部编人教版四年级语文下册口语交际《自我介绍》优质教学ppt课件.pptx

口语交际：口语交际：自我介绍自我介绍 在在广广瀚瀚的的宇宇宙宙中中，只只有有一一个个你你，以以前前不不曾曾出出现现，以以后后也也不不会会重重复复，你你绝对是绝对是唯一唯一的、的、独特独特的。的。招募令招募令 机会来了！机会来了！大运会组委会准备在成都各中、小大运会组委会准备在成都各中、小学校招募志愿者。活动方的陈老师将到学校招募志愿者。活动方的陈老师将到我校面试志愿者，大家都来参加吧！我校面试志愿者，大家都来参加吧！示例示例：我身高我身高1.51.5米，体型圆圆的，留着短米，体型圆圆的，留着短短的寸头，穿着学校的校服和一双短的寸头，穿着学校的校服和一双黑黑球鞋球鞋情境一：电话介绍情境一：电话介绍 夏校长委派我们去车站接面试官陈老师，夏校长委派我们去车站接面试官陈老师，在电话里怎么说，才能让陈老师一眼认出接他的在电话里怎么说，才能让陈老师一眼认出接他的人呢？人呢？抓住特征，表达清楚。抓住特征，表达清楚。五官（头发）、身高、身材、服装五官（头发）、身高、身材、服装 情境情境二二：现场招募现场招募小贴士小贴士 志愿者志愿者，也叫义工、义务工作者或志工。，也叫义工、义务工作者或志工。一般认为，志愿者是自愿贡献个人的时间和精一般认为，志愿者是自愿贡献个人的时间和精力的人，在不计物质报酬的前提下力的人，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。他们致福利事业而提供服务的人员。他们致力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。充分了解各个岗位的招聘要求，充分了解各个岗位的招聘要求，明确自己应聘什么岗位。明确自己应聘什么岗位。针对岗位的招聘要求准备发言，针对岗位的招聘要求准备发言，突出自己的岗位优势。突出自己的岗位优势。有礼有节、大方得体，才能给人有礼有节、大方得体，才能给人留下好的印象。留下好的印象。要想成功应聘志愿者，我们应该怎么说？要想成功应聘志愿者，我们应该怎么说？怎么做？怎么做？礼仪礼仪岗位内容岗位内容面试内容面试内容岗位岗位职责职责物资搬运物资搬运 将运动会所需物资运往相应场馆，将运动会所需物资运往相应场馆，并负责搭建工作。并负责搭建工作。卫生清理卫生清理 及时清理运动会场地的地面清洁。及时清理运动会场地的地面清洁。场馆引导场馆引导 把相关人员带至正确的比赛场馆。把相关人员带至正确的比赛场馆。记录记录/记分记分 各场比赛结束后记录每位参赛队员各场比赛结束后记录每位参赛队员的成绩。的成绩。合唱表演合唱表演 参与开幕式合唱表演。参与开幕式合唱表演。舞蹈表演舞蹈表演 参与开幕式舞蹈表演。参与开幕式舞蹈表演。志愿者岗位职责表志愿者岗位职责表 示例示例：大家好，我叫张小美，我想应大家好，我叫张小美，我想应聘这次大运会的舞蹈表演志愿者。我从小聘这次大运会的舞蹈表演志愿者。我从小练习舞蹈，到现在已经是第练习舞蹈，到现在已经是第4 4年了。我学年了。我学过拉丁舞、爵士舞，也接触过民间舞。我过拉丁舞、爵士舞，也接触过民间舞。我非常喜欢跳舞，也在学校、市级、省级的非常喜欢跳舞，也在学校、市级、省级的比赛中获过奖。希望能给我参与大运会这比赛中获过奖。希望能给我参与大运会这一盛会的机会。谢谢大家！一盛会的机会。谢谢大家！刚才我认真地听了大家的自我介绍，你刚才我认真地听了大家的自我介绍，你们都清楚流畅地展现了自己的亮点。恭喜你们都清楚流畅地展现了自己的亮点。恭喜你们，应聘成功！们，应聘成功！宣布结果宣布结果富有特点富有特点 印象深刻印象深刻 趣说性格趣说性格 巧说名字巧说名字 示例示例：大家好，我叫袁乐大家好，我叫袁乐，“快乐快乐”的的“乐乐”。我的性格就和我的名字一样我的性格就和我的名字一样，每天乐呵呵的，每天乐呵呵的，最最喜欢的运动就是踢足球，也喜欢交朋友。希望喜欢的运动就是踢足球，也喜欢交朋友。希望能和大家都成为好朋友。能和大家都成为好朋友。情境情境三三：认识新朋友：认识新朋友向向“大运会志愿者之家大运会志愿者之家”的陌生人介绍自己。的陌生人介绍自己。情景再现情景再现 刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍作自我介绍 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。报名参加电视台报名参加电视台“我是小歌手我是小歌手”节目，导演请节目，导演请你作自我介绍。你作自我介绍。去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。自我介绍自我介绍说清楚说清楚亮点：亮点：建议：建议：有侧重有侧重有特色有特色 我们在生活中，还会在哪些情况下进行我们在生活中，还会在哪些情况下进行自我介绍呢？自我介绍呢？口语交际：自我介绍口语交际：自我介绍交际内容交际内容 本次口语交际的内容是创设一个情境，本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同的情况，根向别人作自我介绍。面对不同的情况，根据自我介绍的不同目的，选择合适的内容据自我介绍的不同目的，选择合适的内容来介绍自己。来介绍自己。交际指导交际指导1.1.选择情境，思考内容。选择情境，思考内容。首先选定一个情首先选定一个情境，想一想在这种情境下你要向谁介绍境，想一想在这种情境下你要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。再根据情境的需要，需要注意些什么。再根据情境的需要，考虑好从哪个角度来作自我介绍，介绍考虑好从哪个角度来作自我介绍，介绍自己哪些方面的内容。自己哪些方面的内容。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.大胆表达，积极交流。大胆表达，积极交流。在班级作自我介绍在班级作自我介绍时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我介绍后认真听取同学的补充、评议，最后介绍后认真听取同学的补充、评议，最后说一说其他同学对自己的评议是否合理。说一说其他同学对自己的评议是否合理。3.3.认真倾听，参与评价。认真倾听，参与评价。在别人作自我介绍在别人作自我介绍时要认真倾听，并给出客观的评价。时要认真倾听，并给出客观的评价。交际示范交际示范 元元：各位老师，同学们，大元元：各位老师，同学们，大家好。我叫元元，今年家好。我叫元元，今年1010岁。因为岁。因为爸爸工作调动，我从长沙转到了这爸爸工作调动，我从长沙转到了这所学校。很高兴以后能跟大家一起所学校。很高兴以后能跟大家一起学习，一起成长，希望今后我们能学习，一起成长，希望今后我们能够成为朋友，请大家多多关照！够成为朋友，请大家多多关照！状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 才才：尊敬的各位老师，我是来自才才：尊敬的各位老师，我是来自四（四（2 2）班的才才。今天，我来应聘校）班的才才。今天，我来应聘校报的小记者。我的习作水平不错，作文报的小记者。我的习作水平不错，作文经常被老师夸奖，而且在拍照、电子文经常被老师夸奖，而且在拍照、电子文档处理等方面，我也很熟练，完全能够档处理等方面，我也很熟练，完全能够胜任校园新闻的采写工作。录用我，您胜任校园新闻的采写工作。录用我，您一定会收获一个优秀的小记者。一定会收获一个优秀的小记者。成成：各位观众，我是来自成成：各位观众，我是来自小学四年级的成成，今年小学四年级的成成，今年1010岁。从很小的时候起，当歌手就岁。从很小的时候起，当歌手就成了我的梦想，我想放声歌唱，成了我的梦想，我想放声歌唱，把歌声和快乐一起送给大家。把歌声和快乐一起送给大家。状状：阿姨，您好，你马上就状状：阿姨，您好，你马上就到车站了是吗？我在车站等你。我到车站了是吗？我在车站等你。我叫状状，是个叫状状，是个1010岁的男孩，短头发，岁的男孩，短头发，身穿绿色身穿绿色T T恤衫和蓝色牛仔裤，您一恤衫和蓝色牛仔裤，您一下车就能看到我了。好的，再见！下车就能看到我了。好的，再见！状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路