六年级上册语文教学工作行动计划表.docx

六年级上册语文教学工作行动计划表姓名：性别：民族：汉职称：小高任课科口 ：语文任教班级六年级现状分析：本学期我担任六年级语文课教学，从整体来看，大局部同学学习态度端正，学习目标明确，上课积极 回答下列问题，但也有局部同学尚未养成良好的学习习惯，书写不认真，不能够按时完成作业，本学期将 根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事物 的能力和语文能力的训练紧密结合起来，使学生在提高语文能力的同时，提高观察思维能力和自主学 习能力。目标活动/措施时间完成情况要使学生受到热爱 党、热爱人民的思 想教育；从一些写 景状物的文章中学 习观察问题和分析 问题的正确思想方 法，陶冶爱美的情 趣，培养高尚的情 操。正确处理语文教学与思想教学之间的关 系，语文教学中渗透思想教育，寓教育 于教学之中。课前诵读三分钟。建立班级“读书角”， 开展读书活动。20xx.至复习巩固汉语拼 音；复习音序、部 首查字法；注意积 累词语；巩固对助 词、副词的认识。 进一步提高联系上 下文和联系生活实 际理解句子的能 力。掌握句子的不 同表达方式，认识认真学习新课程理念，明确教学任务， 钻研教材，认真备课、上课，批改作业。加强基础知识和基本技能的训练，不断 开发学生的智力，提高素质。20xx.至夸张的修辞方法。复习表示因果、转 折、递进、假设关 系的简单复句。认 识表示选择、条件 关系的复句。能写出内容具体、 语句通顺、有一定 条理的作文。能抓 住要点缩写课文。学写读书笔记。养 成认真修改作文的 习惯。教育面向全体学生，特别注意关怀差生， 培养他们学习语文的兴趣，从而更好地 学好语文。在口语交际中能准确表达自 己的意见，并能与别人讨论、商量，“把 阅读的时间交还给学生”，让学生朗读， 启发他们想像。培养良好的阅读习惯20xx.至