部编版四年级语文上册第二单元全套习题ppt课件(统编版).ppt

5.5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升一、选择加点字注音全对的一组一、选择加点字注音全对的一组()A.A.豆荚豆荚jiji豌豌wnwn豆揭豆揭jiji晓晓B.B.青苔青苔t t i i 囚囚qi qi 犯犯 门框门框kungkungC.C.洋溢洋溢y y 舒适舒适shsh 手枪手枪qingqingC C二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。y y kuku i i jingjing y y ngng c c ngng jngjng()()()kngkng p p n n i i xnxn n n shsh()()()愉快愉快按时按时耐心耐心恐怕恐怕曾经曾经僵硬僵硬三、照样子写词语。三、照样子写词语。例：暖洋洋例：暖洋洋(ABB式式)_例：越长越大例：越长越大(越越A越越B式式)越越_越越_越越_越越_ 越越_越越_例：眼睛例：眼睛(偏旁相同的词语偏旁相同的词语)_沉甸甸沉甸甸黑乎乎黑乎乎金灿灿金灿灿肥胖肥胖愉快愉快洋溢洋溢走走 远远陷陷 深深飞飞 高高四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1.1.太阳把豆荚晒得暖洋洋的。太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为改为“被被”字句字句)_2.2.这粒豌豆说：这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转改为转述句述句)_3.3.这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。(用加点的词语造句用加点的词语造句)_4.4.豆荚裂开了。豆荚裂开了。(扩句扩句)_示例：示例：黄黄的豆荚忽然裂开了。黄黄的豆荚忽然裂开了。豆荚被太阳晒得暖洋洋的。豆荚被太阳晒得暖洋洋的。这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！示例：示例：姐姐既会唱歌又会跳舞。姐姐既会唱歌又会跳舞。一、打算与结果一、打算与结果1.1.五粒豌豆的打算分别是什么呢？五粒豌豆的打算分别是什么呢？第一粒豌豆：第一粒豌豆：_第二粒豌豆：第二粒豌豆：_第三、四粒豌豆：第三、四粒豌豆：_第五粒豌豆：第五粒豌豆：_该怎么样就怎么样。该怎么样就怎么样。要飞到广大的世界里去。要飞到广大的世界里去。直接飞进太阳里去。直接飞进太阳里去。到了哪儿，就在哪儿住下来。到了哪儿，就在哪儿住下来。2.2.五粒豌豆的结果是：五粒豌豆的结果是：第第_粒豌豆被鸽子吃掉了；第粒豌豆被鸽子吃掉了；第_粒豌豆落到了水沟里，涨得大大的，我猜粒豌豆落到了水沟里，涨得大大的，我猜它最终会它最终会_。第。第_粒豌豆粒豌豆开出了紫色的豌豆花。开出了紫色的豌豆花。五五一、三、四一、三、四腐烂，变成垃圾腐烂，变成垃圾二二二、长大与变好二、长大与变好根据文意填写表格。根据文意填写表格。小豌豆怎样长大小豌豆怎样长大小姑娘怎样变好小姑娘怎样变好小豌豆钻进一个长满了青苔的小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里裂缝里_小姑娘心里很高兴，觉得好了一些小姑娘心里很高兴，觉得好了一些小豌豆缠绕着绳子向上长小豌豆缠绕着绳子向上长_小姑娘脸上放出光彩，眼睛发光小姑娘脸上放出光彩，眼睛发光小姑娘身体非常虚弱小姑娘身体非常虚弱小豌豆生了根，长出了小叶子小豌豆生了根，长出了小叶子小姑娘讲话时比以前愉快，能自小姑娘讲话时比以前愉快，能自己爬起来，几天后，第一次能坐己爬起来，几天后，第一次能坐一整个钟头一整个钟头小豌豆开了花小豌豆开了花我觉得小姑娘身体变好的原因是：我觉得小姑娘身体变好的原因是：_。她从小豌豆身上看到了生命的活力，看到了生存的她从小豌豆身上看到了生命的活力，看到了生存的希望希望三、认识与感悟三、认识与感悟1.1.豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是_。豆荚和豌豆都变黄了，它们就认为整个世界都是。豆荚和豌豆都变黄了，它们就认为整个世界都是_。可见豌豆们那时候是生活在自己的世界中的。可见豌豆们那时候是生活在自己的世界中的。2.2.我认为第我认为第_粒豌豆是最了不起的。因为它粒豌豆是最了不起的。因为它_。从中我明白了从中我明白了_。平凡的人生也能创造出非凡的成就平凡的人生也能创造出非凡的成就绿的绿的黄的黄的五五让生病的小姑娘看到了希望，恢复了健康让生病的小姑娘看到了希望，恢复了健康一、延伸阅读一、延伸阅读家乡的豌豆家乡的豌豆我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花大部分是红色，也有紫色和白豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花大部分是红色，也有紫色和白色。红色中又分深红、浅红、粉红多种，一根豌豆豆蔓上常有几种颜色。红色中又分深红、浅红、粉红多种，一根豌豆豆蔓上常有几种颜色的花，一眼望去，真是五彩缤纷。由于在豆蔓上长的高度不同，色的花，一眼望去，真是五彩缤纷。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸出后用刀切成方蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸出后用刀切成方块，让我们用筷子夹了吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，块，让我们用筷子夹了吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂了肚子连叫每次差不多都要撑得我捂了肚子连叫“哎哟哎哟”。1.1.用用“”画画 出出 文文 中中 的的 过过 渡渡 句句，它它 的的 作作 用用 是是_。2.2.豌豆花有哪些颜色？请用豌豆花有哪些颜色？请用“_”标注出来。标注出来。承上启下承上启下豌豆花好看，豌豆更好吃。豌豆花好看，豌豆更好吃。红色红色紫色紫色白色白色深红深红浅红浅红粉红粉红3.3.结合短文内容，将下面的句子补充完整。结合短文内容，将下面的句子补充完整。(1)(1)豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为_。(2)(2)豌豆花瞧上去似花球相连，是因为豌豆花瞧上去似花球相连，是因为_。(3)(3)“娘娘”做的豌豆糕让做的豌豆糕让“我我”到现在还忘不了，是因为到现在还忘不了，是因为_。在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的花便成了一簇一簇的4.4.“娘娘”是怎样做豌豆糕的？请用是怎样做豌豆糕的？请用“先先再再然然后后”的句式把的句式把“娘娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。做豌豆糕的过程简洁地写出来。_娘先把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然娘先把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。后蒸熟切块。二、百字练笔二、百字练笔假如你是豆荚里的一粒豌豆，你会说些什么？会怎么做？假如你是豆荚里的一粒豌豆，你会说些什么？会怎么做？请你展开想象写一写。请你展开想象写一写。_例文：例文：如果我是豆荚里的一粒豌豆，我很期待到农民伯伯如果我是豆荚里的一粒豌豆，我很期待到农民伯伯的家里去。我会和小伙伴们说：的家里去。我会和小伙伴们说：“农民伯伯的家才是我想去的农民伯伯的家才是我想去的地方，我要成为他们餐桌上最美味的一道菜。地方，我要成为他们餐桌上最美味的一道菜。”只要农民伯伯只要农民伯伯到菜园里收取蔬菜，我就会迫不及待地跳进他们的篮子里去，到菜园里收取蔬菜，我就会迫不及待地跳进他们的篮子里去，然后我会在他们的手中舞蹈，直到我在锅中被炒熟，成为盘子然后我会在他们的手中舞蹈，直到我在锅中被炒熟，成为盘子中的一道菜。我很希望自己能为农民伯伯带来美味和快乐。中的一道菜。我很希望自己能为农民伯伯带来美味和快乐。6.6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升五四三一、选择加点字正确的读音，打一、选择加点字正确的读音，打“”。蝙蝠蝙蝠(pinpinbinbin)横七竖八横七竖八(h h ngngh h ngng)障碍障碍(z z ngngzhzh ngng)系鞋带系鞋带(x x j j)二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。1.1.蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和w w n n zi zi ()。2.2.三次不同的实验三次不同的实验zhzh ngng m m ngng()，蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵。靠的是嘴和耳朵。3.3.如何更好地如何更好地ji ji shsh()汽车，是一件值得汽车，是一件值得y y n n jiji()的事情。的事情。蚊子蚊子研究研究驾驶驾驶证明证明三、辨字组词。三、辨字组词。即（）即（）科（）科（）既（）既（）抖（）抖（）竖（）竖（）绳（）绳（）坚（）坚（）蝇（）蝇（）即使即使既然既然竖线竖线坚强坚强苍蝇苍蝇绳子绳子抖动抖动科学科学四、根据课文内容连一连。四、根据课文内容连一连。反复反复 乱撞乱撞 揭开揭开 耳朵耳朵到处到处 研究研究 封住封住 秘密秘密改变改变 电波电波 塞上塞上 嘴巴嘴巴发出方向发出方向 蒙上眼睛蒙上眼睛五、按要求写句子。五、按要求写句子。1.1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。是人们从蝙蝠身上得到了启示。(照样子写一个设问句照样子写一个设问句)_2.2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。(用加点词用加点词语写句子语写句子)_即使明天下雨，我也要去外婆家。即使明天下雨，我也要去外婆家。猫的胡须有什么作用呢？猫的胡须可以量老鼠的洞口猫的胡须有什么作用呢？猫的胡须可以量老鼠的洞口的大小。的大小。实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验结果实验结果实验结论实验结论第一次第一次蒙上眼睛蒙上眼睛_ 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠的不是的不是_，而是用而是用_和和_配合配合起来探路的。起来探路的。第二次第二次_ 第三次第三次_ _ 一、实验后的结论一、实验后的结论理解三次实验内容，填写下面的表格。理解三次实验内容，填写下面的表格。铃铛没响，绳子铃铛没响，绳子一根也没碰着一根也没碰着塞上耳朵塞上耳朵 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛响个不停响个不停 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛响个不停响个不停封住嘴巴封住嘴巴眼睛眼睛嘴嘴耳朵耳朵二、实验中的艰辛二、实验中的艰辛判断下面说法的正误，对的打判断下面说法的正误，对的打“”，错的打，错的打“”。1 1从从“反复反复”“”“终于终于”两个词可以看出科学家为了揭两个词可以看出科学家为了揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰辛的努力，研开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰辛的努力，研究成果来之不易。究成果来之不易。()2 2“超声波像波浪一样向前推进超声波像波浪一样向前推进”是个拟人句，形象是个拟人句，形象地写出了超声波前进的方式。地写出了超声波前进的方式。()三、实验后的应用三、实验后的应用科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的雷达的天线像蝙蝠的_，能发出无线电波，无线，能发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的光屏上。荧光屏就像蝙蝠的_，飞机驾驶员通过，飞机驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。耳朵耳朵嘴嘴四、实验后的启示四、实验后的启示从这篇文章中我知道，我们只有从这篇文章中我知道，我们只有_，才能有所发现或发明。才能有所发现或发明。示例：示例：学会观察、动脑、反复实验学会观察、动脑、反复实验一、主题积累一、主题积累(根据仿生学的知识连一连根据仿生学的知识连一连)电子蛙眼电子蛙眼 乌龟乌龟有旋转炮塔的坦克有旋转炮塔的坦克 青蛙青蛙迷彩服迷彩服 蝴蝶蝴蝶二、延伸阅读二、延伸阅读X X光的发现光的发现18951895年年的的一一天天夜夜里里，德德国国物物理理学学家家伦伦琴琴在在维维尔尔茨茨堡堡大大学学的的物物理理实实验验室室里里，拉拉上上厚厚厚厚的的窗窗帘帘，屋屋子子里里一一片片漆漆黑黑，因因为为实实验验要求不能有一丝光线。要求不能有一丝光线。伦伦琴琴摸摸黑黑顺顺利利做做完完了了实实验验。但但是是，在在冲冲洗洗实实验验照照片片时时，他他发发现现放放在在放放电电管管旁旁边边的的一一盒盒照照相相底底片片曝曝光光了了。照照相相底底片片被被密密封封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？他他觉觉得得这这其其中中必必有有原原因因。为为了了找找出出原原因因，他他又又拿拿出出一一盒盒新新的的密密封封的的照照相相底底片片，仍仍旧旧把把它它放放在在老老地地方方，重重新新做做了了一一次次实实验验，结结果果，底底片片又又一一次次曝曝了了光光。这这下下，他他认认为为一一定定是是有有一一种种看看不不见见的的光光在在暗暗中中作作怪怪，使照相底片曝光的。使照相底片曝光的。为为了了找找到到这这种种看看不不见见的的光光，伦伦琴琴一一连连十十几几天天在在实实验验室室反反复复实实验验，终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。他他又又用用这这种种看看不不见见的的光光去去透透视视其其他他物物体体，他他惊惊喜喜地地发发现现这这种种光光还还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯地地把把夫夫人人拉拉到到仪仪器器旁旁，把把她她的的手手放放在在暗暗盒盒里里，然然后后用用放放电电管管照照射射了了几几分钟。分钟。几几分分钟钟后后底底片片冲冲出出来来了了。伦伦琴琴夫夫人人一一看看，吓吓了了一一跳跳。原原来来照照片片上上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。伦伦琴琴()发发现现了了这这种种光光，()还还不不了了解解这这种种光光的的本本质质，就就给给它它取取名名为为“X X光光”。后后来来，X X光光被被广广泛泛应应用用于于医医学学和和工工业业领领域域，帮帮助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。19011901年，伦琴获得了首届诺贝尔物理学奖。年，伦琴获得了首届诺贝尔物理学奖。1 1在括号里填上合适的关联词语。在括号里填上合适的关联词语。2 2体会下面词语在文中的意思。体会下面词语在文中的意思。(1)(1)反复：反复：_(2)(2)终于：终于：_3 3给文中画线句子换个说法，意思不变。给文中画线句子换个说法，意思不变。_虽然虽然 但是但是照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，不应该会曝光。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，不应该会曝光。说明伦琴的实验取得成功不容易。说明伦琴的实验取得成功不容易。说明伦琴实验次数之多。说明伦琴实验次数之多。4 4文中写到的文中写到的“X X光光”的用途有哪些？的用途有哪些？_X X光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。检测。三、百字练笔三、百字练笔 爱观察、爱动脑的你在生活中也有自己的发现吧！请把你的爱观察、爱动脑的你在生活中也有自己的发现吧！请把你的发现或你在观察中的美好设想写出来。发现或你在观察中的美好设想写出来。_例文：例文：我喜欢燕子，今年我便对燕子进行了仔细观察。我发我喜欢燕子，今年我便对燕子进行了仔细观察。我发现燕子正在垒窝，它们飞到水坑边用嘴叼起一些泥，又飞回屋檐现燕子正在垒窝，它们飞到水坑边用嘴叼起一些泥，又飞回屋檐下，它们站在打底的窝前，小心翼翼地把泥放在缺口上，就这样，下，它们站在打底的窝前，小心翼翼地把泥放在缺口上，就这样，两只燕子一会儿飞过来，一会儿飞过去，干个不停。十几天后，两只燕子一会儿飞过来，一会儿飞过去，干个不停。十几天后，燕子就把窝垒好了。看着燕子辛辛苦苦垒好的窝，我惊呆了。燕燕子就把窝垒好了。看着燕子辛辛苦苦垒好的窝，我惊呆了。燕子之所以能垒出这么美丽的窝，都是因为燕子积少成多，每天都子之所以能垒出这么美丽的窝，都是因为燕子积少成多，每天都勤勤恳恳地付出着。勤勤恳恳地付出着。7.7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升五一、用一、用“”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。呼唤呼唤(huhu n nh h n n)依赖依赖(n n i il l i i)地质地质(zhzh z z)潜力潜力(qi qi n nqinqin)船舶船舶(bbb b)二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。kk j j chocho gugu li li n n x x()()()()()gigi shsh n n y y chch zhzh xuxu()()()()()科技科技哲学哲学益处益处改善改善联系联系超过超过三、把下面的词语补充完整。三、把下面的词语补充完整。_风风_雨雨_云云_雾雾 _根根_底底 出出_ _ _料料呼呼 唤唤 腾腾 驾驾 乎乎 意意 归归 到到四、指出下列句子所运用的说明方法。四、指出下列句子所运用的说明方法。(填字母填字母)1 1人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。不敢想的。()2 22020世纪，人类登上月球，潜入深海，探索原子世纪，人类登上月球，潜入深海，探索原子核世界的奥秘。核世界的奥秘。()3 3这座塔占地这座塔占地300300平方米，高平方米，高100100米。米。()A.A.打比方打比方B.B.列数字列数字C.C.作比较作比较D.D.举例子举例子C CB BD D五、选词填空。五、选词填空。1 1只有留心观察和享受生活的人，才能只有留心观察和享受生活的人，才能()生活中的美。生活中的美。2 2爱迪生一生有很多项爱迪生一生有很多项()，为人类做出了巨大的贡献。，为人类做出了巨大的贡献。3 3我希望长大后能当宇航员，去我希望长大后能当宇航员，去()宇宙的奥秘。宇宙的奥秘。4 4那个盲人出门时没带导盲犬，因而只能小心地那个盲人出门时没带导盲犬，因而只能小心地()着前着前进。进。发现发明发现发明探索摸索探索摸索发现发现摸索摸索探索探索发明发明一、梦想一、梦想“呼风唤雨呼风唤雨”1 1词语理解。词语理解。呼风唤雨呼风唤雨_。使刮风下雨，原指神仙道士的法力，使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面现在比喻能够支配自然或左右某种局面2 2远古梦想：生活在农耕社会的人们，想要呼风唤雨，远古梦想：生活在农耕社会的人们，想要呼风唤雨，只能在神话中用只能在神话中用“_”“”“_”和和腾云驾雾的腾云驾雾的_，来寄托自己的美好愿望。，来寄托自己的美好愿望。神仙神仙千里眼千里眼顺风耳顺风耳二、实现二、实现“呼风唤雨呼风唤雨”1 1对象：对象：_让人类的很多愿望和让人类的很多愿望和梦想变成了现实。梦想变成了现实。2 2影响：在最近的影响：在最近的_年中，人类的很多幻想纷纷年中，人类的很多幻想纷纷变成了现实，变化之快，变化之大，可以用两句诗来变成了现实，变化之快，变化之大，可以用两句诗来形容：形容：“_。”忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开现代科学技术现代科学技术1001003 3成就：连线。成就：连线。千里眼千里眼 飞机、火箭飞机、火箭 顺风耳顺风耳 雷达、望远镜雷达、望远镜 腾云驾雾的神仙腾云驾雾的神仙 收音机、电话收音机、电话三、共享三、共享“呼风唤雨呼风唤雨”1 1物质生活丰富：下列哪些让我们的生活发生了翻天覆物质生活丰富：下列哪些让我们的生活发生了翻天覆地的变化？地的变化？()()(多选多选)A A电视电视B B程控电话程控电话 C C高速火车高速火车D D牛耕地牛耕地 E E远洋船舶远洋船舶 ABCEABCE 2 2精神生活充实：判断下列说法是否体现了精神生活的充实。精神生活充实：判断下列说法是否体现了精神生活的充实。(1)(1)妈妈生日的时候，我给妈妈发了电子贺卡，看着美妙的画面，妈妈生日的时候，我给妈妈发了电子贺卡，看着美妙的画面，听着动听的歌声，妈妈感动得流泪了。听着动听的歌声，妈妈感动得流泪了。()(2)(2)每天晚上我都可以在电脑上查找有关的舞蹈视频，跟着上面每天晚上我都可以在电脑上查找有关的舞蹈视频，跟着上面练习跳舞，可开心了。练习跳舞，可开心了。()3 3期待更美的未来：我们的生活还会不断改善，我们的身边还会期待更美的未来：我们的生活还会不断改善，我们的身边还会有更多的奇迹，这些都离不开有更多的奇迹，这些都离不开_的的迅猛发展。迅猛发展。现代科学技术现代科学技术一、延伸阅读一、延伸阅读日常生活中的科学日常生活中的科学 在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：学。如果你不信的话，那就请看：在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难穿深色衣服了。这又是为什么呢？难(n n n nn n n n)道里面也有科道里面也有科学？学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和(h h huohuo)多了，所以，多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！事中，也有点科学呢！再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。不是很平凡吗？但它里面也有科学。(象像象像)这样的例子，在日常生活中并不少见。比如这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能说腈纶衣服能“放电放电”啦，鸡蛋壳放进醋里变软啦，箱子啦，鸡蛋壳放进醋里变软啦，箱子里的卫生丸失里的卫生丸失(棕踪棕踪)啦，等等，真是无穷无尽。还有许啦，等等，真是无穷无尽。还有许多多(未末未末)被发现的，正等待你们去发现、去探索呢。被发现的，正等待你们去发现、去探索呢。1 1在加点字正确的读音下面画在加点字正确的读音下面画“”。2 2用用“”划去文中最后一个自然段括号中的错别字。划去文中最后一个自然段括号中的错别字。3 3本本文文是是按按照照_的的结结构构方方式式来来组组织织材料的。材料的。总分总总分总n n n n huohuo象棕末象棕末 4 4文中详细列举了哪几件事来说明日常生活中有科学？文中详细列举了哪几件事来说明日常生活中有科学？_ _ _ _5 5判断下面的句子是什么问句。判断下面的句子是什么问句。(1)(1)难道里面也有科学？当然有。难道里面也有科学？当然有。()(2)(2)这又是为什么呢？这又是为什么呢？()示例：示例：夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服。夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服。加宽书包带肩头就不痛。加宽书包带肩头就不痛。疑问句疑问句设问句设问句二、百字练笔二、百字练笔你能举个例子说明日常生活中有科学吗？请试着说说其中的道理。你能举个例子说明日常生活中有科学吗？请试着说说其中的道理。例文：例文：生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要拿起鸡蛋的一头，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一转，如果它能直着放在桌上一转，如果它能直着“身子身子”在桌上滴溜溜地转上几圈，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转。而那些生鸡蛋呢，内黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转。而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它们肯定不能直着部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它们肯定不能直着“身子身子”旋转。旋转。8.8.蝴蝶的家蝴蝶的家课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一、选择正确的读音打一、选择正确的读音打“”。避免避免(b b p p)撼动撼动(gngn h h n n)喧闹喧闹(xunxun xinxin)炊烟炊烟(chuchu cucu)家雀儿家雀儿(ququ qioqio)屋檐屋檐(y y n n y y n n)二、填上合适的词语。二、填上合适的词语。_的雨幕的雨幕_的蝴蝶的蝴蝶_的身体的身体_的雨点的雨点_的水珠的水珠_的屋檐的屋檐银色银色轻盈轻盈晶莹晶莹高高高高密集密集美丽美丽三、选词填空。三、选词填空。1 1小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下豌豆小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下豌豆_的叶子。的叶子。2 2晚上，我们在晚上，我们在_的灯光下读书。的灯光下读书。3 3蝴蝶是那样的蝴蝶是那样的_，怎么禁得起这猛烈的风，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？雨呢？柔嫩柔和柔弱柔嫩柔和柔弱柔嫩柔嫩柔弱柔弱柔和柔和四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1 1花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？藏身呢？(改为陈述句改为陈述句)_2 2蝴蝶在阳光里飞。蝴蝶在阳光里飞。(扩句，至少扩两处扩句，至少扩两处)_示例：示例：美丽的蝴蝶在金灿灿的阳光里自由地飞。美丽的蝴蝶在金灿灿的阳光里自由地飞。花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。们藏身。一、心系蝴蝶一、心系蝴蝶(赏析句子，完成练习赏析句子，完成练习)1 1天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。的，到处都是湿的。(1)(1)“吼叫吼叫”的意思是的意思是_。句子中指。句子中指_、_、_交织在一起。交织在一起。大声地叫大声地叫风声风声雨声雨声雷声雷声(2)(2)“喧嚷喧嚷”的意思是的意思是_。从这个词我们可见从这个词我们可见_。本处运用了。本处运用了_的修辞手法，写出了风雨交加的场面。的修辞手法，写出了风雨交加的场面。(3)(3)这段话写出了当时的天气这段话写出了当时的天气_。好多人大声地叫或说好多人大声地叫或说雨下得很大雨下得很大拟人拟人十分恶劣十分恶劣2 2它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？雨呢？(1)(1)蝴蝶的特点是蝴蝶的特点是_、_、_。(2)(2)面对这样的天气，此时作者为蝴蝶感到面对这样的天气，此时作者为蝴蝶感到_。担心、着急担心、着急柔弱柔弱斑斓斑斓轻盈轻盈 二、寻找家园二、寻找家园1 1下雨时，作者猜想蝴蝶的家在下雨时，作者猜想蝴蝶的家在()、()、()、()、()、()、树叶下面，但最后又都否定了，此时作者的内心除了树叶下面，但最后又都否定了，此时作者的内心除了()还有还有()。2 2下雨天作者为蝴蝶下雨天作者为蝴蝶“找家找家”，反复提到，反复提到“我真为蝴蝶着急我真为蝴蝶着急了了”，这在结构上，这在结构上，_；在情感上强调了；在情感上强调了作者作者_之情。之情。对幼小生灵的关爱对幼小生灵的关爱屋宇屋宇老树干的底面老树干的底面桥下桥下失望失望着急着急园里的花园里的花松林松林麦田麦田前后呼应前后呼应三、苦寻无果三、苦寻无果小作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家，但是作小作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家，但是作者却想通过本文告诉我们什么呢？选择最准确的答案：者却想通过本文告诉我们什么呢？选择最准确的答案：()A A我们应该善于观察，勇于探索大自然，关爱自然界我们应该善于观察，勇于探索大自然，关爱自然界中的生命。中的生命。B B我们要保护蝴蝶，让它们有自己的家。我们要保护蝴蝶，让它们有自己的家。A A