部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精美教学ppt课件.pptx

乌鸦喝水乌鸦喝水1313一一年级上册年级上册猜一猜猜一猜虽然长得黑虽然长得黑，聪明心灵美。聪明心灵美。捉捉虫喂妈妈，虫喂妈妈，叼石喝到水！叼石喝到水！（打一动物）打一动物）谜底：谜底：乌乌鸦鸦我 会 认我 会 认乌乌w鸦鸦y 处处ch找找zh o办办b n旁旁p ng许许x法法f 放放f ng进进jn高高g o装石子装石子乌乌鸦鸦许许办办进进高高旁旁放放找找处处法法zh组词：一只 只身我会写我会写部首：口笔顺：sh组词：石头 石子部首：石笔顺：du组词：许多 多少 多数部首：夕笔顺：ch组词：出入 出生 日出部首：屮笔顺：ji n组词：看见 见识 见面部首：见笔顺：近义近义近义近义词词词词渐渐渐渐慢慢慢慢许多许多很多很多旁边旁边附近附近到处到处处处处处反义词反义词反义词反义词升高升高降低降低许多许多很少很少进进出出放放收收 自由朗读课文，数一数课文自由朗读课文，数一数课文一共有几个自然段。一共有几个自然段。我数了数，我数了数，这篇篇课文文一共有一共有_个自然段。个自然段。3妙解课文妙解课文 乌鸦为什么乌鸦为什么喝不着水？喝不着水？瓶口小瓶口小水不多水不多后来乌鸦是怎样喝到水的呢后来乌鸦是怎样喝到水的呢？乌鸦会想出乌鸦会想出怎样的办法呢？怎样的办法呢？原来是石子起作用了。原来是石子起作用了。思考思考：瓶子瓶子里的水为什么会升高呢？里的水为什么会升高呢？因为石子比水重，因为石子比水重，石子放到瓶子里就会石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水把水的地方占了，水就被挤得升高了。就被挤得升高了。这是一只怎样的乌鸦这是一只怎样的乌鸦？当喝不着水时，它当喝不着水时，它会想办法，这是一只聪会想办法，这是一只聪明、能干的乌鸦。明、能干的乌鸦。这么小的石子，乌鸦这么小的石子，乌鸦一颗一颗地放进去，这真一颗一颗地放进去，这真是一只有耐心的乌鸦。是一只有耐心的乌鸦。说 一 说 观看乌鸦喝水视频，谈谈这个故事给你的启发。拓展延伸拓展延伸 假如假如你是那只乌鸦，如果你是那只乌鸦，如果当时旁边没有小石子，你会怎当时旁边没有小石子，你会怎么办呢？么办呢？主旨归纳 本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着找水喝喝不着水想办法喝水喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。层次层次梳理梳理课后作业课后作业 默写本默写本课生课生字词。字词。认真朗读课文。将故事讲给家人听。认真朗读课文。将故事讲给家人听。结束语结束语：同学们，在平时的生活中，同学们，在平时的生活中，不论遇到怎样的困难，我们也要向乌鸦学不论遇到怎样的困难，我们也要向乌鸦学习，开动脑筋，想出办法，这样才有可能习，开动脑筋，想出办法，这样才有可能解决困难哦！解决困难哦！小学部编版小学部编版一年级一年级上册上册 乌鸦喝水激趣导入激趣导入猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。乌鸦激趣导入激趣导入学习目标：1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。激趣导入激趣导入认识生字w y h乌鸦喝k png sh 渴瓶石bn f jin办法渐激趣导入激趣导入我来考考你瓶子喝水喝水渐渐渐渐口渴口渴乌鸦乌鸦旁边旁边石子石子怎么办怎么办办法办法新知讲解新知讲解自学提示1、同学们一边看一边思考:主要讲了乌鸦的什么事？2、自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话?3、读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢？4、读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？5、读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？新知讲解新知讲解一只乌鸦口渴了，到处找水喝。到处 哪个词说明乌鸦飞过很多地方？新知讲解新知讲解乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？想一想，想一想，乌鸦喝不到水，心情怎喝不到水，心情怎样？新知讲解新知讲解但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？还有什么办法可以喝到水？请你想一想办法！新知讲解新知讲解轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝到水?它是怎么做的，用“”在文中标出。新知讲解新知讲解乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。你会为乌鸦想出什么办法喝到水？新知讲解新知讲解瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。渐渐请你用“因为所以”说话。慢慢“渐渐”可以看出乌鸦的什么品质？“渐渐”的近义词是什么！新知讲解新知讲解照样子说一说瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。（）渐渐（）。请你想一想：用“渐渐”说话。新知讲解新知讲解乌鸦为什么能喝到水？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。注意红色字体的读音：你当小乌鸦有表情地朗读这句话后知道了什么？新知讲解新知讲解背书指导一只乌鸦 ，。它看见 瓶子，瓶子里有水。，瓶子里的水 ，瓶口 ，乌鸦 。呢？乌鸦看见 ，想出 。乌鸦把小石子 地放进瓶子里。瓶子里的水 ，乌鸦就 。新知讲解新知讲解聪明的乌鸦 乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、咳嗽声和其它许多种声音。还能学会各种各样的动作。英国一位教授在野外发现一只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其“请”到实验室来观察。当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后，就开始寻找可能的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一段铁丝，将其弄成了“钩针状”，随后就在这种“鱼钩”的帮助下，顺利吃到了食物。专家根本没有想到，乌鸦竟然能“亲手”打造自己需要的工具。资料搜集课堂作业课堂作业一、我会按课文内容填空。1、乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，（），瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝（）水。2、乌鸦把（）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（），乌鸦就喝着水了。二、我会补充句子。天气渐渐热起来了。太阳渐渐 。渐渐 。课堂作业课堂作业我会选喝 渴小弟弟口（）了，要（）水。这个（）法真好！他（）班级做了很多好事。为 办乌 鸟这种（）的名字叫（）鸦。课堂作业课堂作业书写指导书写指导办办法法请同学们在书写本上写字比赛，教师评比发小红花。请同学们在书写本上写字比赛，教师评比发小红花。课外作业课外作业 1、同学们把乌鸦喝水的故事讲给家人听。2、聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。3、同学们课外阅读类似浅显易懂的寓言故事，到时候举办“寓言故事赛”。课堂课堂小结小结我会说你要向乌鸦学习什么？请说一说！小朋友们能像乌鸦一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明、爱动脑的好学生！小学部编版小学部编版一年级一年级上册上册祝你学习进步！谢 谢 观 看