南辕北辙 (2)(精品).ppt
长春版小学四年级语文下册第七组第一课南辕北辙仙台小学陈利2019年4月仙台小学仙台小学 陈利陈利揠苗助长守株待兔亡羊补牢亡羊补牢掩耳盗铃掩耳盗铃 愚公移山愚公移山自相矛盾自相矛盾画蛇添足画蛇添足画饼充饥同学们，你们知道那些寓言故事？这节课我们一起学习南辕北辙这则寓言（板），看看其中蕴含什么道理？南辕北辙南辕北辙yunzh“辕辕”是古代车马前面的两根车杠。是古代车马前面的两根车杠。“辙辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。是车轮走过之后，路面压成的痕迹。课文讲解自读课文思考：自读课文思考：这则寓言讲了这则寓言讲了 一件什么事？一件什么事？一个人想到楚国去，楚国在南边，他却往北走，朋友提醒他走错了，他却满不在乎。用自己的话说说你对“南辕北辙”这个词的理解?一个人想到楚国去，楚国在南边，他却往北走。课文讲解精 读 课 文 深 入 感 悟1、那个人要到哪里去？【明确】楚国2、在文中哪找到的？【明确】楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到楚国去,却往北面走。楚国 楚国在南边，楚国在南边，他硬要往北边走。他硬要往北边走。北北南南课文讲解3、那个去楚国人都做了哪些准备呢？他有哪些有利条件？【明确】马好，路费多，驾车人技术好4、你是从课文中哪些内容知道的？【明确】“不要紧,我的马好,跑得很快!“没关系,我带的路费很多。”“不要紧,我的驾车人技 术很好。”精 读 课 文 深 入 感 悟课文讲解5、这个坐车人有这么多的有利条件，他最终到达楚国了吗？【明确】不能6、他为什么到不了楚国？用文中的话说一说。【明确】他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。精 读 课 文 深 入 感 悟课文讲解7、为什么他有这么多的有利条件却到不了楚国？能不能用一句话说出来，用上关联词语。尽管你的马跑得快、路费多、驾车人的技术好，可是你把方向弄错了，也到不了楚国。虽然你的马好，路费多，驾车人的技术好，但是你的方向错了，还是到不了楚国。即使你的马跑得快，路费多，驾车人的技术好，但是的方向错了，也无法到达楚国。精 读 课 文 深 入 感 悟 他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了那个人接受了吗吗?像他这样像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见听别人意见的人的人,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他,叫什叫什么么?固固 执执 己己 见见课堂练习1、同学们我们身边也经常有人犯“南辕北辙”的错误，想想你见过吗？说说你见过的“南辕北辙”的现象。拓拓展展延延伸伸2、那个坐车的人和路人分手后会怎么样？请同学充分发挥你的想象力给这个故事编个结尾。课堂小结通过本课学习我们读懂了课文，还明白了一个道理：无论做什么事，都要认准方向，还要接受别人善意的劝告。布置作业1、将这则寓言故事讲给亲人朋友听，告诉他们你明白了什么道理。2、搜集、阅读其他寓言故事，分享给同学、朋友。南辕北辙南辕北辙 话说七班乃省二高新优秀班级。有一男孩曰话说七班乃省二高新优秀班级。有一男孩曰“溜号溜号”。数学极差，。数学极差，父母甚急，告知上课专注听讲。父母甚急，告知上课专注听讲。“溜号溜号”点头至第二个纽扣。点头至第二个纽扣。课堂上，同桌劝他：课堂上，同桌劝他：“你往哪里看呢你往哪里看呢”他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我看黑板。我看黑板。”同桌语重心长地说：同桌语重心长地说：“那你看错了方向，黑板在前，你怎么回头？那你看错了方向，黑板在前，你怎么回头？”溜号满不在乎地说：溜号满不在乎地说：“不要紧，我的耳朵好使。不要紧，我的耳朵好使。”同桌焦急万分地说：同桌焦急万分地说：“不管你的耳朵多好使，李老师演算数位对齐，不管你的耳朵多好使，李老师演算数位对齐，你看不到。你看不到。”“没关系，没关系，没头脑没头脑 ，也和我一样没看黑板。，也和我一样没看黑板。”同桌无可奈何地说：同桌无可奈何地说：“别人不看，与我何干？别人不看，与我何干？”溜号手舞足蹈说：溜号手舞足蹈说：“不要紧，别打扰我，马上就能找到不要紧，别打扰我，马上就能找到3030天前天前”失失踪的试卷了。下午不是还有一节数学课呢？踪的试卷了。下午不是还有一节数学课呢？“唉，你真是扶不起的阿斗啊！唉，你真是扶不起的阿斗啊！”同桌皱着眉，摇着头说。同桌皱着眉，摇着头说。溜号不知道，他的理由越多，离学好数学就越远溜号不知道，他的理由越多，离学好数学就越远现代版1.1.他说：（他说：（）我到楚国去。（）我到楚国去。（）2.2.象形字（象形字（）水（）水（）的意思指河流中的）的意思指河流中的水。水。填标点，思考引号的不同用法。（1）表示人物所说的话（2）重点要描述的对象南辕北辙南辕北辙 南腔北调南腔北调 南来北往南来北往 天南海北天南海北 声东击西声东击西 左顾右盼左顾右盼瞻前顾后瞻前顾后 思前想后思前想后 左膀右臂左膀右臂大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合读一读想一想读一读想一想说一说：说一说：我们身边有人犯南我们身边有人犯南辕北辙的错误，说说你辕北辙的错误，说说你见过事例。见过事例。他以后会怎么样呢？他以后会怎么样呢？你受到什么启发？你受到什么启发？他以后会怎么样呢？他以后会怎么样呢？续写：续写：
