课题1水的组成 (5)(精品).ppt

课课题题三三水水的的组组成成（第一课时）（第一课时）第四单元第四单元自然界的水自然界的水水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。自主探究：自主探究：(P79)预设问题：预设问题：1、氢气有什么物理性质？、氢气有什么物理性质？2、氢气有什么化学性质？请推测它有、氢气有什么化学性质？请推测它有什么用途？什么用途？3、如何检验氢气的纯度、如何检验氢气的纯度？一、氢气的性质一、氢气的性质1.H1.H2 2物理性质：氢气物理性质：氢气物理性质：氢气物理性质：氢气色、色、色、色、味、味、味、味、溶入水的气体，能用溶入水的气体，能用溶入水的气体，能用溶入水的气体，能用法收集；法收集；法收集；法收集；密度比空气的密度比空气的密度比空气的密度比空气的且不与空气的任何且不与空气的任何且不与空气的任何且不与空气的任何成分发生反应，可以用成分发生反应，可以用成分发生反应，可以用成分发生反应，可以用法收集。法收集。法收集。法收集。合作探究合作探究1、氢气的物理性质、氢气的物理性质结论结论发出尖锐爆鸣声表发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯很小表示氢气较纯用拇指堵住集满用拇指堵住集满氢气的试管口氢气的试管口靠近火焰，移靠近火焰，移开拇指点火开拇指点火合作探究合作探究2、检验氢气纯度的方法、检验氢气纯度的方法为安全起见：点燃氢气为安全起见：点燃氢气(或其他或其他可燃性可燃性气体或可燃性粉尘气体或可燃性粉尘)前都要前都要先先验纯！验纯！合作探究实验合作探究实验4-53、氢气的化学性质、氢气的化学性质实验探究实验探究 氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧现象现象(记记)：1.氢气安静燃烧，产氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰；生淡蓝色火焰；2.烧杯内壁有水滴产烧杯内壁有水滴产生生.讨论：讨论：1.有无新物质生成？有无新物质生成？发生了什么变化？发生了什么变化？2.上述实验中是否有上述实验中是否有水滴生成？水滴生成？结论结论(记记)：氢气燃烧生成了新物氢气燃烧生成了新物质质水水.氢气氢气+氧气氧气 水水 H2 O2 H2O点燃点燃用途用途(记记)：做高能燃料做高能燃料物物理理性性质质无色、无味、难溶于水无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小的气体，密度比空气小.在空气中燃烧时有淡蓝色火在空气中燃烧时有淡蓝色火焰（可燃性）；焰（可燃性）；混有一定量混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。发生爆炸。因此点燃氢气前因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度一定要检验氢气纯度.氢氢气气物理物理性质性质化学化学性质性质如何检验氢气的纯度？如何检验氢气的纯度？小结小结 氢气的性氢气的性质质自主探究：自主探究：(P80)预设问题：预设问题：1、电解水实验中能观察到什么现象？、电解水实验中能观察到什么现象？2、如何检验实验产生的气体？、如何检验实验产生的气体？3、电解水实验能得出什么结论？、电解水实验能得出什么结论？二、水的组成二、水的组成1.电解装置有几电解装置有几部分组成？部分组成？2.你看到了什么你看到了什么现象？现象？3.两电极产生了两电极产生了什么物质？如何什么物质？如何检验？检验？顶端带有活顶端带有活塞的有刻度塞的有刻度的玻璃管的玻璃管分别与直流分别与直流电源的电源的正、正、负极负极连接连接合作探究合作探究电解水实验电解水实验1电解水实验电解水实验(记记)电极电极正极端的正极端的玻璃管玻璃管负极端的负极端的玻璃管玻璃管现象现象比较两玻璃管中比较两玻璃管中现象的差异现象的差异不断有气不断有气泡产生泡产生上端汇集上端汇集较少气体较少气体上端汇集上端汇集较多气体较多气体气体较少气体较少气体较多气体较多体积之比接近体积之比接近1:21.电解装置由电解装置由直流电源、电极和容器直流电源、电极和容器三部分三部分组成组成合作探究合作探究2.实验现象实验现象正极玻璃管正极玻璃管负极玻璃管负极玻璃管现象现象解释解释使带火星的使带火星的木条复燃木条复燃能够燃烧，产能够燃烧，产生淡蓝色火焰生淡蓝色火焰玻璃管中产玻璃管中产生的是氧气生的是氧气玻璃管中产玻璃管中产生的是氢气生的是氢气电解水实验电解水实验(记记)合作探究合作探究“正氧负氢，氢二氧一，父亲正养正氧负氢，氢二氧一，父亲正养”3.两电极产生了什么物质？如何检验？两电极产生了什么物质？如何检验？水水氧气氧气+氢气氢气通电通电反应的文字表达式：反应的文字表达式：H H2 2OOOO22HH2 2电解水实验电解水实验合作探究合作探究结论结论(记记)：水是由氢和氧两种元素组成水是由氢和氧两种元素组成1.在电解水的实验中，向水中加入了少量在电解水的实验中，向水中加入了少量的硫酸或氢氧化钠是为什么？的硫酸或氢氧化钠是为什么？为了增强水的导电性为了增强水的导电性2.实验中产生的氧气和氢气的体积比小于实验中产生的氧气和氢气的体积比小于1：2的可能原因？的可能原因？氧气在水中的溶解性比氢气大氧气在水中的溶解性比氢气大电极氧化消耗了少量氧气。电极氧化消耗了少量氧气。讨论讨论(记记)自主探究：自主探究：(P81)预设问题：预设问题：1、什么是单质？、什么是单质？2、什么是化合物？、什么是化合物？3、什么是氧化物？、什么是氧化物？三、物质的分类三、物质的分类三、物质的分类三、物质的分类1.单质单质由同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物如：氧气如：氧气(O2)、氢气、氢气(H2)、氦气、氦气(He)2.化合物化合物由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物如：氯酸钾如：氯酸钾(KClO3)氯化钾氯化钾(KCl)氧化镁氧化镁(MgO)3.氧化物氧化物由两种元素组成的化合物中，其中一种元由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫氧化物。素是氧元素的叫氧化物。如：二氧化锰（如：二氧化锰（MnO2)氧化镁（氧化镁（MgO)氧化物的特征：氧化物的特征：只有两种元素只有两种元素其中一种是氧元素其中一种是氧元素合作探究合作探究下列物质分别由下列物质分别由几种元素几种元素组成组成的？的？高锰酸钾高锰酸钾(KMnO4)二氧化碳（二氧化碳（CO2）五氧化二磷（五氧化二磷（P2O5）氢气（氢气（H2）氧化铁（氧化铁（Fe2O3）氮气（氮气（N2）氧气（氧气（O2）单质单质化合物化合物氧化物氧化物合作探究合作探究物物 质质混合物：混合物：化合物：化合物：单质：单质：纯净物：纯净物：由一种物由一种物质组成质组成由多种物质混合而成，无固定组成由多种物质混合而成，无固定组成如如空气空气由不同种由不同种元素组成元素组成的纯净物的纯净物如如水、二水、二氧化硫氧化硫等等由同种元素组成纯净物，由同种元素组成纯净物，如如氧气、氢气氧气、氢气等等氧化物氧化物酸、碱、盐酸、碱、盐小小 结结把下列物质分类填空把下列物质分类填空（1）空气（）空气（2）液氧（）液氧（3）矿泉水）矿泉水（4）氦气（）氦气（5）二氧化碳）二氧化碳（6）高锰酸钾（）高锰酸钾（7）过氧化氢（）过氧化氢（8）牛奶）牛奶纯净物纯净物、混合物、混合物、化合物化合物、氧化物、氧化物、单单质质。245671385675724反馈达标反馈达标1.下列物质属于纯净物的是下列物质属于纯净物的是()A河水河水B蒸馏水蒸馏水C软水软水D硬水硬水中考链中考链接接2.1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为元素组成的物质，可表示为H3，下列说，下列说法中，正确的是（法中，正确的是（）A.这种物质为氢气这种物质为氢气B.H3是一种氢的化合物是一种氢的化合物C.这种物质属于单质这种物质属于单质D.H3和和H2混在一起，属于纯净物混在一起，属于纯净物中考链中考链接接3.臭氧（臭氧（O3）属于（）属于（）A.非金属单质非金属单质B.金属单质金属单质C.化合物化合物D.混合物混合物中考链中考链接接4.纯净物和混合物的本质区别是（纯净物和混合物的本质区别是（）A.分子的种类数分子的种类数B.原子的种类数原子的种类数C.元素的种类数元素的种类数D.存在的状态存在的状态5.日常生活中的下列各组物质，前者日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（属于混合物，后者属于化合物的是（）A.空气、煤炭空气、煤炭B.液态氧、水液态氧、水C.生理盐水、高锰酸钾生理盐水、高锰酸钾D.水、液氢水、液氢中考链中考链接接6.对在水的电解实验中，观察到的实对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（验现象描述正确的是（）A正极产生氢气正极产生氢气B与电源正极相连的试管内收集的与电源正极相连的试管内收集的气体体积大气体体积大C正、负两极产生的气体质量比为正、负两极产生的气体质量比为1 8D与电源正、负两极相连的试管内与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为汇集的气体体积比为l 2中考链中考链接接7.水属于：水属于：()混合物混合物纯净物纯净物化合物化合物单质单质氧化物氧化物ABCD中考链中考链接接8.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外瓶口配一胶塞由里往外塞紧。塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：处连接导线。试回答：(1)其所用电源为其所用电源为电，由图可知电，由图可知A端为端为极。极。(2)当当A端相连按的试管中得到的气体是端相连按的试管中得到的气体是，可用，可用来检验。来检验。(3)如果与如果与B端相连的试管中气体的体积为端相连的试管中气体的体积为8mL，则与则与A端相连接的试管中气体的体端相连接的试管中气体的体积为积为。直流直流正极正极氧气氧气带火星的木条带火星的木条4ml中考链中考链接接9、已知、已知“”、“”表示不同元素的表示不同元素的原子原子,如图所表示的气体物质中如图所表示的气体物质中:属于混合物的是属于混合物的是_属于化合物的是属于化合物的是_ABCDBCD中考链接中考链接请请读图读图,请回答下面问题：请回答下面问题：（1.表表示示单单质质的的图图示示是是（填序号，下同）；（填序号，下同）；（2.表表示示混混合合物物的的图图示示是是；（3.表表示示化化合合物物的的是是。10、下图是表示某些粒子的示意图、下图是表示某些粒子的示意图A、B、C、D。图中的图中的和和分别表示两种不同元素的原子分别表示两种不同元素的原子CA、DB中考链中考链接接AB图3-511.如图是水电解实验示意图：如图是水电解实验示意图：（1）该实验使用的）该实验使用的“电电”应是应是_（填（填“直流电直流电”或或“交流电交流电”）（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是稀硫酸的目的是_（3）观察到的现象是）观察到的现象是_（4）怎样用实验来检验）怎样用实验来检验A、B两支试管两支试管中产生的气体？中产生的气体？（5）由这个实验可以得出：）由这个实验可以得出：水电解实验，这个变化是什么变化？为什么？水电解实验，这个变化是什么变化？为什么？写出水电解反应的符号表达式写出水电解反应的符号表达式通过该实验可以得出水的组成是通过该实验可以得出水的组成是_名校课堂名校课堂43-44页页作业作业