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动画导入动画导入说声说声“对不起对不起”北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元执教者：示范区贾寨镇希望小学王春霞执教者：示范区贾寨镇希望小学王春霞提出问题提出问题1.谁给谁说对不起？谁给谁说对不起？2.为什么说对不起？为什么说对不起？3.说对不起了吗？说对不起了吗？4.在什么样的情况下说的对不起？在什么样的情况下说的对不起？5.说过对不起结果怎么样？说过对不起结果怎么样？1.1.画出生字新词，重点句子。画出生字新词，重点句子。2.2.能正确、流利、有感情地朗读能正确、流利、有感情地朗读课文，课文，独立解决课前所提问题。独立解决课前所提问题。3.3.能找出文中描写能找出文中描写人物神态和心理活动人物神态和心理活动的句子，体会的句子，体会“我我”紧张、害怕、矛盾紧张、害怕、矛盾的心情。的心情。4.4.通过讨论交流，明白一个讲文明、懂通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误的道理。承认错误的道理。固固 执执 孟蔡孟蔡鹏鹏 敢敢管束管束（固执）（固执）（执行）（执行）（孟子）（孟子）（姓蔡）姓蔡）（鹏程万里）（鹏程万里）（勇敢）（勇敢）（管理）（管理）（结束）（结束）不知所措不知所措无家可归无家可归提出问题提出问题1.谁给谁说对不起？谁给谁说对不起？2.为什么说对不起？为什么说对不起？3.说对不起了吗？说对不起了吗？4.在什么样的情况下说的对不起？在什么样的情况下说的对不起？5.说过对不起结果怎么样？说过对不起结果怎么样？“教室里静得出奇，我知道大家都教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。不出。”这段心理描写，形象地写出这段心理描写，形象地写出了当时了当时“我我”的感受以及矛盾的的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。心情，很符合人物当时的心理。这个故事告诉我们，做错了事就这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。的好品质。总结：读了课文，你明总结：读了课文，你明白了什么道理？白了什么道理？讲文明讲文明懂礼貌懂礼貌对不起对不起