部编人教版五年级语文上册口语交际《制定班级公约》优质ppt课件.pptx
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部编人教版五年级语文上册口语交际《制定班级公约》优质ppt课件.pptx
制制定定班班级级公公约约“没有规矩,不成方圆。没有规矩,不成方圆。”这节口语交际课我们就这节口语交际课我们就来举行一次来举行一次“制定班级公约制定班级公约”的讨论会,说一说你为班的讨论会,说一说你为班级发展制定了哪些规矩。级发展制定了哪些规矩。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们我们共同制定班级公约共同制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标,每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论,成班级建设目标,每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论,然后小组汇报意见,形成班级公约,最后要张贴在教室里,每位同然后小组汇报意见,形成班级公约,最后要张贴在教室里,每位同学要自觉遵守。学要自觉遵守。读教材读教材11页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?提出班级建设目标;提出班级建设目标;针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约;针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约;分组讨论,去杂留精;分组讨论,去杂留精;全班表决,形成公约。全班表决,形成公约。说说这次口语交际的活动流程?说说这次口语交际的活动流程?本次口语交际中我们应该注意什么?本次口语交际中我们应该注意什么?吐字要清楚。吐字要清楚。有有不不明明白白的的地地方方,要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。(1)“学习学习”想一想怎么样才算是优秀的班级?在学习方面,我们想一想怎么样才算是优秀的班级?在学习方面,我们班级要达到怎么样的目标?班级要达到怎么样的目标?作业应该按时完成;作业应该按时完成;上课应该积极举手发语言上课应该积极举手发语言1.讨论:我心中的优秀班集体是怎么样?讨论:我心中的优秀班集体是怎么样?(2)“纪纪 律律”我们班级有哪些不足?针对这些问题,可以指我们班级有哪些不足?针对这些问题,可以指定哪些公约?定哪些公约?(3)(3)“卫卫 生生”我们班级有哪些缺点或优点?我们班级有哪些缺点或优点?针对班级实际,针对班级实际,我们可以指定哪些公约?我们可以指定哪些公约?(4)(4)?你还想制定哪些班级公约?你还想制定哪些班级公约?小组合作交流。小组合作交流。代表作汇报发言,一起讨论,完善班级公约。代表作汇报发言,一起讨论,完善班级公约。2.根据目标,提出公约。根据目标,提出公约。(1)想一想这些班级建设目标,哪几个目标是你最感兴趣想一想这些班级建设目标,哪几个目标是你最感兴趣的?注意选取的?注意选取2至至3个目标,提出个目标,提出2至至3条班级公约,要条班级公约,要有针对性,内容要具体,可操作。有针对性,内容要具体,可操作。(2)结合自己选择的目标思考对策,提出班级公约。结合自己选择的目标思考对策,提出班级公约。(3)小组交流,相互间提出自己的班级公约。小组交流,相互间提出自己的班级公约。3.交际表观点。交际表观点。(1)小组合作交流。小组合作交流。交流要求:先想好了再说,注意叙述的顺序;态度自然大交流要求:先想好了再说,注意叙述的顺序;态度自然大方,尽量把事情说清楚,说具体,声音要洪亮。方,尽量把事情说清楚,说具体,声音要洪亮。(2)根据组内每个人提出的公约,去除不合理的、重复的部分,根据组内每个人提出的公约,去除不合理的、重复的部分,形成小组意见,并写在大纸上。形成小组意见,并写在大纸上。(3)组内推选代表,参加全班的口语交际活动。组内推选代表,参加全班的口语交际活动。4.评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。语言是否流畅、重点是否突出。班级建设目标班级建设目标将五一班建设为班风正,学风浓,比赛获奖多,展示机会多的,将五一班建设为班风正,学风浓,比赛获奖多,展示机会多的,同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。五年级一班班级公约五年级一班班级公约班级公约内容班级公约内容1.按时上学不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。按时上学不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。2.课前准备好学习用品,上课铃响教室保持安静,专心听讲,大课前准备好学习用品,上课铃响教室保持安静,专心听讲,大胆举手发言。胆举手发言。3.课后认真复习,多读课外书,努力提高自己的学习成绩,课后认真复习,多读课外书,努力提高自己的学习成绩,开阔眼界。开阔眼界。4.坚持锻炼身体,认真做好早操、课间操和眼保健操,积极坚持锻炼身体,认真做好早操、课间操和眼保健操,积极参加有意义活动。参加有意义活动。5.爱护公物,不在课桌椅上涂抹刻画,劳动工具及时收回摆爱护公物,不在课桌椅上涂抹刻画,劳动工具及时收回摆放整齐,损害公物要赔偿。放整齐,损害公物要赔偿。6.认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动,遵守法律法规,认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动,遵守法律法规,遵守社会公德。遵守社会公德。7.课间注意安全,不做危险游戏。课间注意安全,不做危险游戏。8.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。9.尊敬师长,有礼貌,团结同学,不欺负小同学。尊敬师长,有礼貌,团结同学,不欺负小同学。10.热爱劳动,自己能做的事情自己做。热爱劳动,自己能做的事情自己做。班级公约的制定,要根据班级具体情况,提出班级班级公约的制定,要根据班级具体情况,提出班级建设目标,根据建设目标,提出有建设目标,根据建设目标,提出有针对性针对性的公约。公约的公约。公约表述要清楚完整,没有重复,内容涉及面广、适用表述要清楚完整,没有重复,内容涉及面广、适用。同学们,这节课我们制定了班级公约,谁能说说,同学们,这节课我们制定了班级公约,谁能说说,制定班级公约应该注意些什么?制定班级公约应该注意些什么?落落花花生生 2 花生又叫落花生又叫落花生,因为花花生,因为花生的花落了,生的花落了,子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生,土里长成花生,所以又叫落花所以又叫落花生。生。二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实半亩半亩(m)开辟开辟(p)吩咐吩咐(fn f)茅茅(m m o o)亭亭榨榨(zh)油油 石榴石榴(liu)便宜便宜(pin yi)爱慕爱慕(m)居居然然 我会认读:我会认读:半半亩亩 开辟开辟 吩咐吩咐 榨榨油油 石石榴榴 便宜便宜 品品尝尝 茅茅亭亭嫩绿嫩绿 居然居然 分辨分辨 爱慕爱慕体面体面 朗读课文,想想朗读课文,想想 课文围绕花生讲了哪些内容。课文围绕花生讲了哪些内容。种花生种花生 ()()()收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生思考思考落花生落花生议论的议论的中心事物中心事物学习第一段课文中哪些词语写种花生的经过?课文中哪些词语写种花生的经过?这些词语能颠倒吗?为什么?这些词语能颠倒吗?为什么?买种买种,翻地翻地,播种播种,浇水浇水 这些词语是这些词语是按种花生的顺序按种花生的顺序排列的排列的,不能颠倒。,不能颠倒。我们姐弟几个都很高兴,我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,没过几个月,居然居然收获了。收获了。议一议过了几个月,过了几个月,居然居然收获了。收获了。“居然居然”是什么意思?写出了什么是什么意思?写出了什么?在这里起什么作用?在这里起什么作用?我们姐弟几个都很高兴,我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,施肥,浇水,买种,翻地,施肥,浇水,没过几个月,没过几个月,居然居然收获了。收获了。写出了种花生的结果,写出了种花生的结果,也写出了获得收获时大也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。家出乎意料的高兴心情。表示出乎意料;表示出乎意料;竟然。竟然。默读课文,一边读一边想,他们是默读课文,一边读一边想,他们是怎样过收获节的?先干什么?后干怎样过收获节的?先干什么?后干什么?什么?吃花生吃花生谈花生谈花生(2-3)(4-14)母亲说:母亲说:“今晚我们过一个收今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?的新花生,好不好?”母亲把花生母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。园的茅亭里过这个节。那晚上天色不太好。可是那晚上天色不太好。可是父亲也来了,实在很难得。父亲也来了,实在很难得。好几样好几样吩咐吩咐很难得很难得(重视)(重视)有几个人谈话?他们都谈了些有几个人谈话?他们都谈了些什么?孩子们认为花生的好处什么?孩子们认为花生的好处是什么?用是什么?用 圈出。圈出。父亲认为花生最可贵之处是什父亲认为花生最可贵之处是什么?用么?用 画出。画出。花生的味美。花生的味美。谁能把花生的好处说出来?花生的价钱便宜,花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就都喜欢吃。这就是它的好处。是它的好处。花生可以榨油。花生可以榨油。花生可以榨油。花生可以榨油。父亲父亲说:说:“你们爱吃花生么你们爱吃花生么?”我们我们都争着答应:都争着答应:“爱爱!”“谁能把花生的好处说出来谁能把花生的好处说出来?”姐姐姐姐说:说:“花生的味儿美。花生的味儿美。”哥哥哥哥说:说:“花生可以榨油。花生可以榨油。”我我说:说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲父亲说:说:“花生的好处很多;有一样最可贵:花生的好处很多;有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。有果实,必须挖起来才知道。父亲父亲接下去说:接下去说:“所以你们要像花生,它虽然所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。不好看,可是很有用。”我我说:说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲那么,人要做有用的人,不要做只讲体面体面 而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。”父亲父亲说:说:“对。这是我对你们的希望。对。这是我对你们的希望。”