，转过身去，慢慢朝电梯门走去。就在刹那间，我下定了决 代是贡品，大臣们也不一定能吃上。广东人张九龄，身为唐朝开元名相，一边吟诵“海上 生明月，天涯共此时“，一边写荔枝赋聊以解馋：“百果之中无一可比。”“荔枝”的名字就是诗。其品种很多，如“水晶丸”，俗称“糯米椽”，名字来自宋 朝杨万里的“甘露落来鸡子大，晓风冻作水晶团”；再如“十八娘” “宋家香”，名字来 自清朝顾贞观的“碧桃争比得，鹤顶真珠液。好在宋家香，刚逢十八娘”；还有桂花香味 馥郁的“桂味”，肉质滑软、清甜多汁的“秀玉”，成熟后红紫相间、缝合处一条绿线直 贯到底的名贵品种“挂绿”，果皮鲜红、果肩隆起、果肉厚实的“双肩朱砂红”岭南民谚；“天下荔枝在广东。广东珍品在萝岗。”被誉为荔枝中“三宝”的“水晶 丸” “桂味” “挂绿”，以及被尊称为“荔枝皇后”的“水西碧玉”，皆在萝岗。这里有一座荔枝山，还有一个“果村乡”可见当地对荔枝的看重。村委会和乡政 府都全力为栽种荔枝服务。有的村子，是一个巨大的圆圈，圆圈中间是茂密的荔枝园，这 叫“人跟着荔枝走”，为守护荔枝而建房居住，从而形成村落。还有的村子，是“荔枝跟 着人走”，如建于明代的水西村，四周都是荔枝林，计有一千五百余亩，光是古荔树就有 一万两千多棵。自古以来，村里人就与荔枝相依为命，数百年的荔枝树至今不改其味，甚 至果实的味道越来越甘醇，真是福荫后人。走进这样的地方，就像进入荔枝的博览园，或者说是进入荔枝的原始森林。萝岗有百 年以上的荔枝林三万多亩，其中半数以上的树龄在三百年以上，树龄五百年以上的有二十 七株，这些经历了数百年风雨的古荔树，至今仍硕果累累，皆属于“红壳大果品系”，肉 厚核细，即便在岭南也较为罕见。荔枝的神奇还不止这些。白居易在荔枝图序中说，荔果离枝之后，其变甚速， “一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。所以采摘荔枝时 不是直接摘果，而是连带着树枝一同剪下，果不离枝，以保其鲜。荔枝的成熟也不是渐渐 变红，而是一夜骤红。这可能也是荔枝之所以格外珍贵的一个原因。植物学家蒲垫龙曾说：“古荔树是岭南至宝，倾家荡产也要保护好。”现在，古荔树 不仅保护得很好，而且径直成为当地人的摇钱树。当代社会，经济文化高度兴旺，文化之 果荔枝已变成“金果”，含金量极高。萝岗又获得了 “国际无公害产地认证”，每到荔枝 成熟期，采购者从四面八方蜂拥而至，每年外销荔枝可达数千万斤，进账也以数千万元 计。如今的荔枝既是珍品佳果，又是群众鲜果；既高级，又普通，饶是“人见人爱”。 文章总体上是如何围绕“荔枝”布局谋篇的?请结合作品进行分析。三、阅读下面的文字，完成下面小题。刨头王族刨头是一种古老的农具，有细长空心的柄身，刃较宽，且锋利，利于挖掘。如果有人 提着刨头往地里走，知情的人便知道他要用刨头去翻挖有树根的土地，因为刨头有宽而锋 利的刃口，斩除地里的树根和杂草时得心应手，颇为利索。南疆的农民常说，姑娘有四十 四个辫子，树有九十九条根。但凡长过树的地方，每年用刨头砍一遍，本以为不会再有树 根了，不料开春后温暖的风一吹，或者浇一次水后，短短几天就能冒出绿色的小树苗。不 用说，一定是残存的树根又焕发活力，挺立出新的生命。农民对那小树苗无奈地说，你好 看是好看，但是长错了地方，会影响我的庄稼；影响了我的庄稼，也就会影响我的肚子。 那样念叨一番后，他们消除了心理压力，把手中的刨头一挥，砍掉小树苗。几年前在哈密，本来要去看拉甫乔克故城，但走着走着路却断了，车子不得不停下 来。带路的人说，附近有个老铁匠叫吐逊，他老得很，但他的徒弟比他更老，而且是他的 叔叔，如果大家有兴趣的可以去看看。带路的人说起老铁匠吐逊的两件趣事。有一人买了他的刨头，几天后来找他，说他的 刨头不好用，一挖地就歪斜还差一点刨到人脚上。他不相信刨头会有问题，到了那人地中 拿起刨头便挖，刨头不歪不斜，用起来得心应手。他为了证明那刨头好用，把那块地全部 挖完，才把刨头交给那人。另一事，他某一日发现被人偷走了一把刨头，他对出自自己之手的刨头烂熟于胸，便 去田间看了看，很快便发现那把刨头在一人手中。那人很穷，连一把刨头都买不起，但又 不能让地荒着，于是偷一把刨头先将地挖一遍再说。吐逊心想一个人没有一把刨头，就种 不了庄稼，没有庄稼就没有命，于是他心生怜悯，没揭穿那人。进了拉甫乔克村，听到一阵叮叮当当的打铁声，我们循声过去，很顺利地找到了老铁 匠吐逊。他正在和徒弟打铁，他们确实很老了，白发白须，身体也显得薄弱，但他们抡锤 打铁和拉风箱的动作，依然娴熟沉着，看得出有几十年的功力在支撑。吐逊81岁，吐逊的徒弟习尔甫比吐逊大8岁，今年已是89岁高龄。因为习尔甫是吐 逊的叔叔，大家的注意力被习尔甫吸引过去。原来，习尔甫小时候得了一种病，治好后便 说不清楚话了，之后一直没有成家，与吐逊一家生活在一起。如今吐逊的儿子们不愿再打 铁，纷纷去别处挣钱，吐逊忙不过来，习尔甫的身体还硬朗，便给吐逊打下手。人们都说 吐逊的叔叔变成了吐逊的徒弟，说得多了，便越传越远。但习尔甫并不在乎，而是认真学 习打铁，变成了真正的徒弟。二人与我们说着话，但手中的活却没有停，铁锤的叮叮当当声、迸溅出的火花，以及 炉膛里升腾的火焰，让这个铁匠铺显得激烈、火热和欢快。打铁就是让钢铁与火焰融合， 然后完成一次嫂变。打铁的人，将坚硬的铁设计出另一形状，然后通过锻打、冶烧和淬 火，让其定型为想要的铁器。我们很幸运，看到了两位老人冶烧铁块的过程。吐逊把铁块放进炉膛后，习尔甫便用 力拉风箱，炉膛中的火焰呼地升起，闪出彤红的光芒。习尔甫不停地拉着风箱，额上沁出 细密的汗珠，而炉膛中的铁块已被火焰吞没。过了半小时，吐逊说了一句什么，习尔甫便停了下来，吐逊用夹子将那块铁从炉膛中 夹出，它变得像一条红色的舌头，软软地甩了几下，落下几颗火星。吐逊将铁块放入水 桶，桶中便发出啜啜脆响，继而在水面上泛起一圈涟漪。接下来，他们进入打铁的真正环节，吐逊用左手持夹子将铁块夹紧，用右手持锤敲击 铁块。习尔甫那么双手持大锤，配合吐逊的节奏砸击铁块。他手中的铁锤沉重，加之他用的 力气大，每砸下一锤都发出震耳的声音，那铁块颤抖着变了形状。慢慢地，我们看出他们要打一个到头。他们把铁块锻打过后，又扔进炉膛冶烧，等烧到一定的火候，便取出用凿子从中凿出 一块，咪的一声落到了地上。这就是空心的雏形，在之后的锻打、冶烧和淬火过程中，此 空心一直被保存，是一步到位的程序。最后，吐逊将完成的刨头扔进屋角的一堆成品中，发出一声脆响。从这一刻起，一把 刨头将去寻找土地，不管碰上的石头多么坚硬，树根多么复杂，它都得迎上去，哪怕自身 破裂和磨损，也要让土地变得干干净净。很巧，有一人来买刨头，吐逊问了问他家田地的土质情况，把刚打好的那把刨头推荐 给那人，那人付过钱后提着刨头走了。吐逊和习尔甫都有些失落，刚打好的一把刨头，没 有在铁匠铺留上几天，很快就跟着一个人走了。我们离开铁匠铺，看见拉甫乔克村口的一块田地中，有几人挥着刨头在挖地。他们每 挖一下便把土甩向一边，于是他们便被泛起的土尘淹没，变得影影绰绰。走远后又回头看 了一眼，田地中的土尘更加浓厚，只剩下起伏的刨头，闪出一片幻影。从文章布局谋篇的角度，分析题目“刨头”是如何统摄全文的。【全情境训练】一、阅读下面的文字，完成1-3题。山风王东梅那一年，俺奶还没见过俺爷。俺奶在西山坡上种黄豆。地肥，水足，种子撒下去，很 快就发了芽，嗖嗖地长，长叶子，长秆子，长豆子。那一年，俺爷也不知道这世上还有俺奶这么个人。俺爷在东山沟里磨豆腐。俺爷是十 里八乡做豆腐的高手，俺爷做的豆腐，嫩，滑，甜。东山沟和西山坡中间隔着一座亮甲山。说是山，其实比起真正的山，就是一个很大的 土包，说大不大，说小也不小。刚入秋，山风就像是长了腿，一路从亮甲山的山顶上往下跑，跑过俺奶的黄豆地，就 夹带了涩涩的豆子香。风一路往下跑，绕过山沟就跑进了俺爷的豆腐坊。俺爷一吸溜鼻 子，就乐了好豆子啊！ 一拍大腿，俺爷就迎着香味儿跑出屋，跑上了西山坡，跑进了 俺奶的豆子地。俺奶累了。锄了一天的地，俺奶想要展展腰，借着山风，舒缓舒缓酸胀的胳膊腿，却 见一个人一各从坡下跑上来O俺爷迎着山风来到了俺奶跟前。俺奶平生第一次见到了俺爷。山风再次荡过豆子地刮向东山沟的时候，俺奶和俺奶的黄豆，也已经来到了俺爷的豆 腐坊里。俺爷嘿嘿一笑，端出一大碗水豆腐，水豆腐上淋了用红辣椒、鲜香菜、小香葱、 盐和香油制成的调料，红红绿绿，白白嫩嫩，大老远就香气扑鼻。俺奶三下五除二就吞下 了一大碗水豆腐，末了，一抹嘴，说：“真香！香死个人嘲！ ”俺爷说：“指定香啊！你 可着亮甲山前前后后打听打听，俺做的水豆腐，那是头一份儿。”俺奶脸上的笑就僵住 了，俺爷赶紧改口: “等明儿用了你种的黄豆磨出来的水豆腐，那就天下第一了。”哈， 俺奶的脸上终于又有了一丝笑模样。俺爷问：“还想吃不？ ”俺奶说：“想。”俺爷说：“留下吧！”俺奶没吭声儿。俺奶没有留在俺爷的豆腐坊。俺爷照旧过他磨豆腐卖豆腐的生活。每天天还黑着，俺爷就起身，钻进豆腐坊里磨豆 腐。天刚亮，俺爷就挑着担子进村去吆喝了。这时候，西山坡上，俺奶扛着锄头，也下地 了。又是一年豆子熟的时候，山风带来了满沟满谷的豆香，也带来了山顶上密如炒豆的枪 声。密密匝匝的枪声证明那里正在进行一场激烈的战斗。俺奶吓破了胆，趴在豆子地里一 动也不敢动。豆腐坊里空无一人，俺爷卖豆腐还没回来。突然，山路上翅翅起起跑来一个人。说是跑，比走路也快不了多少。切近了，才看清，是个抱着包袱的女人个抱着包袱的女八路。见的兵多了，俺奶也学会了从衣服上区分谁是哪一边的。女八路一路奔着豆子地跑来。与其说女八路是跑进豆子地的，不如说她是栽进豆子地 的。女八路一头栽进豆子地就不动了，怀里的包袱也甩出去老远。哇的一声，响起一声婴 儿的啼哭，俺奶这才看清，散开的包袱皮包着一个尺把长的小婴孩。女八路一动不动。俺奶也一动不敢动。小婴孩哇哇地哭着。山上传来的枪声更密了。俺奶动了几下，弄出了点儿响动。女八路还是没动静。向着女八路爬近了些，俺奶就 看见了女八路身上汩汩淌出的血；再近了，就看见了女八路紧闭的双眼。俺奶把指头探到 女八路的鼻子底下，女八路已经没了气息。躺在地上的婴孩哇哇地大哭着，俺奶赶紧爬过 去，把孩子揽进了自己怀里。躲到哪儿去好呢？俺奶的脑袋里一片空白。山上，枪声仍密如炒豆。远远地，俺奶看见了豆腐坊升起的炊烟。俺奶把孩子放在豆腐坊的土炕上的时候，身子抖得像筛糠。俺爷没问为什么，而是拉 过被子盖在孩子身上。哇，孩子哭了。俺奶一激灵，耳畔，仿佛响起了敌人杂沓的脚步声。怎么力、？怎么力、？俺奶把婴孩抱进怀里，一把扯开自己衣裳的前襟。俺奶皱了一下眉。孩子立刻止住了 哭声。稍后，俺爷端出一碗水豆腐，一口喂给俺奶，一口喂给孩子。这个小婴孩，就是俺爹。俺爹长到和豆子棵一样高的时候，俺奶就把他带到了豆子地里。豆子地里有一个隆起 的土丘。俺奶让俺爹对着土丘拜了三拜。以后每年豆子熟的时候，俺爹都会对着土丘拜三 拜。现在，在女八路的坟旁又拱起了一个土丘，土丘里埋着的是俺爷和俺奶。而今的俺爹，也像俺奶当年一样，整天像长在豆子地里，撒种、施肥、除草，看着豆 子迎着风嗖嗖地长，长叶子，长秆子，长豆子。俺呢？俺不在山上种豆子，俺像俺爷一样还在东山沟里磨豆腐。俺开了一个农家乐一 一红星农家院。每天俺把刚做好的水豆腐装进用去皮柳条编成的形似小船的小浅筐里，淋 了用红辣椒、鲜香菜、小香葱、盐和香油制成的调料，端到游客跟前。俺做的豆腐，就像 俺爷做的豆腐，嫩，滑，甜，一份红红绿绿、白白嫩嫩的水豆腐，大老远就香气扑鼻。游 客们吃着香喷喷的水豆腐，我就给他们讲故事，讲俺爷的豆腐坊，讲俺奶的豆子地，讲山 路上跑来的女八路，讲摔在地上的小婴孩。山风长了腿一样，从山顶跑下来，满山满谷都是我的声音：“亮甲台原名晾马台，相 传唐王李世民征东时路过此地，因遇大雨，盔甲马匹皆湿，曾在该地西面的高台上晾晒。 这里形成村落后，取名'晾马台'，后演变成'亮甲台'。抗H战争时期，这里是我党较 早开辟的革命根据地”（选自小小说选刊，有删改）1 .以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.小说对八路军女战士逃入山中的环节的描述简洁而生动，构成了小说详略得当的特 征，促进了故事的进一步开展。B.奶奶吃水豆腐时，爷爷慌忙改口，奶奶脸上终于有了笑模样的细节描写，幽默幽默地 写出了人物的性格与心理特征。C.俺爹种的豆子像俺奶的一样长叶子，长秆子，长豆子；俺做的豆腐像当年俺爷做的一 样嫩，滑，甜，前后呼应，传达精神传承的作品主旨。D.小说以“我”讲述，“晾马台”演变成“亮甲台”收尾，别有深意，既交代了故事的 背景，又增强了故事的传奇色彩。2 .小说重点写了俺奶与俺爷的结合、俺奶俺爷保护革命后代两个故事，请结合作品简要分 析这两那么故事的关系。3 .小说叙事很有特色，请结合作品具体内容分析小说是怎样叙事的。二、阅读下面的文字，完成4-6题。书匠杨岳黄凯歌张老实给一瓢凉水呛死后，张家女人哭了个稀里哗啦。好心人劝她说：“你还年轻， 路长呢，寻思找个人家嫁了吧。”又说，崖畔上那个说书艺人叫憨憨儿的就好着呢！憨憨儿其实并不憨，是多年前从陕北逃难过来的。那年河西大旱，一个说书的老艺人 领着一个孩子来到小山村。刚进村，老艺人的头一歪，就不行了。大伙儿唏嘘着将老人埋 在村西的半罪上。孩子哭天抢地。收拾起老人的一副行头，留在这个临近黄河的小山村。 跟了老艺人的缘故，孩子会说些零散的段子，在这黄土纵横梁罪起伏的小山村，渐渐地成 了一个角儿。角儿憨憨儿说书真不含糊。憨憨儿说杨家将，先喊声：“走一一起一一”一拨三弦琴，放开喉咙唱：“杨家儿郎 今在此，千军万马杀上前一一”那个气势，有万夫不当之勇，足将台下众人唬住。又说岳家将。激越高亢处，起身离座，双目圆睁：“吠，兀术太子你听真，岳家将士 数不清，尔敢扰我边疆欺我民，管叫你有来无回化烟云"台下一片叫好声。这是村里唯一的文化人，不嫁他，嫁谁？憨憨儿自从混上个媳妇，精神大振，每天晚上从田里一回来，就在门前摆开了阵势。 怀里抱稳三弦琴、腿肚子上绑好甩板，再在琴头上拴一条一尺长的红绸带，山风一来，呼 呼作响，引得乡亲们这儿均蹴一片，那儿境蹴一片，美滋滋的是可以胜过一大碗猪油拌高 粱饭。时间久了，大伙儿听出了一些眉眉眼眼，连张家女人也听出了一些眉眉眼眼。憨憨儿说书有点儿不地道。憨憨儿常常将书中的人物张冠李戴，要么就是朝代混淆，再要么，干脆胡说。有听过城里梆子戏的，说，憨憨儿你瞎说哩，这段子不是这个样子的一一虎目圆睁，憨憨儿一撇手中的三弦说：“不是这个样子，你说是甚样子，你说一一” 大伙儿不作声了。再说下去，胡侃的书也听不到了。老人们心里明白：憨憨儿的爹离开的时候，憨憨儿还小，一个十来岁的娃子，能学来 而今这个本领，已经很不错了！地主少爷高茂财来听憨憨儿说书。高茂财进过省城的大学堂，听说还留过东洋。“走一一起一一”憨憨儿一拨三弦琴，亮开嗓门说起了 “杨家将” “岳家将”。高茂财闭着眼睛，摇头晃脑地品咂起来。听着听着，高茂财忽然睁开眼睛说：“不对，金国四太子怎么变成了宋朝皇帝的孙 子？宋朝皇帝打仗不行，可是一直给金国人称孙子的！ ”憨憨儿不理不睬，依旧说自己的书。再听。高茂财忽然破口大骂："满嘴胡言！ ”话音未落，那说书的甩板早被憨憨儿捋下，“嗖”的一声，愣愣地砸在了高茂财的嘴 巴上。少爷的嘴立刻变成了一根猩红的大肥肠。再看憨憨儿，横眉竖眼，倒握琴柄，随时准备扑过来。真是个憨货！少爷疼得眼泪直流，大叫一声，与一群随从作狗狗、散。身后，憨憨儿的声音霸道又硬气：“伤天害理的鸟人，爷就让他们做孙子，咋个？ ”1943年，鬼子兵占据了县城，烧杀抢掠。汉奸翻译高茂财宣读完告良民书，随即 请镇上唯一的说书艺人憨憨儿上台助兴。高茂财咬着憨憨儿耳根子，恶狠狠地说，不能说 你那狗屁“杨家将” “岳家将”，除非找死。戏台上的憨憨儿一身干干净净的青色长衫，低着头笑眯眯地回应：咱只会说“杨家 将” “岳家将”！那就等死吧！高茂财瞥着憨憨儿的眼神又惊又怕，匆匆地下了台。憨憨儿一声“走起"三弦琴轻轻一拨，一声铿锵又悠扬的陕北说书便向远处 的沟沟卵期飘去。行云流水，叫好声此起彼伏。一段杨家将说得人热血沸腾，激情高 涨。当说到“杨家儿郎今在此，千军万马杀上前”的时候，前排的保长、伪军司令渐渐变 了脸色。高茂财上台喊：“够了，快下去！ ”杨家将又起：“吠，兀术太子你听真，岳家将士数不清，尔敢扰我边强欺我民， 管叫你有来无回化烟云一一”在众人的沸腾声中，高茂财与憨憨儿撕扯在一起。日本人不傻，似乎明白了怎么回事。鬼子队长哈哈大笑，竟然指着高茂财对憨憨儿 说：“揍他！ ”好咧！憨憨儿紧握三弦，鼓足力气，大喝一声，朝高茂财头上很劲砸去。鬼子队长指着憨憨儿说：“你的，勇敢的，只要做皇军的良民，皇军让你天天说 书！”憨憨儿摇摇头，说：“咱可以跟着杨家将姓杨，也可以跟着岳家将姓岳，就是不能姓 皇！“顿一顿又说：“要是真姓了皇，那也得是喝了半辈子的黄河水的黄！”憨憨儿抡起剩下的一截琴杆，狠狠地甩向鬼子队长。这一击，惊涛骇浪。鬼子的刺刀围了上来。哈哈大笑声中，憨憨儿喊：“能不能上一碗断头酒再死！哪儿 有酒啊！ ”憨憨儿的女人跌跌撞撞地从人群里挤出来，递上一瓢凉水。憨憨儿深情又歉疚 地看了一眼女人，闷头就喝，没想一口气上不来，呛死了。鬼子投降后，村人集资为憨憨儿重新筑墓立碑。一切停当，却不知道碑上刻上什么名 字好。憨憨儿的女人说：“就刻书匠杨岳黄吧！ ”憨憨儿的女人哭了个稀里哗啦。4 .以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.说书艺人憨憨儿无名无姓，自小逃荒到了小山村，因跟随老艺人会说些零散的段子， 后来成为角儿，擅长说杨家将、岳家将，说书不含糊，有气势，有气场。B.憨憨儿说书“不地道”有两个原因，其一是憨憨儿的爹离开人世时，憨憨儿还小，没 学到多少说书本领；其二是憨憨儿依照自己的价值标准有意改动了剧本。C.小说描写眼睛生动传神。写憨憨儿“双目圆睁”“虎目圆睁”“横眉竖眼”，表现了 他刚强、倔强的性格；写高茂财“眼神又惊又怕”，表现了汉奸的色厉内荏。D.小说语言质朴，多用口语，如“半明”“这儿场蹴一片，那儿场蹴一片”，地域色彩 鲜明。小说多用短句，读起来铿锵有力，有利于表现憨憨儿大义凛然的形象。5 .小说为什么反复叙写张家女人？6 .小说以“说书”为中心布局谋篇，这有什么好处？请简要说明。三、阅读下面的文字，完成7-9题。粮食的故事（节选）王愿坚“一天晚上，交通带了书面指示来找我了。指示很简单：'即将作战，无论如何送一 局部粮食上山，当夜送到。'下面是支队长、政委的署名。平常，我们往来都是不用信 的，有时用信也不署名，现在支队长、政委都亲笔签了字，又是无论如何'，又是'当 夜送到'，看来是万般紧急了。可是怎么送法呢？已经是半夜了，临时找人不方便，就是 找到了，路也不熟悉；交通马上又要到别处去，只有我自己去了。我寻思了一下，就叫醒 老婆商量。我说最好和她一道去，一来可以多带些，二来她是个妇道人家，白天回来报信 方便些。她想了想说：还是让红七跟你去吧，红七大了，自己能回得来；村里的事我在 家里好布置一下。'还是她谋虑得对，这指示要传达给那几位同志，万一我送不到，第二 夜好再设法。我说：好吧，我们这就动身，你明天一早通知那几个同志，说我从双冲口 那条路上去了，要是明晚见不到信，就是我们没送到；再派两个同志分头换两条路往上 送！，"“当晚，我们收拾停当：弄了两副担子，我挑副大的，七八十斤；另一副有二三十 斤，是红七的。这百十斤粮食，足够山上同志们吃一顿饱饭了。我把东西收拾好，把红七 叫起来的时候，他还睡得迷迷糊糊的，问我：'天还不亮，就去打雀子？'我说：'今天 不打雀子了，去给你红军叔叔送粮去。'他高兴得呼的一下蹦下床来，说：'好哇，山上 的叔叔有枪，阿爹你给我要一支好吧？我也可以打白鬼子！'临走，我老婆拿出两个粉渣 做的饼子递给红七，怪不过意地对我说：'就这两个啦，给他回来路上吃；你回不来，就 只好在山上再喝两顿野菜汤吧！'又对红七说：'回来的时候小心点。等你回来，妈给你 弄点粉浆做顿糊糊犒劳你。'”“我们爷俩儿悄悄地走出了庄，估摸着敌人巡逻队的空隙，拣了条没人走的小山道， 紧脚紧步地往山上爬。那情景现在想起来还真真的呢：月黑天，对面不见人影，白鬼们为 了壮胆，像狼似的满山嗷嗷叫。我们沿着山道往上爬，不一会儿，连压加累就弄得汗直 淌，气直喘了。我还得顾着孩子，走一段路就小声喊一声：'红七！'他总是随口容许： '噢，在呢！'听着他那奶声奶气的话，我确实有点心疼：十二三岁的孩子，没有根竹杠 高呢，就得跟着我拼着性命深更半夜地爬山。要是将来红军再打回来，革命成了功，那时 候，我一定对他这么说：孩子，打天下的日子你也过过，你该知道革命胜利不容易呀。 好好地为党、为人民干工作，把咱整个国家建设得比以前的根据地还要好！' 同志， 那时候还想不到自己的新国家是什么样子，不知道会怎样建设呢我还得告诉他：等日 后胜利了，吃好穿好的时候，别忘了山上同志们吃草根树皮的苦日子；是他们吃了这么多 苦，你这年轻的一辈才享这么大的福哇！”“我正没边没沿地想着呢，红七紧步跑上来了，惊乍乍地说：'阿爹，你听'到 底是孩子耳朵灵，可不是，前面远处树棵子里喇喇啦啦直响，仿佛是有人走动，听声音人 数还不少。糟糕！ 一定是碰上白鬼的巡逻队了。我拉了红七一把，一折身就拐到另一条小 路上。可是已经晚了我们走得急，脚步重，米筐子刮着树枝发出了响声，被敌人觉察 了。他们把枪栓拉得一阵响，乱吆喝起来。这时候，我们手无寸铁，没法抵抗，我想，反 正不能叫敌人抓了活的，我们撒腿就跑。跑哇，跑哇，白鬼子紧跟在屁股后面追，虽然天 黑看不清，听声音是越来越近了。我挑着个担子，又得顾孩子，越跑越没劲。我一边跑一 边想：看样子是难以逃脱了，扔了米跑吧，山上急等着用粮食，舍不得丢而且就是扔 了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？ 这时，红七 还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这 样想着的时候，我自己不由得浑身都颤颤起来：儿子，多好的儿子这叫我怎么跟他妈 交代呢。可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事更要紧！也许我能替得了孩子，可是 孩子替不了我”“背后敌人的吆喝声越来越近，越来越高。我停住脚，放下担子，一把抱住了儿子。我觉得他那么小，他的肩膀多么嫩哪！我咬着牙说：'孩子，把筐子给我，你，你顺着这 山坡往西跑，跑，跑吧！'说完了这句话，我觉得我的眼泪呼的一下子涌出来了。孩子好 像还不懂我的意思，我摸了摸他的头，把脸贴在他头上，又说听爹的话，孩子，跑吧， 把声响弄大点！'最后这句话我仿佛不是从口里说出来的，是从心里跳出来的。这回他大 概懂了我的意思了。他忽地直起身，把一把什么东西塞到我手里，拔腿就往西跑下去 了。”“孩子跑了。他顺着山坡跑了。他脚步卷着碎石头、绊着草棵子跑了。他跑去的那个 山坡上一阵响喇的声响，那声响，啊，那么响，那么响，就跟从我心上跑过去一样。”“这响声惊动了敌人，白鬼子们折转身向着我儿子跑去的方向追过去了，追过去 了。”“我把孩子的两个蓼筐叠在我的筐上，挑起了担子。嘿，好沉哪！这时我才觉察手里 拿着东西。我捏了捏，那是红七他妈给孩子的两个粉渣饼子。我又向孩子跑的方向望了一 眼：夜，黑漆漆的、什么也看不见。”“我挑着担子钻进了东边一丛小树林，折上了另一条小路。”“当我踏上小路的时候，在孩子跑去的方向，传来了一阵杂乱的枪声。”“我挑着担子往前走。不管石尖扎脚藤绊腿，我登山迈岭地走。我觉得担子更重了， 重得像两座山，我还是担着，担着；我觉得脚像踩着棉花，软绵绵的，我还是走着，走 着。”（有删改）7 .以下对小说相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.小说开头强调支队长、政委在书面指示上亲笔签字的细节，为下文主人公冒生命危险 坚决把粮食送上山作铺垫。8 .红七得知要陪父亲上山送粮后非常开心，这为后文他听从父亲的话引开白鬼子、为父 亲制造机会完成任务埋下伏笔。C.被白鬼子的巡逻队发现后，主人公为了完成任务，毫不犹豫地选择让儿子引开白鬼 子，表达了主人公为革命奉献的精神。D.红七为引开白鬼子，在跑去的山坡上发出喇喇的声响，那声音“就跟从我心上跑过去 样”，表达了主人公内心的痛苦、悲伤。9 .小说在叙事过程中采用主人公讲述的方式展开，这种叙事方式有什么效果？10 小说结尾的画线句子有丰富意蕴，请结合文本简要分析。心。我追上前告诉他，今晚女明星在拍夜戏，我们可以去把那一大束苹果花偷出来。他低 头沉吟半晌，对我说：“万一被人发现，你的工作就丢了，我无论如何都不能害了你这个 萍水相逢的好兄弟。”说完，他推开我，奔逃着消失在走廊尽头。偏巧在这时，透过楼梯口的窗户，我看见停车场里，几朵苹果花，连枝带叶，正在风 中和雨水里沉浮辗转。有那么几朵，被风驱使之后，竟然朝我飞奔而来。我认得它们 它们都是我亲手从苹果林里采来的。停车场西侧有一个半人高的垃圾桶，那些苹果花，应 该是被丢弃在那里，而后又被大风卷了出来。我来到垃圾桶旁边，迎面便闻到一股香气：经过大风的洗礼，苹果花的香气不仅没有 被压制，反倒像一个义士般不管不顾起来。再看那一大束花，虽说一身在肮脏之地，却好 似黑暗里的孤儿，好好地端坐着，等待着最后的搭救。我手忙脚乱，将它们全部抱在怀 中还等什么呢？我解开外套遮住那束花，钻进了雨幕。跑过一条店铺都早早关了门的小 街，我看见了那个中年人。他冷得全身都在哆嗦，正站在一家已经停业的花店门前。我掏出花来塞进他怀里。他抱着花，慌乱地打量了我一遍，眼神里却突然增添了诸多 的笃定。他定定地看了我一小会儿，突然给我敬了一个礼。我被吓了一跳，不知该如何是好。终于，漫长的敬礼结束了，他的脸上也奇异地多出 几丝红晕。我指着花，催促他赶紧回去。他不再多话，转身朝着医院的方向跑去了。看着他奔跑，刹那间，我竟然觉得，一个真正的人，而不是鬼魂，已经从他的身体里 挣脱了出来。我知道，这焕然一新的面貌和他怀里的苹果花有关，但是，那更是因为巨大 的信任。我也想和他一样，去感受巨大的信任，于是，站在花店的门口，我迟迟没有离 去，而是打量起周遭的一切。我对自己说，要相信，相信小花店，相信小店铺，相信行道 树，说不定，它们全都是被大风吹过的苹果树，苹果树上开满了苹果花，那些苹果花，全 都知道自己是谁。它们是受过的苦，是可能的收成，是一亩三分地上的求法僧。（选自收获2019年第5期，有删改） 文章围绕“苹果花”布局谋篇，有哪些好处？二、阅读下面的文字，完成下面小题。白马故事乔洪涛我家白马坠崖而死之后，家里人对于它的死因有不同看法。我爷爷伏在摔烂了的马尸上泣不成声。这匹老马跟了他快二十年了。当年我爷爷是村 上的饲养员，土地承包之后，队里分牲口，让我爷爷先挑，我爷爷就挑了这匹白马。那个 时候，这匹白马已经十多岁了，还瞎了一只眼睛，家里人都反对他要这匹老马。爷爷说， 这匹白马是咱家的恩人。那一年冬天，我奶奶得了胃穿孔，我爷爷牵着刚刚成年的白马，连夜踵着没膝的大雪易错点21文学类文本阅读之材料组织鉴赏不全面【典例分析】一、阅读下面的文字，完成各题。长夜花事李修文每天晚上，我都要去一趟县城郊外的苹果林，采回一大束苹果花，再将它们献给剧组 里扮演女主角的演员几天前，这名演员在这片苹果林里拍夜戏，突然就喜欢上了苹果 花，便要求剧组每晚都给她送上一束。新晋的一线明星发了话，剧组自然不敢怠慢，赶紧 找到苹果林的主人，花了高价，每天去采花，这采花的差使，莫名其妙地落到我这个跟组 的编剧头上。每天爬上粗石遍地的山坡，那满目的苹果花根本不能令我生出半点儿喜悦。相反，它 们是仇敌：一朵朵的，无非呈喇叭状，无非有五片花瓣，无非有尖长的萼片和一点点假设隐 假设现的香气。和我一样不喜欢苹果花的还有一个人。因为我们夜夜都在苹果林里相逢，终不免攀谈 起来，我由此知道这个如鬼魂一般的中年人，来自三十公里外的深山煤矿。他得了尘肺 病，常年在山坡下的医院治病，唯一的女儿却在江苏打工，为他挣来一年的医药费。大多时候，我们两个人各自在林子外的田城上远远地相隔着，也不说话。苹果花看久 了，倒是也看得过去，我便没话找话，劝他也去好好看看苹果花。他却对我说，是女儿听 说苹果花开了，每天都打 催着他前来散心，如果不是为了让女儿放心一些，他打死也 不会跑到这里来。连日风狂雨骤，渐渐地，花期很短的苹果花已经不能令女明星满意。终有一日，女明 星吩咐下来，不用再去采花了。接到 通知时，我已置身于苹果林，于大风之中，刚刚 拼命采摘了最好的花。如释重负之余，我望着满园的苹果树，心底倒生出了几分不舍。再 看那个中年人，他似乎想对我说几句道别的话，结果却什么都没说。然而，就在第二天黄昏，风雨大作之时，旅馆里，我的房门突然“咚咚”响起来。我 去开门，却一眼看见那个中年人。他一把攥紧了我的手，要我无论如何都帮帮他。原来，就在当天早晨，他在外打工的女儿回来了。她路上受了风寒，发着高烧，硬撑 着回来，竟晕倒在他的床边。还好他女儿很快就输了液，并无大碍。只是，她在昏迷时， 嘴里一直都喊着：“苹果花，苹果花”他知道，女儿最喜欢花，无论如何，他都要给 女儿采一束苹果花回来。可是，昨晚风雨太大，短短一夜工夫，满树满树的花竟然一朵也 没剩下。他打听了半个县城才找到我的住处，为的是问问我，昨晚采回的那一大束苹果花，能 不能卖给他。我只好告诉他，那束花早已在女明星的房间。顿时，他的眼神黯淡了下来。“怎么办呢？ ”他自语着，转过身去，慢慢朝电梯门走去。就在刹那间，我下定了决 心。我追上前告诉他，今晚女明星在拍夜戏，我们可以去把那一大束苹果花偷出来。他低 头沉吟半晌，对我说：“万一被人发现，你的工作就丢了，我无论如何都不能害了你这个 萍水相逢的好兄弟。”说完，他推开我，奔逃着消失在走廊尽头。偏巧在这时，透过楼梯口的窗户，我看见停车场里，几朵苹果花，连枝带叶，正在风 中和雨水里沉浮辗转。有那么几朵，被风驱使之后，竟然朝我飞奔而来。我认得它们 它们都是我亲手从苹果林里采来的。停车场西侧有一个半人高的垃圾桶，那些苹果花，应 该是被丢弃在那里，而后又被大风卷了出来。我来到垃圾桶旁边，迎面便闻到一股香气：经过大风的洗礼，苹果花的香气不仅没有 被压制，反倒像一个义士般不管不顾起来。再看那一大束花，虽说一身在肮脏之地，却好 似黑暗里的孤儿，好好地端坐着，等待着最后的搭救。我手忙脚乱，将它们全部抱在怀 中还等什么呢？我解开外套遮住那束花，钻进了雨幕。跑过一条店铺都早早关了门的小 街，我看见了那个中年人。他冷得全身都在哆嗦，正站在一家已经停业的花店门前。我掏出花来塞进他怀里。他抱着花，慌乱地打量了我一遍，眼神里却突然增添了诸多 的笃定。他定定地看了我一小会儿，突然给我敬了一个礼。我被吓了一跳，不知该如何是好。终于，漫长的敬礼结束了，他的脸上也奇异地多出 几丝红晕。我指着花，催促他赶紧回去。他不再多话，转身朝着医院的方向跑去了。看着他奔跑，刹那间，我竟然觉得，一个真正的人，而不是鬼魂，已经从他的身体里 挣脱了出来。我知道，这焕然一新的面貌和他怀里的苹果花有关，但是，那更是因为巨大 的信任。我也想和他一样，去感受巨大的信任，于是，站在花店的门口，我迟迟没有离 去，而是打量起周遭的一切。我对自己说，要相信，相信小花店，相信小店铺，相信行道 树，说不定，它们全都是被大风吹过的苹果树，苹果树上开满了苹果花，那些苹果花，全 都知道自己是谁。它们是受过的苦，是可能的收成，是一亩三分地上的求法僧。（选自收获2019年第5期，有删改） 文章围绕“苹果花”布局谋篇，有哪些好处？【答案】使文章笔墨集中，脉络清晰。“苹果花”是贯串全文的线索，文中所有内容都是以它为 中心展开的。使人物形象更加鲜明。文中的人物围绕苹果花不同的行为态度相互比照映 衬，使人物的形象特点得到了强化。使文章主旨含蓄委婉，富有内涵。文章以花喻人， 在生动形象的表达中揭示主旨，防止了直白浅露，更加耐人寻味。【分析】此题考查学生赏析物象作用的能力。此题结构上，“苹果花”是贯串全文的线索，文章开头写女明星要求剧组每晚给她送上一 束苹果花，然后我每天去采花，遇到前来看苹果花散心的他，最后他来找我帮助寻找苹果 花，文中所有内容都是以“苹果花”为中心展开的，脉络清晰。人物形象上，文中女明星开始喜欢苹果花，后来却厌弃苹果花，我和他一开始不喜欢苹果 花，最后却想尽方法寻找苹果花搭救生病的姑娘，文章围绕苹果花通过不同的行为态度对 比，鲜明地刻画了人物形象。主旨上，文章使用比喻手法，以花喻人，风雨中的苹果花“好似黑暗里的孤儿，好好地端 坐着，等待着最后的搭救”，最后“我”把花递给他，象征着我在挽救生病的姑娘，他 “定定地看了我一会，突然便给我敬了一个礼