给校长的建议 (10)(精品).ppt

关关心心母母校校真真情情建建议议 亲爱的同学们：你们好！时间过得真快，马上就是你们离开母校的日子了，我真舍不得离开你们。因为你们的存在，母校变得生气勃勃、生龙活虎，你们是母校的骄傲，是母校的精彩。我衷心的祝愿你们在母校的最后一段时光中过得愉快而充实，给母校留下更多的骄傲和精彩。当然也包括你们的中肯的建议，来帮助母校把今后的工作做得更加完美。请大家畅所欲言，为母校献计献策。谢谢！祝你们天天快乐、天天进步！你们的宋校长 4月25日初读课文，回答下列问题：1.作者向校长提出了什么建议?作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。2、他除了提出建议之外，还说了什么？作者不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法。3、从中可以看出作者的什么思想感情?可以看出作者对母校的热爱之情。给校长的建议给校长的建议是一位六年级毕业生写是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。给校长的信，侧重于提出建议。信中针对学校信中针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。校表达了热爱之情。我们以这封建议书为范例，我们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，发现学校存在的不足，学可以通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。习本文的写法，向校长写一封建议书。建议书的格式:(1)根据建议书的内容拟定标题；(2)写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的;(3)具体建议的内容;(4)写清建议人的姓名及日期。建议书的内容：建议书的内容：摆情况：摆情况：目的是为了引起对方注意；目的是为了引起对方注意；讲理由：讲理由：申述建议理由，引起对方思考；申述建议理由，引起对方思考；提建议：提建议：一般用条款形式提出建议，希一般用条款形式提出建议，希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。如果建议不多，也可以不列条款。结尾：结尾：一般写些谦虚的话，如，一般写些谦虚的话，如，“以上以上建议仅供参考建议仅供参考”。作业：作业：我们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，我们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。长写一封建议书。