三年级语文上第三单元课内知识过关专题卷含答案 人教统编版.docx

三年级语文上第三单元课内知识过关专题卷一、日积月累。1 .俗话说：”有理走遍天下，.和“真理越辩越明，道理越讲越清”意思相近的谚语是“灯不拨不亮，3.,万古胜负在于理。4.根据课文内容选一选。(填序号)A.聪明勇敢B.懂得自我满足C.严于律己 D.悲惨可怜这个单元的四篇课文都是童话故事，从这四篇课文中我们认识了()的小女孩,()的蟋蟀,()的大树,()的蚂蚁队长。二、按课文内容填空。(1)卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆 的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的 美好幻想与她 的显示生活形成了鲜明的比照。这个童话故事表达了对穷苦人民悲 惨遭遇的和对当时社会的,无情地揭示了当时社会的黑暗和 罪恶。(2)那一定会很好讲述了一粒种子的一段生命历程：(3)在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，被吞 进牛肚子,想方法帮助 侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。(4)一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的 ,表现了动物之间的 和 O三、阅读古诗，回答以下问题。夜书所见萧萧,动客情。挑促织，夜深篱落 O.将古诗补充完整。1 .本诗的作者是 代诗人 o.诗的前两句渲染了一种 的气氛。2 .“动客情”在此处有两层意思，分别是()A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。四、生活中的语文。学校号召全校学生向社会发起以“保护鸟类，争做绿色使者，共 建绿色家园”为主题的建议活动，请你也参与到活动中来吧。L你认为建议书主题中“绿色”的意思是什么？2.请你为“爱鸟护鸟”写一那么宣传标语。五、阅读短文，回答以下问题。（一）在牛肚子里旅行（节选）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一 扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的痛，一骨碌起来大声喊: “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起春到 胜子里去”“那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的 肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会 出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是藏食物的，只有 第四个胃才是管消化的！”.联系上下文解释下面词语。大吃一惊:1 .从加点词中我可以想象到青头当时的,以及它对朋友的 o2 .根据选文内容，判断以下说法的正误，正确的打“J”，错误的打 “ X牛肚子里有四个胃，有三个胃是管消化的。（）牛在吃草时，刚开始是不会仔细嚼的，只是先把草吞到肚子里。（ ）.从蟋蟀青头的身上，我们可以学到什么品质？（）（多项选择）A.关爱朋友，朋友有难时要及时帮助。B.不要害怕任何动物，它们只是纸老虎.C.遇事要沉着冷静，运用所学的知识战胜困难。参考答案：一、1.无理寸步难行2.理不辩不明3. 一时强弱在于力4. D A B C二、美好幻想饥寒交迫深切同情不满种子树手推车椅子木地板红头青头红头严格与自律团结、合作友爱三、1.梧叶送寒声江上秋风知有儿童一灯明2.宋叶绍翁3.寒冷凄清 4. BC四、1.人与自然的亲近、和谐。2 .手牵手科学爱鸟护鸟，心连心共建和谐家园。(答案不唯一，)五、(一)1.对红头被牛吃了的意外事情非常吃惊。3 .动作和神态关心. (1) X (2) V4 . AC