第2节　无线电波的发射、接收和传播.ppt

导入新课导入新课电电视视收收音音机机声音是如何传播来的呢？声音是如何传播来的呢？图像又是如何传播来的呢？图像又是如何传播来的呢？这就是我们这次要学习的这就是我们这次要学习的教学目标教学目标知识与技能知识与技能1.无线电波的定义及分段和各频无线电波的定义及分段和各频段波的用途。段波的用途。2.了解载波的意义，知道调制的意义。了解载波的意义，知道调制的意义。3.初步了解无线电波的传播方式。初步了解无线电波的传播方式。过程与方法过程与方法1.通过图片和图示的方式展示。通过图片和图示的方式展示。2.利用课件和模型帮助学生学习。利用课件和模型帮助学生学习。情感与态度情感与态度 体会学以致用，结合身边体会学以致用，结合身边的例子解决实际问题。的例子解决实际问题。教学重难点教学重难点1.无线电波的定义及分段和各无线电波的定义及分段和各频段波的用途。频段波的用途。2.无线电波的发射、接收和传播。无线电波的发射、接收和传播。无线电波的发射、接收和传播无线电波的发射、接收和传播重点重点难点难点本节导航本节导航无线电波无线电波无线电波的发射无线电波的发射无线电波的接收无线电波的接收无线电波的传播无线电波的传播内容讲解内容讲解 无线通信中使用的电磁无线通信中使用的电磁波成为波成为无线电波无线电波 无线电波分为长波、中无线电波分为长波、中波、中短波、短波和微波几波、中短波、短波和微波几个频段个频段 无线电波主要用于广播、无线电波主要用于广播、电视、通信和导航电视、通信和导航波段波段波长波长频率频率传播方传播方式式主要用途主要用途长波长波30000m3000m10kHz100kHz地波地波超远程无线电超远程无线电通信和导航通信和导航中波中波3000m200m100kHz1500kHz地波和地波和天波天波调幅（调幅（AM）无线电广播、无线电广播、电报、通信电报、通信中短波中短波200m50m1500kHz6000kHz短波短波50m10m6MHz30MHz天波天波微微波波米波米波（VHF）10m1m30MHz300MHz近似直近似直线传播线传播调频（调频（FM）无线电广播、无线电广播、电视、导航电视、导航分米波分米波（UHF）1m0.1m300MHz3000MHz直线传直线传播播电视、雷达、电视、雷达、导航导航厘米波厘米波10cm1cm3000MHz30000MHz毫米波毫米波10mm1mm30000MHz300000MHz 调制调制：使电磁波随各种信：使电磁波随各种信号而改变叫做调制。号而改变叫做调制。调幅调幅：使高频遮挡的振幅：使高频遮挡的振幅随信号而改变叫做调幅。随信号而改变叫做调幅。调频调频：使高频振荡的频率：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。随信号而改变叫做调频。无线电波的调制无线电波的调制电信号电信号载波载波搭载搭载无线电波的调幅无线电波的调幅电信号电信号载波载波搭载搭载无线电波的调频无线电波的调频电信号电信号载波载波搭载搭载无线电波发无线电波发射的装置射的装置振振荡荡器器L1L2开放电路开放电路地线地线天线天线无线电波由开放电路发射出去振荡器电路振荡器电路实实际际的的发发射射装装置置有效的向外界发射电磁波的条件有效的向外界发射电磁波的条件 要有足够高的振荡频率，因为要有足够高的振荡频率，因为频率越高，发射电磁波的本领越大。频率越高，发射电磁波的本领越大。振荡电路的电场和磁场必须分散振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，才有可能有效的到尽可能大的空间，才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。将电磁场的能量传播出去。有效的向外界发射电磁波的手段有效的向外界发射电磁波的手段改造改造LCLC振荡电路振荡电路由闭由闭合电路成开放电路（如图）合电路成开放电路（如图）检波检波：从接受到的高频振荡中：从接受到的高频振荡中“检检”出所携带的信号，叫做检波。检波是出所携带的信号，叫做检波。检波是调制的逆过程，因此调制的逆过程，因此也叫解调也叫解调。调谐调谐：使接收电路产生电谐振的过：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐。程叫做调谐。电磁波在空间传播时，如果遇到电磁波在空间传播时，如果遇到导体，会使导体产生感应电流，感应导体，会使导体产生感应电流，感应电流的频率跟激起它的电磁波的频率电流的频率跟激起它的电磁波的频率相同。因此利用放在电磁波传播空间相同。因此利用放在电磁波传播空间中的导体，就可以接收到电磁波了。中的导体，就可以接收到电磁波了。发射的无线电波如何被接收到呢？发射的无线电波如何被接收到呢？图示为收音机的简单图示为收音机的简单的调谐电路，通过可变电的调谐电路，通过可变电容改变调谐电路的固有频容改变调谐电路的固有频率，使其与接收电台的电率，使其与接收电台的电磁波频率相同，这个频率磁波频率相同，这个频率的电磁波就在调谐电路里的电磁波就在调谐电路里激起较强的感应电流，这激起较强的感应电流，这样就选出了电台。样就选出了电台。无线电波接收的装置无线电波接收的装置 如何使我们需要的电磁波在接如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强呢？收天线中激起的感应电流最强呢？当接收电路的固有频率跟接当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。收电路中产生的振荡电流最强。（这种现象叫做（这种现象叫做电谐振电谐振）用用调谐调谐电路接收到的感应电流是调电路接收到的感应电流是调制的高频振荡电流，要直接感受到所需制的高频振荡电流，要直接感受到所需要的信号，还需要要的信号，还需要检波检波。无线电波的电谐振无线电波的电谐振检波器检波器线电波有三种传播方式：线电波有三种传播方式：地波、天波和沿直线地波、天波和沿直线传播的波。传播的波。天天波波 依靠电离层的反射来传播依靠电离层的反射来传播的无线电波叫做天波。的无线电波叫做天波。电离层对于不同波长的电磁波表现出电离层对于不同波长的电磁波表现出不同的特性对于中波、中短波、短波，波不同的特性对于中波、中短波、短波，波长越短，电离层对它吸收得越少而反射得长越短，电离层对它吸收得越少而反射得越多。因此，短波最适宜以天波的形式传越多。因此，短波最适宜以天波的形式传播，它可以被电离层反射到几千千米以外。播，它可以被电离层反射到几千千米以外。但是，电离层是不稳定的，白天受阳光照但是，电离层是不稳定的，白天受阳光照射时电离程度高，夜晚电离程度低。因此射时电离程度高，夜晚电离程度低。因此夜间它对中波和中短波的吸收减弱，这时夜间它对中波和中短波的吸收减弱，这时中波和中短波也能以天波的形式传播。收中波和中短波也能以天波的形式传播。收音机在夜晚能够收听到许多远地的中波或音机在夜晚能够收听到许多远地的中波或中短波电台，就是这个缘故。中短波电台，就是这个缘故。地波沿地球表面附近的空间传播的地波沿地球表面附近的空间传播的无线电波叫无线电波叫地波。地波。地波的传播比较稳定，地波的传播比较稳定，不受昼夜变化的影响，而且不受昼夜变化的影响，而且能够沿着弯曲的地球表面达能够沿着弯曲的地球表面达到地平线以外的地方，所以到地平线以外的地方，所以长波、中波和中短波用来进长波、中波和中短波用来进行无线电广播。行无线电广播。沿直线传播的电磁波沿直线传播的电磁波微波和超短波既不能以地微波和超短波既不能以地波的形式传播，又不能依波的形式传播，又不能依靠电离层的反射以天波的靠电离层的反射以天波的形式传播。它们跟可见光形式传播。它们跟可见光一样，是沿直线传播的。一样，是沿直线传播的。这种沿直线传播的电磁波这种沿直线传播的电磁波叫叫空间波或视波空间波或视波。直线传播方式受大气的干扰直线传播方式受大气的干扰小，能量损耗少，所以收到的信小，能量损耗少，所以收到的信号较强而且比较稳定。电视、雷号较强而且比较稳定。电视、雷达采用的都是微波。达采用的都是微波。电波传播的途径电波传播的途径课堂小结课堂小结1.无线电波的分段及各频段的无线电波的分段及各频段的用途。用途。2.无线电波的发射、接收和传播。无线电波的发射、接收和传播。3.无线电波的调制、调幅、调频。无线电波的调制、调幅、调频。课堂练习课堂练习1.下列不是无线电波的传下列不是无线电波的传播方式的是播方式的是()A地波地波B沿曲线传播的波沿曲线传播的波C天波天波D沿直线传播的波沿直线传播的波B课后习题答案课后习题答案1.用金属盆盖时不能听到声音，因为金属能用金属盆盖时不能听到声音，因为金属能屏蔽无线电波；用木盆盖时能听到声音，因屏蔽无线电波；用木盆盖时能听到声音，因为金属能屏蔽无线电波。为金属能屏蔽无线电波。2.（1）由于电离层不稳定，晚间它的电离）由于电离层不稳定，晚间它的电离程度降低，对中波和中短波吸收减弱，此程度降低，对中波和中短波吸收减弱，此时中波和中短波像短波一样，也能靠电离时中波和中短波像短波一样，也能靠电离层反射的天波方式传播。所以，夜晚能收层反射的天波方式传播。所以，夜晚能收听到远处的中波和中短波电台。听到远处的中波和中短波电台。（2）电视信号主要靠微波传送，微波只）电视信号主要靠微波传送，微波只能沿着直线传播，它遇到高达障碍物被反能沿着直线传播，它遇到高达障碍物被反射和吸收，直接用天线收到的信号减弱，射和吸收，直接用天线收到的信号减弱，接受效果差。如果天线接收到邻近建筑物接受效果差。如果天线接收到邻近建筑物反射过来的信号，它与直接到达的信号会反射过来的信号，它与直接到达的信号会有一时间差，于是会出现重影。有一时间差，于是会出现重影。3.录音带、录像带录下的是音频信号和视频录音带、录像带录下的是音频信号和视频信号，它们都是模拟信号，在多次转录过信号，它们都是模拟信号，在多次转录过程中，由于信号的衰减和干扰以及放大失程中，由于信号的衰减和干扰以及放大失真，最终信号会有很大失真。而电脑磁盘真，最终信号会有很大失真。而电脑磁盘中的文件是以数字信号方式保存的，不存中的文件是以数字信号方式保存的，不存在上述模拟信号复制中存在的问题，不会在上述模拟信号复制中存在的问题，不会产生信号失真。产生信号失真。