部编版七年级历史下册第一单元复习ppt课件.pptx

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡 自主学习应用示例课堂小结合作探究第1课隋朝的统一与灭亡知知|识识|目目|标标|我我|明明|确确 掌握隋朝的建立与统一。掌握隋朝的建立与统一。知道大运河的开通及意义知道大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响。掌握科举制的创立过程和影响。明确隋朝灭亡带来的启示。明确隋朝灭亡带来的启示。第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一自主学习你知道右图是哪位皇帝吗你知道右图是哪位皇帝吗?他建立了什么朝代他建立了什么朝代?他在位时实行了他在位时实行了哪些治国措施哪些治国措施,成效如何成效如何?1.1.建立建立:581:581年年,建立隋朝建立隋朝,以以为都城为都城,就是隋文帝。就是隋文帝。2.2.统一统一:年年,隋文帝灭掉陈朝隋文帝灭掉陈朝,统一全国。统一全国。杨坚杨坚长安长安589589杨坚杨坚第1课隋朝的统一与灭亡3.3.影响影响:隋的统一隋的统一,结束了结束了的局面的局面,顺应了统一多民族顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。国家的历史发展大趋势。4.4.巩固巩固(1)(1)措施措施:经济上经济上:编订编订,统一南北币制和度量衡制度。统一南北币制和度量衡制度。政治上政治上:加强加强,提高行政效率。提高行政效率。(2)(2)影响影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展促进了社会经济的迅速恢复和发展,使使和垦和垦田面积大幅度增长田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、隋朝成为疆域辽阔、的王朝。的王朝。长期分裂长期分裂户籍户籍中央集权中央集权人口数量人口数量国力强盛国力强盛第1课隋朝的统一与灭亡1.1.目的目的:加强加强,巩固隋王朝对全国的统治。巩固隋王朝对全国的统治。2.2.开凿时间开凿时间:从从605605年起年起,隋隋帝时期。帝时期。二、开通大运河南北交通南北交通炀炀第1课隋朝的统一与灭亡3.3.概况概况三点三点 北抵北抵,南至南至,中心是中心是四段四段 从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河五河 连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江全长全长 全长全长多千米多千米涿郡涿郡余杭余杭洛阳洛阳27002700第1课隋朝的统一与灭亡4.4.影响影响:大运河的开通大运河的开通,加强了加强了政治、经济政治、经济和文化交流。和文化交流。南北地区南北地区第1课隋朝的统一与灭亡三、开创科举取士制度1.1.创立创立(1)(1)创建创建:即位后即位后,初步建立起通过考试选拔人才初步建立起通过考试选拔人才的制度。的制度。(2)(2)确立确立:隋炀帝时隋炀帝时,的创立的创立,标志着科举制的正标志着科举制的正式确立。式确立。隋文帝隋文帝进士科进士科第1课隋朝的统一与灭亡2.2.影响影响(1)(1)科举制的创立科举制的创立,是中国古代是中国古代制度的一大变革制度的一大变革,加强加强了皇帝在选官和用人上的权力了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围扩大了官吏选拔的范围,使有才学的使有才学的人能够由此参政人能够由此参政,促进了社会阶层的流动促进了社会阶层的流动,同时也推动了同时也推动了 的的发展。发展。(2)(2)科举制成为历朝科举制成为历朝 的主要制度的主要制度,一直维持了约一直维持了约13001300年。年。选官选官选拔官吏选拔官吏教育教育第1课隋朝的统一与灭亡四、隋朝的灭亡1.1.原因原因(1)(1)好大喜功好大喜功,不恤民力不恤民力,又纵情享乐又纵情享乐,奢侈奢侈无度无度;营建一系列重大工程营建一系列重大工程,屡次发动战争屡次发动战争,致使民不聊生致使民不聊生,社会矛盾激化。社会矛盾激化。(2)(2)隋炀帝的残暴统治引发大规模的隋炀帝的残暴统治引发大规模的。在在的打击下的打击下,隋朝的统治面临瓦解。隋朝的统治面临瓦解。隋炀帝隋炀帝农民起义农民起义起义军起义军第1课隋朝的统一与灭亡2.2.灭亡灭亡:年年,隋炀帝在江都被叛军杀死隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡。隋朝随之灭亡。618618第1课隋朝的统一与灭亡第1课隋朝的统一与灭亡合作探究探究点一大运河的开凿运河水运河水,荡悠悠荡悠悠,隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看,万里江万里江山一旦丢。山一旦丢。第1课隋朝的统一与灭亡【答案答案】中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下,陆陆路运输粮食只能利用车、马路运输粮食只能利用车、马,靠人力、畜力进行靠人力、畜力进行,运量小运量小,速度速度慢慢,费用高。而水运比起陆运费用高。而水运比起陆运,运量大运量大,速度快速度快,费用少。所以费用少。所以,隋炀帝开凿大运河的目的是加强南北交通隋炀帝开凿大运河的目的是加强南北交通,巩固隋王朝对全国巩固隋王朝对全国的统治。的统治。【问题展示问题展示1 1】隋炀帝真的是为了看绮丽的琼花而开凿的隋炀帝真的是为了看绮丽的琼花而开凿的大运河吗大运河吗?第1课隋朝的统一与灭亡尽道隋亡为此河尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功共禹论功不较多。不较多。皮日休皮日休汴河怀古汴河怀古第1课隋朝的统一与灭亡【答案答案】大运河开通后成为南北交通的大动脉大运河开通后成为南北交通的大动脉,加强了南北地区加强了南北地区政治、经济和文化交流政治、经济和文化交流,也有利于巩固国家的统一。但当时为开也有利于巩固国家的统一。但当时为开凿运河凿运河,过度役使民力过度役使民力,给劳动人民带来了沉重的徭役负担。给劳动人民带来了沉重的徭役负担。【问题展示问题展示2 2】请你结合材料和所学知识请你结合材料和所学知识,对隋炀帝开通大运河对隋炀帝开通大运河进行评价。进行评价。第1课隋朝的统一与灭亡探究结论探究结论(1)(1)隋朝大运河是古代世界上最长的运河隋朝大运河是古代世界上最长的运河,充分体现了中国古代劳充分体现了中国古代劳动人民的勤劳和智慧。动人民的勤劳和智慧。(2)(2)大型工程的修建一定要考虑人民的承受能力大型工程的修建一定要考虑人民的承受能力,做到工程建设与做到工程建设与环境承载能力和经济发展水平相适应。环境承载能力和经济发展水平相适应。第1课隋朝的统一与灭亡第1课隋朝的统一与灭亡探究点二科举制在一些外国研究者看来在一些外国研究者看来,中国的科举制度是世界历史上最具中国的科举制度是世界历史上最具开创性和平等性的官吏选拔制度开创性和平等性的官吏选拔制度,不但对中国的统一和社会稳不但对中国的统一和社会稳定发挥了积极作用定发挥了积极作用,而且对亚洲乃至欧美一些国家的文官制度而且对亚洲乃至欧美一些国家的文官制度产生了重要影响产生了重要影响,堪称堪称“中国第五大发明中国第五大发明”。第1课隋朝的统一与灭亡【问题展示问题展示1 1】为什么外国研究者会有这种看法为什么外国研究者会有这种看法?【答案答案】科举制出现以前科举制出现以前,以出身和门第来选拔官员以出身和门第来选拔官员,削弱了皇权削弱了皇权,也不利于选拔人才也不利于选拔人才;而科举制通过考试选拔人才而科举制通过考试选拔人才,既加强了皇帝在选既加强了皇帝在选官和用人上的权力官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动促进了社会阶层的流动,也推动了教育的发展也推动了教育的发展,同时这一制度也影响到了其他国家。同时这一制度也影响到了其他国家。第1课隋朝的统一与灭亡【问题展示问题展示2 2】比较魏晋南北朝时期和隋朝的选官制度。比较魏晋南北朝时期和隋朝的选官制度。(提示提示:从选官依据、选官方法和影响等方面比较从选官依据、选官方法和影响等方面比较)第1课隋朝的统一与灭亡【答案答案】选官选官依据依据选官方法选官方法影响影响魏晋南北魏晋南北朝选官制度朝选官制度门第门第按门第高按门第高低授官低授官权贵垄断权贵垄断官吏选拔权官吏选拔权隋朝选隋朝选官制度官制度学识学识按才学高按才学高低授官低授官加强了皇帝在选官和用人上的权力加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩扩大了大了官吏选拔官吏选拔的的范围范围,促进了社会阶层促进了社会阶层的流动的流动,推动了教育的发展推动了教育的发展第1课隋朝的统一与灭亡探究结论探究结论科举制是世界历史上最具开创性和平等性的人才选拔制度科举制是世界历史上最具开创性和平等性的人才选拔制度,是中国是中国对人类文明的一大贡献。我们要继承和发扬我国古代人民的创新对人类文明的一大贡献。我们要继承和发扬我国古代人民的创新精神精神,实现中国梦。实现中国梦。第1课隋朝的统一与灭亡课堂小结隋隋朝朝隋文帝隋文帝隋隋炀帝帝结束分裂，束分裂，统一全国一全国创立立进士科，科士科，科举制正式确立制正式确立开开凿运河，运河，贯通南北通南北繁繁荣荣一一时，二二世世而而亡亡好大喜功，不恤民力，好大喜功，不恤民力，纵情享情享乐，奢侈无度，奢侈无度发展展经济，提高行政效率，提高行政效率初步建立起通初步建立起通过考考试选拔人才的制度拔人才的制度 谢 谢 观 看！第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”自主学习应用示例课堂小结合作探究第2课从“贞观之治”到“开元盛世”知知|识识|目目|标标|我我|明明|确确 识记唐朝的建立及唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施。识记唐朝的建立及唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施。客观评价武则天。客观评价武则天。理解唐朝兴盛的原因。理解唐朝兴盛的原因。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”自主学习1.1.唐朝建立唐朝建立:年年,称帝称帝,建立唐朝建立唐朝,定都长安。定都长安。2.2.“贞观之治贞观之治”(1)(1)背景背景:626:626年年,即位即位,次年改年号为次年改年号为“贞观贞观”,他就是历他就是历史上著名的唐太宗。史上著名的唐太宗。618618李渊李渊李世民李世民第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(2)(2)形成原因形成原因治国思想治国思想a.a.吸取隋朝速亡的历史教训吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事。勤于政事。b.b.虚心纳谏虚心纳谏,从善如流。大臣魏征敢于直言从善如流。大臣魏征敢于直言,前后进谏前后进谏200200多次。多次。c.c.广纳贤才广纳贤才,知人善任。当时朝中人才济济知人善任。当时朝中人才济济,善于谋善于谋略略,敢于决断。敢于决断。房玄龄房玄龄杜如晦杜如晦第2课从“贞观之治”到“开元盛世”治国措施治国措施政治政治a.a.进一步完善进一步完善,明确中央机构的职权及明确中央机构的职权及决策程序。决策程序。b.b.制定法律制定法律,减省刑罚。减省刑罚。c.c.增加科举考试科目增加科举考试科目,鼓励士人报考鼓励士人报考,逐渐成逐渐成为最重要的科目。为最重要的科目。d.d.严格考察各级官吏的政绩严格考察各级官吏的政绩经济经济 减轻人民的劳役负担减轻人民的劳役负担,鼓励发展鼓励发展三省六部制三省六部制进士科进士科 农业生产农业生产第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(3)(3)统治局面统治局面:统治期间统治期间,政治政治,经经济得到进一步发展济得到进一步发展,国力国力,文教昌盛文教昌盛,历史上称之历史上称之为为“贞观之治贞观之治”。唐太宗唐太宗比较清明比较清明增强增强第2课从“贞观之治”到“开元盛世”右图人物是中国历史上唯一的女皇帝右图人物是中国历史上唯一的女皇帝,你知道她是如何成为皇帝你知道她是如何成为皇帝的吗的吗?她的统治在整个唐朝时期又起到了什么作用呢她的统治在整个唐朝时期又起到了什么作用呢?二、女皇帝武则天第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.1.地位地位:武则天是中国历史上唯一的女皇帝。武则天是中国历史上唯一的女皇帝。2.2.统治措施统治措施(1)(1)政治政治:打击敌对的官僚贵族打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制大力发展科举制,创立创立制度制度,扩大了扩大了基础。基础。(2)(2)经济经济:重视发展生产。重视发展生产。3.3.作用作用:为后来为后来“”局面的出现奠定了基础。局面的出现奠定了基础。殿试殿试统治统治开元盛世开元盛世第2课从“贞观之治”到“开元盛世”三、“开元盛世”1.1.唐玄宗改革唐玄宗改革:整顿整顿,裁减冗员裁减冗员;发展经济发展经济,改革改革;注重注重,编修经籍。编修经籍。2.2.“开元盛世开元盛世”:唐玄宗在位的前期唐玄宗在位的前期,年号为年号为“开元开元”,当时政治当时政治,经济经济,国库充盈国库充盈,民众民众,唐朝的国力达到唐朝的国力达到前所未有的强大前所未有的强大,进入了进入了时期时期,历史上称为历史上称为“开元盛世开元盛世”。吏治吏治税制税制文教文教稳定稳定繁荣繁荣生活安定生活安定鼎盛鼎盛第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第2课从“贞观之治”到“开元盛世”合作探究探究点一“贞观之治”出现的原因材料一往昔初平京师材料一往昔初平京师,宫中美女珍玩宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意无院不满。炀帝意犹不足犹不足,征求无已征求无已,兼东西征讨兼东西征讨,穷兵黩武穷兵黩武,百姓不堪百姓不堪,遂致亡灭。遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清静惟欲清静,使天下无事。使天下无事。唐太宗唐太宗第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第2课从“贞观之治”到“开元盛世”材料二材料二(太宗太宗)谓使臣曰谓使臣曰:“:“国以民为本国以民为本,人以食为命人以食为命,若禾黍若禾黍不登不登,则兆庶非国家所有。则兆庶非国家所有。今省徭赋今省徭赋,不夺其时不夺其时,使比屋之使比屋之人人,恣其耕稼恣其耕稼,此则富矣。此则富矣。”贞观政要贞观政要材料三唐太宗常引用古人的话材料三唐太宗常引用古人的话:“:“舟所以比人君舟所以比人君,水所以比水所以比黎庶黎庶,水能载舟水能载舟,亦能覆舟。亦能覆舟。”第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【答案答案】隋朝的政治制度和经济制度为唐朝的发展奠定了基础隋朝的政治制度和经济制度为唐朝的发展奠定了基础;唐太宗居安思危唐太宗居安思危,以史为鉴以史为鉴,吸取隋亡教训吸取隋亡教训;唐太宗革新政治制度唐太宗革新政治制度,进一步完善了三省六部制进一步完善了三省六部制;唐太宗知人善任唐太宗知人善任,虚心纳谏虚心纳谏,贞观年间贞观年间名将、名相辈出名将、名相辈出;唐太宗完善科举制度唐太宗完善科举制度,重视发展教育重视发展教育,培养人才培养人才;唐太宗鼓励发展农业生产唐太宗鼓励发展农业生产,减轻人民的劳役负担减轻人民的劳役负担;等等。等等。【问题展示问题展示】阅读上述材料并结合所学知识阅读上述材料并结合所学知识,分析分析“贞观之贞观之治治”局面出现的原因。局面出现的原因。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”感悟提升感悟提升唐朝的清明治世对我国当今建设的启示唐朝的清明治世对我国当今建设的启示(1)(1)必须认识到人民力量的伟大必须认识到人民力量的伟大,使之有效地为社会发展作出贡献。使之有效地为社会发展作出贡献。(2)(2)清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、治世局面出现清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、治世局面出现的重要保证和必要前提。的重要保证和必要前提。(3)(3)领导者要励精图治、勤于政事、关注民生、重视科技发展和对领导者要励精图治、勤于政事、关注民生、重视科技发展和对人才的培养。人才的培养。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第2课从“贞观之治”到“开元盛世”探究点二正确认识唐朝的鼎盛时期忆昔开元全盛日忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪公私仓廪俱丰实。俱丰实。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【答案答案】这首诗描述了这首诗描述了“开元盛世开元盛世”的景象。的景象。【问题展示问题展示1 1】这首诗描述的是什么景象这首诗描述的是什么景象?第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【答案答案】这是一种认识上的误区。唐太宗统治期间这是一种认识上的误区。唐太宗统治期间,政治比较清明政治比较清明,经济得到进一步发展经济得到进一步发展,国力增强国力增强,文教昌盛文教昌盛,历史上称之为历史上称之为“贞观之贞观之治治”。唐玄宗统治前期。唐玄宗统治前期,政治稳定政治稳定,经济繁荣经济繁荣,国库充盈国库充盈,民众生活民众生活安定安定,唐朝的国力达到前所未有的强大唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期进入鼎盛时期,历史上称为历史上称为“开元盛世开元盛世”。唐太宗的统治为唐朝鼎盛时期的到来奠定了基础。唐太宗的统治为唐朝鼎盛时期的到来奠定了基础。【问题展示问题展示2 2】有人认为有人认为,唐太宗统治时期是唐朝的鼎盛时期唐太宗统治时期是唐朝的鼎盛时期,对此请谈谈你的看法。对此请谈谈你的看法。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”感悟提升感悟提升正确认识封建社会的盛世局面正确认识封建社会的盛世局面封建统治者调整政策的目的是巩固和维护其封建统治。所以封建统治者调整政策的目的是巩固和维护其封建统治。所以,即便即便是在盛世中是在盛世中,人民所受的压迫和剥削也是很重的人民所受的压迫和剥削也是很重的,只是相对其他时只是相对其他时期而言期而言,封建剥削有所减轻封建剥削有所减轻,生活状况有所改善。生活状况有所改善。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”发展展课堂小结唐高祖唐高祖唐太宗唐太宗武武则天天唐玄宗唐玄宗建立唐朝建立唐朝618年年“贞观之治之治”继续发展展社会社会经济持持续发展展盛盛世世“开元盛世开元盛世”谢 谢 观 看！第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第3课盛唐气象第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第3课盛唐气象 自主学习应用示例课堂小结合作探究第3课盛唐气象知知|识识|目目|标标|我我|明明|确确 了解盛唐时期农业、手工业、商业发展的史实。了解盛唐时期农业、手工业、商业发展的史实。了解唐朝开明的民族政策了解唐朝开明的民族政策;掌握唐朝与吐蕃往来的历史。掌握唐朝与吐蕃往来的历史。掌握唐朝文学、绘画和书法方面的成就掌握唐朝文学、绘画和书法方面的成就,重点掌握唐朝著名诗人李重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。白、杜甫和白居易。第3课盛唐气象一、经济的繁荣自主学习1.1.农业农业:垦田面积逐渐扩大垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进农业生产技术不断改进,发明并推广发明并推广了一些重要的生产工具了一些重要的生产工具,如如和和。唐朝非常重。唐朝非常重视兴修视兴修,在全国各地修建了很多水利工程。在全国各地修建了很多水利工程。曲辕犁曲辕犁筒车筒车水利水利第3课盛唐气象2.2.手工业手工业:丝织工艺水平最高丝织工艺水平最高,其中其中以色彩艳丽、纹饰精以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高,越窑的青瓷如冰如玉越窑的青瓷如冰如玉,邢窑邢窑的白瓷类雪似银的白瓷类雪似银,闻名中外的闻名中外的,造型精美造型精美,色彩亮丽。此外色彩亮丽。此外,业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。3.3.商业商业:十分繁荣。都城十分繁荣。都城既是当时中国政治、经济和文化交既是当时中国政治、经济和文化交往的中心往的中心,也是一座国际性的大都会。也是一座国际性的大都会。蜀锦蜀锦唐三彩唐三彩造船造船长安长安第3课盛唐气象1.1.民族政策民族政策(1)(1)概况概况:唐太宗实行唐太宗实行的民族政策的民族政策,得到周边各族的拥戴得到周边各族的拥戴,当当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的”。(2)(2)政策政策:唐玄宗封渤海国首领为唐玄宗封渤海国首领为,封回纥首领为怀仁封回纥首领为怀仁可汗可汗,封封为云南王。唐朝还先后设置为云南王。唐朝还先后设置和和北庭都护府北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。管辖西域的天山南北地区。二、民族交往与交融开明开明天可汗天可汗渤海郡王渤海郡王南诏首领南诏首领安西都护府安西都护府第3课盛唐气象2.2.唐与吐蕃唐与吐蕃(1)(1)吐蕃概况吐蕃概况:吐蕃赞普吐蕃赞普统一了青藏高原的各个部落。统一了青藏高原的各个部落。(2)(2)友好关系友好关系:唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。唐蕃和亲促进了吐唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃蕃的发展。的发展。松赞干布松赞干布经济和社会经济和社会第3课盛唐气象三、开放的社会风气1.1.精神风貌精神风貌:昂扬进取、积极向上。昂扬进取、积极向上。2.2.社会风气社会风气:兼容并包兼容并包,刚健豪迈的刚健豪迈的风气盛行一时。风气盛行一时。尚武尚武第3课盛唐气象四、多彩的文学艺术1.1.唐诗唐诗(1)(1)概况概况:唐朝是中国历史上诗歌创作的唐朝是中国历史上诗歌创作的时期。时期。黄金黄金第3课盛唐气象(2)(2)代表代表李白李白他的诗飘逸洒脱他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力充满想象力和感染力,具有浓郁的具有浓郁的浪漫情怀。他因此享有浪漫情怀。他因此享有“”的美誉的美誉杜甫杜甫他生活在唐朝他生活在唐朝的时期。他的诗风淳朴的时期。他的诗风淳朴厚重。由于他的诗反映了历史的真情实况厚重。由于他的诗反映了历史的真情实况,故有故有“诗史诗史”之称之称,他被誉为他被誉为“”他的诗歌平易近人他的诗歌平易近人,通俗易懂通俗易懂,深受大众欢迎深受大众欢迎诗仙诗仙由盛转衰由盛转衰诗圣诗圣白居易白居易第3课盛唐气象2.2.艺术艺术(1)(1)书法书法:最著名的是最著名的是、柳公权和欧阳询。、柳公权和欧阳询。(2)(2)绘画绘画:唐朝绘画的题材和类型广泛唐朝绘画的题材和类型广泛,有人物画、山水画、花鸟画以有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画及宗教画,著名的画家有著名的画家有、等。等。(3)(3)音乐、舞蹈音乐、舞蹈:当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华,多姿多姿多彩多彩,还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。颜真卿颜真卿阎立本阎立本吴道子吴道子第3课盛唐气象第3课盛唐气象合作探究探究点唐朝民族交往与交融唐太宗说唐太宗说:“:“自古皆贵中华自古皆贵中华,贱夷狄贱夷狄,朕独爱之如一朕独爱之如一”“盖恩泽洽盖恩泽洽,则四夷可使如一家则四夷可使如一家;猜忌多猜忌多,则骨肉不免仇敌。则骨肉不免仇敌。”第3课盛唐气象【答案答案】原因原因:唐朝的国力强盛、经济繁荣和文化昌盛是重唐朝的国力强盛、经济繁荣和文化昌盛是重要前提要前提;雄厚的实力和开明的政治制度使统治者具有海纳百雄厚的实力和开明的政治制度使统治者具有海纳百川的自信和气魄。川的自信和气魄。【问题展示问题展示1 1】唐太宗为何能够推行开明的民族政策唐太宗为何能够推行开明的民族政策?第3课盛唐气象第3课盛唐气象【答案答案】文成公主入藏是汉藏两族友好关系的历史见证文成公主入藏是汉藏两族友好关系的历史见证;文成文成公主带去的各种物品公主带去的各种物品,促进了藏族地区经济、文化的发展促进了藏族地区经济、文化的发展;文文成公主为汉藏两个民族的友好团结成公主为汉藏两个民族的友好团结,作出了自己的贡献作出了自己的贡献,因而因而受到藏族人民长久的怀念、真诚的敬爱和热情的歌颂。受到藏族人民长久的怀念、真诚的敬爱和热情的歌颂。【问题展示问题展示2 2】文成公主作为唐朝皇室的一员文成公主作为唐朝皇室的一员,甘愿远离家乡和甘愿远离家乡和亲人亲人,长途跋涉长途跋涉,远嫁人地生疏的吐蕃远嫁人地生疏的吐蕃,显示出了极大的勇气和显示出了极大的勇气和胆识。对她的壮举你有什么认识胆识。对她的壮举你有什么认识?第3课盛唐气象感悟提升感悟提升唐朝与少数民族关系融洽的根本原因是唐朝自身的先进和强大唐朝与少数民族关系融洽的根本原因是唐朝自身的先进和强大,直直接原因是开明宽容的民族政策。接原因是开明宽容的民族政策。第3课盛唐气象课堂小结唐唐朝朝经济民族交往民族交往与交融与交融开放的社会开放的社会风气气文学文学艺术农业：曲：曲辕犁与筒犁与筒车的的发明明手工手工业：唐三彩等：唐三彩等长安的繁安的繁华唐太宗被称唐太宗被称为“天可汗天可汗”文成公主入藏文成公主入藏诗歌：李白、杜甫、白居易歌：李白、杜甫、白居易书法：法：颜真卿、柳公真卿、柳公权、欧阳、欧阳询绘画：吴道子、画：吴道子、阎立本立本 谢 谢 观 看！第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流 自主学习应用示例课堂小结合作探究第4课唐朝的中外文化交流知知|识识|目目|标标|我我|明明|确确 掌握唐朝和日本的关系、遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响掌握唐朝和日本的关系、遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响;了解高僧鉴真东渡日本的情况。了解高僧鉴真东渡日本的情况。了解高僧玄奘西行取经的史实。了解高僧玄奘西行取经的史实。认识隋唐时期频繁对外交往的主要原因和影响。认识隋唐时期频繁对外交往的主要原因和影响。第4课唐朝的中外文化交流一、遣唐使和鉴真东渡自主学习右图为日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像右图为日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像,鉴真主持修建的唐招提鉴真主持修建的唐招提寺以及寺内的鉴真塑像寺以及寺内的鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。你知道鉴真被日本政府定为一级国宝。你知道鉴真东渡为日本社会经济文化的发展作出了怎样的贡献吗东渡为日本社会经济文化的发展作出了怎样的贡献吗?第4课唐朝的中外文化交流1.1.遣唐使遣唐使(1)(1)目的目的:唐朝时期唐朝时期,日本为了学习中国的日本为了学习中国的,派遣使节到派遣使节到中国。中国。(2)(2)概况概况:日本派出的遣唐使有十几批日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有最多的一次有500500多人。多人。(3)(3)影响影响:他们把唐朝先进的他们把唐朝先进的、天文历法、天文历法、典、典籍、书法艺术、籍、书法艺术、技术等传回日本技术等传回日本,对日本社会的发展产生对日本社会的发展产生了深远的影响。了深远的影响。先进文化先进文化制度制度文字文字建筑建筑第4课唐朝的中外文化交流2.2.鉴真东渡鉴真东渡(1)(1)背景背景:接受日本僧人的邀请东渡日本接受日本僧人的邀请东渡日本,754,754年年,第第6 6次东渡成功。次东渡成功。(2)(2)贡献贡献在日本传授在日本传授,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。绘画等。主持修建的主持修建的,以及寺内的鉴真塑像以及寺内的鉴真塑像,被日本政府定被日本政府定为一级国宝。为一级国宝。佛经佛经唐招提寺唐招提寺第4课唐朝的中外文化交流3.3.评价评价:鉴真是唐朝与日本文化交流中最有影响的人物鉴真是唐朝与日本文化交流中最有影响的人物,为中日文为中日文化交流作出了卓越的贡献。化交流作出了卓越的贡献。第4课唐朝的中外文化交流新罗强盛以后新罗强盛以后,派遣使节和大批派遣使节和大批到唐朝学习中国文化。许到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口新罗物产居唐朝进口。新罗仿。新罗仿唐制建立了唐制建立了,采用采用选拔官吏选拔官吏,还引入了中国的还引入了中国的、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的也传入中国。也传入中国。二、唐与新罗的关系留学生留学生首位首位政治制度政治制度科举制科举制医学医学音乐音乐第4课唐朝的中外文化交流三、玄奘西行右图人物为唐代高僧玄奘右图人物为唐代高僧玄奘,玄奘为什么不远万里到天竺取经玄奘为什么不远万里到天竺取经?他他为中印文化的交流作出了怎样的贡献为中印文化的交流作出了怎样的贡献?玄奘身上的哪些精神值得玄奘身上的哪些精神值得我们学习我们学习?第4课唐朝的中外文化交流1.1.时间时间:初年。初年。2.2.概况概况(1)(1)高僧高僧西行前往天竺取经西行前往天竺取经,不畏艰险不畏艰险,历经磨难历经磨难,经过经过4 4年的年的长途跋涉到达天竺。长途跋涉到达天竺。(2)(2)他遍访天竺的名寺他遍访天竺的名寺,研习佛法研习佛法,曾在佛学最高学府曾在佛学最高学府游游学学,成为远近闻名的佛学大师。成为远近闻名的佛学大师。贞观贞观玄奘玄奘 那烂陀寺那烂陀寺第4课唐朝的中外文化交流3.3.贡献贡献(1)(1)为中国为中国的发展作出重大贡献。的发展作出重大贡献。(2)(2)根据他的口述根据他的口述,由弟子记录成书的由弟子记录成书的,记载记载了他游历过的了他游历过的100100多个国家和地区的山川风物及社会习俗多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研是研究究史的珍贵文献。史的珍贵文献。佛教佛教大唐西域记大唐西域记中外交流中外交流第4课唐朝的中外文化交流第4课唐朝的中外文化交流合作探究探究点唐朝对外交往的特点及呈现该特点的原因材料一据记载材料一据记载,当时有当时有7070多个国家或地区与唐朝有往来。长安侨多个国家或地区与唐朝有往来。长安侨居有大量外国客商、使节、僧侣、学者、留学生等居有大量外国客商、使节、僧侣、学者、留学生等,最多达万人以上。最多达万人以上。仅日本的遣唐使就达十多批。仅日本的遣唐使就达十多批。第4课唐朝的中外文化交流材料二玄奘踏上了大戈壁材料二玄奘踏上了大戈壁,这里上无飞鸟这里上无飞鸟,下无走兽下无走兽,也无也无水草水草,且极易迷路。玄奘感到恐慌且极易迷路。玄奘感到恐慌,他想往回走他想往回走,但思前想后但思前想后,还还是决定不到天竺是决定不到天竺,决不东归。于是决不东归。于是,他又继续向西前进他又继续向西前进,经过长经过长途跋涉途跋涉,终于到了天竺。终于到了天竺。第4课唐朝的中外文化交流【答案答案】交往国家众多交往国家众多;往来人数众多往来人数众多;交往频繁交往频繁;双向交流。双向交流。【问题展示问题展示1 1】根据上述材料根据上述材料,归纳唐朝对外交往的特点。归纳唐朝对外交往的特点。第4课唐朝的中外文化交流【答案答案】唐朝实行开放的对外政策。唐朝实行开放的对外政策。唐朝时国家统一唐朝时国家统一,社会安定社会安定,国力强盛国力强盛,经济繁荣经济繁荣,文化发达文化发达,科技领先世界科技领先世界,对很对很多国家和民族产生了强大的吸引力。多国家和民族产生了强大的吸引力。唐朝对外交通发达唐朝对外交通发达,这这为唐朝与各国的友好交往提供了重要的客观条件。为唐朝与各国的友好交往提供了重要的客观条件。【问题展示问题展示2 2】结合材料和所学知识结合材料和所学知识,分析唐朝出现外交盛分析唐朝出现外交盛况的主要原因有哪些。况的主要原因有哪些。第4课唐朝的中外文化交流感悟提升感悟提升唐朝中外交流的历史启示唐朝中外交流的历史启示(1)(1)一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊才可能得到别人的尊重乃至仰慕。重乃至仰慕。(2)(2)一个国家在确保主权独立的前提下一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放只有对外开放,鼓励交流鼓励交流,才会进步。才会进步。(3)(3)各国、各族均有所长各国、各族均有所长,应多向他人学习。应多向他人学习。第4课唐朝的中外文化交流课堂小结唐唐朝朝的的文文化化交交流流与日与日本本与新与新罗与天与天竺竺遣唐使遣唐使唐朝唐朝对日本的影响：制度、文字和建筑等日本的影响：制度、文字和建筑等鉴真真东渡日本，渡日本，为中日文化交流中日文化交流作出杰出作出杰出贡献献新新罗仿唐制建立政治制度，仿唐制建立政治制度，进入中国的科技成就，朝入中国的科技成就，朝鲜半半岛的音的音乐传入中国入中国时间：贞观初年初年事件：玄奘西行事件：玄奘西行成就：玄奘西行天竺取成就：玄奘西行天竺取经，翻，翻译佛佛经，根据，根据其口述，由其弟子其口述，由其弟子记录成成大唐西域大唐西域记双双向向交交流流，兼兼容容并并济 谢 谢 观 看！第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡 自主学习应用示例课堂小结合作探究第4课唐朝的中外文化交流知知|识识|目目|标标|我我|明明|确确 了解安史之乱爆发的原因和背景了解安史之乱爆发的原因和背景;知道黄巢起义和唐朝灭亡的基本知道黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实。史实。知道五代十国知道五代十国;理解五代十国形成的原因和特点理解五代十国形成的原因和特点;能客观评价五代能客观评价五代十国的历史局面。十国的历史局面。第4课唐朝的中外文化交流一、安史之乱自主学习1.1.背景背景:开元末年以后开元末年以后,唐玄宗追求享乐唐玄宗追求享乐,任人唯亲任人唯亲,朝政日趋腐败。朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐社会上的各种矛盾越来越尖锐,形势也日益紧张。各地形势也日益紧张。各地的的逐渐集军权、行政权和财权于一身逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。中势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。形成外重内轻的局面。边疆边疆节度使节度使第4课唐朝的中外文化交流2.2.爆发爆发:年年,和部将和部将一起发动叛乱一起发动叛乱,史称史称“安史之乱安史之乱”。3.3.影响影响(1)(1)对社会经济造成极大的破坏对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。尤其是北方地区遭到浩劫。(2)(2)唐朝的国势从此唐朝的国势从此,各种矛盾越来越尖锐。各种矛盾越来越尖锐。(3)(3)唐朝的中央权力衰微唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形逐渐形成成 的局面。的局面。755755安禄山安禄山史思明史思明由盛转衰由盛转衰藩镇割据藩镇割据第4课唐朝的中外文化交流右图人物是唐末农民起义的领袖黄巢右图人物是唐末农民起义的领袖黄巢,他以过人的胆识领导了农民他以过人的胆识领导了农民大起义。黄巢起义的结果如何大起义。黄巢起义的结果如何?给唐朝带来了什么影响给唐朝带来了什么影响?二、黄巢起义与唐朝灭亡第4课唐朝的中外文化交流1.1.黄巢起义黄巢起义(1)(1)原因原因唐朝后期唐朝后期,统治腐朽统治腐朽,宦官专权宦官专权,的态势越来越严重。的态势越来越严重。人民赋役繁重。人民赋役繁重。连年的灾荒。连年的灾荒。(2)(2)过程过程:起义军在黄巢的率领下起义军在黄巢的率领下,转战南北转战南北,并攻入并攻入,建立建立,给唐朝统治以致命的打击。给唐朝统治以致命的打击。(3)(3)结果结果:起义被镇压。起义被镇压。藩镇割据藩镇割据长安长安政权政权第4课唐朝的中外文化交流2.2.唐朝灭亡唐朝灭亡:年年,建立了后梁政权建立了后梁政权,唐朝至此唐朝至此灭亡。灭亡。907 907 朱温朱温第4课唐朝的中外文化交流三、五代十国的更迭与分立1.1.政权政权:唐朝灭亡后唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉再加上北方割据太原的北汉,史称史称“”。五代十国五代十国第4课唐朝的中外文化交流2.2.社会状况社会状况(1)(1)政权更迭政权更迭,战事不断战事不断,政局动荡不安。政局动荡不安。(2)(2)地区政局相对稳定地区政局相对稳定,经济在原有的基础上有一经济在原有的基础上有一定的发展。定的发展。(3)(3)长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使使始终是一个客观存在的必然趋势。始终是一个客观存在的必然趋势。北方北方南方南方统一统一第4课唐朝的中外文化交流第5课安史之乱与唐朝衰亡合作探究探究点安史之乱爆发的原因及影响材料一材料一唐玄宗统治前期唐玄宗统治前期唐玄宗统治后期唐玄宗统治后期崇尚节俭崇尚节俭励精图治励精图治重用贤能重用贤能整顿吏治整顿吏治日益奢华日益奢华不理政事不理政事任用奸相任用奸相朝政腐败朝政腐败第4课唐朝的中外文化交流【答案答案】由任用德才兼备的贤臣变为任用阿谀奉承的小人由任用德才兼备的贤臣变为任用阿谀奉承的小人,前期用人正确出现了前期用人正确出现了“开元盛世开元盛世”的局面的局面,后期用人错误导后期用人错误导致了安史之乱的发生。启示致了安史之乱的发生。启示:知人善任知人善任,唯才