《亲情永恒的话题》.ppt

亲情：永恒的话题新乡市第三十中学 王金红感悟亲情探讨写法：请同学们回顾教材中表现亲情的文章：说出作者运用了哪些写作手法来表达了浓浓的亲情。一天，弟弟在郊游一天，弟弟在郊游时时脚被尖利的石脚被尖利的石头头割破了，到医院割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰在家附近的巷口，弟弟碰见见了爸爸。于是他一了爸爸。于是他一边跷边跷起扎起扎了了绷带绷带的脚的脚给给爸爸看，一爸爸看，一边边哭哭丧丧着着脸诉脸诉苦，苦，满满以以为为会收会收获获一一点儿同情与怜点儿同情与怜爱爱，不料爸爸并没有安慰他，只是，不料爸爸并没有安慰他，只是简单简单交代几交代几句，便走了。句，便走了。弟弟很弟弟很伤伤心，很委屈，也很生气。他心，很委屈，也很生气。他觉觉得爸爸得爸爸“一点儿一点儿也不关心也不关心”他。在他大他。在他大发发牢牢骚时骚时，有个同学笑着，有个同学笑着劝劝道：道：“别别生气，大部分老爹都生气，大部分老爹都这样这样，其，其实实他很他很爱爱你，只是不善于表达你，只是不善于表达罢罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回会回头头看你。看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感弟弟半信半疑，其他同学也很感兴兴趣。于是趣。于是他他们们不不约约而同地停下脚步，注而同地停下脚步，注视视着爸爸着爸爸远远去的背影。去的背影。拐弯处的回头 爸爸依然一步一步地向前走着，好像没有什么能爸爸依然一步一步地向前走着，好像没有什么能让让他回他回头头可是当他走到拐弯可是当他走到拐弯处侧处侧身的刹那，好像不身的刹那，好像不经经意似的回意似的回过头过头来，很快地瞟了弟弟他来，很快地瞟了弟弟他们们一眼，才消一眼，才消失在拐弯失在拐弯处处。虽虽然然这这一切只一切只发发生在一瞬生在一瞬间间，但却打，但却打动动了在了在场场的所有人，弟弟的眼睛里的所有人，弟弟的眼睛里还闪还闪着泪花。弟弟把着泪花。弟弟把这这件事件事告告诉诉我，我有一种想哭的感我，我有一种想哭的感觉觉。很久以来，我都在很久以来，我都在寻寻找一个能代表父找一个能代表父爱爱的的动动作，作，现现在在终终于找到了，那就是于找到了，那就是拐弯拐弯处处的回的回头头。这这个个动动作写尽了父作写尽了父爱爱的要的要义义。那天，她跟那天，她跟妈妈妈妈又吵架了，一气之下，她又吵架了，一气之下，她转转身向外跑去。身向外跑去。她走了很她走了很长时间长时间，看到前面有个面，看到前面有个面摊摊，这这才感才感觉觉到肚子到肚子饿饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，了。可是，她摸遍了身上的口袋，连连一个硬一个硬币币也没有。也没有。面面摊摊的主人是一个看上去很和的主人是一个看上去很和蔼蔼的老婆婆，她看到她站在的老婆婆，她看到她站在那里，就那里，就问问：“孩子，你是不是要吃面？孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了可是，可是我忘了带带钱钱。”她有些不好意思地她有些不好意思地说说。“没关系，我没关系，我请请你吃。你吃。”老婆婆端来一碗老婆婆端来一碗馄饨馄饨和一碟小菜。她和一碟小菜。她满怀满怀感激，感激，刚刚吃了几吃了几口，眼泪就掉了下来，口，眼泪就掉了下来，纷纷纷纷落在碗里。落在碗里。“你怎么了？你怎么了？”老婆婆关老婆婆关切地切地问问。“我没事，我只是感激！我没事，我只是感激！”她忙擦眼泪，她忙擦眼泪，对对面面摊摊主人主人说说，“我我们们不不认识认识，而你却，而你却对对我我这这么好，愿意煮么好，愿意煮馄饨给馄饨给我吃。可是我我吃。可是我妈妈妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出去，我跟她吵架，她竟然把我赶出去，还还叫我不要再回去！叫我不要再回去！”一碗馄饨 老婆婆听了，平静地老婆婆听了，平静地说说道：道：“孩子，你怎么会孩子，你怎么会这样这样想想呢？你想想看，我只不呢？你想想看，我只不过过煮了一碗煮了一碗馄饨给馄饨给你吃，你就你吃，你就这这么感激我，那你么感激我，那你妈妈妈妈煮了十多年煮了十多年饭给饭给你吃，你怎么会不你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么感激她呢？你怎么还还跟她吵架？跟她吵架？”女孩女孩愣愣住了。住了。女孩匆匆吃完了女孩匆匆吃完了馄饨馄饨，开始往家走去。当她走到家附，开始往家走去。当她走到家附近近时时，一下就看到疲，一下就看到疲惫惫不堪的母不堪的母亲亲正在路口四正在路口四处张处张望望母母亲亲看到她，看到她，脸脸上立即露出了喜色：上立即露出了喜色：“赶快赶快过过来吧，来吧，饭饭早早就做好了，你再不回来吃，菜就要凉了！就做好了，你再不回来吃，菜就要凉了！”这时这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！，女孩的眼泪又开始掉了下来！有有时时候，我候，我们们会会对别对别人人给给予的小恩小惠予的小恩小惠“感激不尽感激不尽”，却，却对亲对亲人一人一辈辈子的恩情子的恩情“视视而不而不见见”。感情真挚 选材动人 构思巧妙 语言朴实写作技巧：抒写亲情：片段片段练习练习：联联系自己的生活系自己的生活经历经历，写一，写一个生活片段，体个生活片段，体现亲现亲情的感人。情的感人。谢谢指导谢谢指导!