部编版二年级上册语文课文二5玲玲的画-ppt课件.pptx

看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。0玲玲的画0归类认读，理解词意1朗读课文，正确连贯2积累语言，学讲故事3观察比较，学写汉字4板板块块内内容容0归类认读，理解词意0玲玲 玲玲l l ngng l li ingng中中奖奖获获奖奖评奖评奖端端详详 这这幅画幅画仔细地看仔细地看一等一等奖奖奖奖状状奖奖励励归类认读，理解词意0时候时候等候等候催促催促催眠催眠 cicihuhu归类认读，理解词意0啪啪 脏脏 糟糟坏坏咚咚喵喵吱吱 b b zng zng zo zo归类认读，理解词意0懒懒两人站立即为两人站立即为并并合手握持就是合手握持就是拿拿报报纸纸报报刊刊偷偷懒懒懒懒惰惰肯肯定定不不肯肯拿拿并并报报肯肯 b b bngbng ln ln knkn bobo归类认读，理解词意0 lnglng jj归类认读，理解词意玲玲玲玲 端详端详 一幅画一幅画 评奖评奖 催促催促叭叭叭叭 脏水脏水 报纸报纸 另外另外 及时及时合并合并 肯定肯定 懒洋洋懒洋洋 乱七八糟乱七八糟谁敢来挑战？0朗读课文，正确连贯 跟读课文，读准字音。0朗读课文，正确连贯0自由读课文，想一想自由读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了课文围绕玲玲的画写了一件什么事？一件什么事？起因：画弄脏，来不及画。起因：画弄脏，来不及画。结果：得了一等奖。结果：得了一等奖。经过：在弄脏的地方画了只小花狗。经过：在弄脏的地方画了只小花狗。朗读课文，正确连贯0 玲玲玲玲得意地端详得意地端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。这幅画明天就要参加评奖了。自读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是自读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？怎样变化的？得意得意 写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。朗读课文，正确连贯0玲玲玲玲/得意得意地地端详端详着着/自己画自己画的的/我家我家的的一角一角。玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。我会读朗读课文，正确连贯0 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心伤心“哭了起来”写出了玲玲焦急的心情。朗读课文，正确连贯0小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意满意可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。朗读课文，正确连贯0爸爸拿起画，仔细地看了看，说：爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”品读句子，回答问题“仔细”说明了什么？为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？朗读课文，正确连贯0“仔细”说明爸爸在思考，想办法。爸爸希望玲玲能自己想办法。慈祥，善于思考，关心女儿成长。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”朗读课文，正确连贯0爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。坏事往往能变成好事。我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。你从爸爸的话中悟到了什么？朗读课文，正确连贯0好多事情并不像我们想象的那么糟。好多事情并不像我们想象的那么糟。好多事情好多事情/并不像并不像/我们想象的那么糟。我们想象的那么糟。我会读朗读课文，正确连贯0 读一读，再联系生活说一说你遇到过类似的事情吗，你是怎么解决的？只要肯动脑筋，只要肯动脑筋，坏事坏事也能变成也能变成好事好事。朗读课文，正确连贯0老师扮演爸爸，学生扮演玲玲。老师扮演爸爸，学生扮演玲玲。同桌互相扮演。同桌互相扮演。小组比一比、评一评，择优班级表演。小组比一比、评一评，择优班级表演。0 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。伤心伤心 玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家的一我家的一角角。这幅画明天就要参加评奖了。这幅画明天就要参加评奖了。得意得意 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意满意圈一圈，找一找积累语言，学讲故事积累语言，学讲故事讲一讲：（1）根据3个词和大家找出来的关键词试 着说说故事。（2）讲给同桌听一听，请同桌帮自己提 提意见。比一比谁是故事大王积累语言，学讲故事铜旗号 领 巾孔园桥 群 队仔细观察0观察比较，学写汉字画、幅、评、奖、候、画、幅、评、奖、候、报、另、及、拿、并报、另、及、拿、并 这几个字分别是什么结构？全包围：全包围：画画0观察比较，学写汉字 上下结构：上下结构：奖、另、拿、并奖、另、拿、并 左右结构：左右结构：幅、评、候、报幅、评、候、报 独体字：独体字：及及奖 上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。“拿”上下两部分要紧凑，“合”字的撇捺向两边舒展。拿0观察比较，学写汉字另 “另”和“奖”同为上下结构，但占位不同，“另”上一口要写扁，且内收，“力”的横折钩从横中线起笔。第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。及0观察比较，学写汉字0观察比较，学写汉字（）（）（）（）1.1.拼一拼一拼拼，写一，写一写写。png jing sh jin sh hu zh yo评奖评奖时间时间时候时候只要只要02 2.实践活动。实践活动。朗读课文。推荐阅读两个女儿。120 打开“基础训练-玲玲的画”，一起来闯关吧！巩固练习0