小鸟和守林老人(精品).ppt

问一问：问一问：小鸟和老人之间的情感变化过程小鸟和老人之间的情感变化过程是怎样的？是怎样的？怀疑-信赖-喜爱-依恋 阅读课文，画出使你感动的句子，阅读课文，画出使你感动的句子，并与同学交流自己的感受。并与同学交流自己的感受。那天，来了一伙偷砍树木的人。老那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。们低下了头。叫喊着激烈的争吵狂吠展开一张布告那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。窝，稳稳地安放在树枝上。抚摸抚摸拾安放护护 林林 图图 鸟儿们开始拜访老人的小屋。鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草停落在老人肩上。老人衔着一颗草停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗是一颗，又是一颗 相相 处处 图图 时间在树叶上写下了许多故事，许多时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。故事深深地嵌进了树的年轮。这句话在文章中有什么作用呢？这句话在文章中有什么作用呢？过渡句，承上启下。交代了随着时间的流逝，小鸟与守林老人的情谊日益深厚。引出下文写小鸟对守林老人的眷恋不舍。苍老的老人要被他孝顺苍老的老人要被他孝顺的孩子接回家了，鸟儿们会的孩子接回家了，鸟儿们会舍得吗？舍得吗？鸟儿知道，已经很老的老人鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要和每一定是要和每一只小鸟、每一棵树告别了。一只小鸟、每一棵树告别了。谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。树叶和树枝都在轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶掩盖了林中小屋，洒满了弯落的花瓣和绿叶掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。弯的山路。花花 瓣瓣 雨雨绿绿 叶叶 雨雨送送 别别 图图 只要人类真心爱护动物、只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，一定能与大们的尊敬和信赖，一定能与大自然和谐美好地生活下去。自然和谐美好地生活下去。谢谢 谢谢 观观 赏赏