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初三化学试题 一、选择题（每小题3分，共24分。每小题只有一个选项最符合题目要求）1刘悦同学在厨房中进行的活动，不属于化学变化的是（）A用食醋除去暖水瓶中的水垢B切过果蔬的菜刀未处理而生锈C将土豆由块状切成丝状D和面时加入纯碱除去馒头的酸味2下列物质露置在空气中一段时间后，质量不会发生变化的是（）A生石灰B氯化钠C浓硫酸D浓盐酸3下列描述正确的是（）A“H”既可以表示宏观的氢元素，也可以表示微观的一个氢原子B烧碱、熟石灰、纯碱按物质分类均属于碱C金刚石、C60均为碳单质，所以物理性质、化学性质完全相同D泡沫灭火器灭火的原理是提高了可燃物质的着火点4葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康，它是生产生活中一种常见的有机物，分子式C6H12O6下列有关说法错误的是（）A葡萄糖能给人体提供能量，其转化过程为C6H12O6+6O26CO2+6H2OB除葡萄糖所属的糖类外，六大营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水C糖类俗称“碳水化合物”，说明葡萄糖就是由C和H2O组成的混合物D葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为：6：1：85地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（）A将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量6 3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水则对该物质相关判断正确的是（）A该物质只含碳、氢元素B该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C该物质由碳、氢、氧元素组成D该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：17下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（）选项实验操作现象解释或结论A将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中有气泡产生Mg是活泼金属B验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰氢气可以在空气中安静的燃烧C向一未知无色溶液中，加入适量的稀盐酸溶液有无色气体产生该无色未知溶液中一定有CO32D将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg铁钉上覆盖一层红色的物质金属活动顺序为：FeCu，且析出铜的质量为（ba）gAABBCCDD8加热条件下在一个密闭的容器内有如下反应，反应过程中两次测得各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（ ）：物质PQRW第一次测得的质量/g4043.64.8第二次测得的质量/g待测1312.610.8A上述化学反应方程式一定为PQ+R+WB该反应R与W的质量变化之比为2：3C两次测定之间生成W的质量为10.8gD第二次测得P的质量为10g二、填空与解答（每空1分，共23分）9（1）某简单粒子的结构示意图可表示为：当x=8时，该粒子符号为 ；当x=10时，该粒子符号为 ；当x=13时，写出该粒子的硫酸盐的化学式为： ；（2）t时，将5.2gKNO3固体溶于20.0g水中，刚好形成饱和溶液t时，KNO3的溶解度为 （3）久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质，向其中加入稀盐酸时会产生无色气体生成这种杂质的化学方程式为： ；向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液会变 （4）“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，它是一种重要的铜矿石原料，受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，B是黑色固体，F、G为金属单质根据推断回答下列问题：H的化学式是 ；碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3中铜元素与氧元素的质量之比为： ；写出D+FG+H反应的化学方程式： ；向Cu2（OH）2CO3中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式： 10从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素符号，用化学式按下列要求填空（1）化石燃料，沼气的主要成分： 中国教&育%出版网*#（2）重要的化工原料，俗称苛性钠： （3）食品工业中发酵粉的成分之一的小苏打： 11如图为a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，据图回答下列问题t1时，50g水中最多可溶解a物质 gt2时，a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是 （填写物质序号）将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2时，三种溶液的溶质质量分 数大小是 （填写物质序号）12硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦硬水可用 来区分，生活中可用 来降低水的硬度硬水在加热或久置时，会产生水垢主要成分是Mg（OH）2和CaCO3，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式： 、 （2分）13材料的发展和应用，推动了社会的进步铁、铜、棉花、聚乙烯塑料中人们生活和生产中常见的材料上述材料中，属于天然有机高分子的是 铁是世界上使用最广的金属，工业上炼铁是利用一氧化碳的还原性把铁从铁的矿石中还原出来请写出一氧化碳和氧化铁在高炉中的化学反应方程式 为了探究铁和铜的金属活动性强弱，完成该实验有多种方案，写出其中一种方案中涉及的化学反应方程式 三、实验探究（本题包括2个小题，共21分）14在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究中#国*教育%&出版网（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气制取过程中所发生的化学反应方程式为： 实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是 （2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是 （选填序号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是 b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴 溶液溶液中有大量气泡放出15（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是 ，冷水应从 进 出装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平称量时，应将称量物放在 盘（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值 （选填“大”、“不变”或“小”）装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是 ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是 ； （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2 （2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3+Na2CO3+H2O碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳【实验装置】：【实验操作步骤与现象】制取二氧化碳时应选用上述的 （填药品的名称）将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是 使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入 试剂（请从以上给出的药品中选择）a当试管中 现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应b当试管中 现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式 【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）： （2分）16（7分）有资料表明，氧化铜对氯酸钾（KClO3）的分解有催化作用先将2.4g CuO与wg氯酸钾的混合物充分加热，使其不再产生气体后，残余固体经冷却、称量，质量为wg然后将固体溶于21.3g水中，充分搅拌，过滤，得到滤液和黑色的滤渣滤渣又经洗涤、烘干、称量，质量为2.4g（注：不考虑每步实验过程中物质的损失；计算结果保留1位小数）（1）写出该反应的化学方程式；（2）求生成的O2质量；（3）求所得的滤液溶质的质量分数第 4 页 共 4 页