神奇的丝瓜(精品).pptx

神奇的丝瓜神奇的丝瓜 季羡林季羡林湘教版湘教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元执教者：邵东县佘田桥二小执教者：邵东县佘田桥二小 申桂莲申桂莲 我觉得这丝瓜简直太我觉得这丝瓜简直太神奇了！仿佛它能考虑问神奇了！仿佛它能考虑问题，而且还有行动。它能题，而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停止让无法承担重量的瓜停止生长，它能给处在有利地生长，它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的形的大瓜找到承担重量的地方，它能让悬垂的瓜平地方，它能让悬垂的瓜平身躺下。我左考虑，右考身躺下。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。沉默的奇迹。奇迹奇迹 自由自由读读课文课文1至至3自然段，自然段，找找出文中描写作者意外的句子，出文中描写作者意外的句子，并并画画下来，认真下来，认真想想想，你从中想，你从中体会到了什么，最后带着体会体会到了什么，最后带着体会有感情地有感情地诵读诵读。以后，每天看丝瓜，总比前以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。上了三楼。这样细的藤竟能在一夜之间输这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应送这样多的水分和养料，供应前方，使叶子长得又肥又绿，前方，使叶子长得又肥又绿，给土墙增提了活力与生机。给土墙增提了活力与生机。过了不久，丝瓜竟然长了出过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。来，而且日益茁壮。快速快速默读默读课文课文4 4至至7 7自然自然段，段，找出找出描写描写“我我”担心的担心的句子。句子。想想想想我担心什么，结我担心什么，结果怎么样呢？在有关语句上果怎么样呢？在有关语句上作好标记。（担心什么：画作好标记。（担心什么：画“”；表结果的：画；表结果的：画“”。）。）两个瓜不知在什么两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛活像两个粗大弯曲的绿色牛角。角。最初长出来的瓜不再长最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生大，仿佛得到命令停止了生长。长。等我倒退几步抬头再看时，等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我以为失踪了却看到那一个我以为失踪了的瓜，的瓜，平着身子躺平着身子躺在紧靠楼在紧靠楼墙凸出的一个台子上。墙凸出的一个台子上。我真是替它担心，生怕我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到整个地从楼上坠下来落到地上。地上。那一根细藤怎么能那一根细藤怎么能承担得住呢？承担得住呢？这个瓜上面够不到窗台，这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有下面也是空空的；总有一天，它会越长越大，一天，它会越长越大，会把上面的两个大瓜也会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起掉到地坠了下来，一起掉到地上。上。我左考虑，右考虑，我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。一个沉默的奇迹。奇迹奇迹季羡林简介：生于生于19111911年，山东清平（今临清）县人。年，山东清平（今临清）县人。北京大学教授、中国文化书院院务委员会主北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。著名散文集有家，梵文、巴利文专家。著名散文集有天天竺心影竺心影、朗润集朗润集、留德十年留德十年、牛棚杂忆牛棚杂忆。颁奖词颁奖词智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。移，宠辱不惊。季老八十岁后的著作:岁，篇文章；岁，篇文章；岁，篇；岁，篇；岁，篇；岁，篇；岁后著作犹丰，岁后著作犹丰，岁，出书部；岁，出书部；岁，出书部；岁，出书部；岁，出书部；岁，出书部；岁，出书部；岁，出书部；岁出书部；岁出书部；大寿时出大寿时出千禧文存千禧文存等。等。神奇的丝瓜！神奇的丝瓜！神奇的生命！神奇的生命！神奇的季羡林！神奇的季羡林！神奇的我们！神奇的我们！课后作业课后作业 季老先生一生完成了大量著作，其间包含人季老先生一生完成了大量著作，其间包含人生感悟。读他的文章犹如与智者对话。请课下搜生感悟。读他的文章犹如与智者对话。请课下搜集他的作品读一读。如集他的作品读一读。如清塘荷韵清塘荷韵二月兰二月兰季羡林散文集季羡林散文集