课题研究 (2)(精品).pptx

重庆市綦江实验中学校重庆市綦江实验中学校 高天真高天真热学专题气缸问题Page 2一、气缸问题的一般思路1.确定研究对象（1）热学研究对象一定质量的理想气体（2）力学研究对象气缸、活塞等2.分析清楚物理过程（1）热学研究对象确定初、末状态列气体方程（2）力学研究对象受力分析列方程3.挖掘隐含条件几何关系，列辅助方程4.方程联立求解Page 3二、气缸问题的几种常见类型n1、考查热力学第一定律及内能变化问题n2、考查气体状态方程问题n3、考查气缸、活塞受力平衡等综合问题Page 4（一）考查热力学第一定律及内能变化例1（单选）（2010年广东卷）如图1是密闭的气缸，外力推动活塞P压缩气体，对缸内气体做功800J，同时气体向外界放热200J，缸内气体的（）A温度升高，内能增加600JB温度升高，内能减少200JC温度降低，内能增加600JD温度降低，内能减少200JAPage 5例2.（多选）（2010年全国II卷）如图2，一绝热容器被隔板K隔开a、b两部分。已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空，抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态。在此过程中（）A气体对外界做功，内能减少B气体不做功，内能不变C气体压强变小，温度降低D气体压强变小，温度不变BDPage 61.（多选）（2009年全国卷II）如图3所示，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比（）A右边气体温度升高，左边气体温度不变B左右两边气体温度都升高C左边气体压强增大D右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量BC练习一Page 7n1.2017新课标全国（5分）如图，用隔板将一绝热汽缸分成两部分，隔板左侧充有理想气体，隔板右侧与绝热活塞之间是真空。现将隔板抽开，气体会自发扩散至整个汽缸。待气体达到稳定后，缓慢推压活塞，将气体压回到原来的体积。假设整个系统不漏气。下列说法正确的是_nA气体自发扩散前后内能相同nB气体在被压缩的过程中内能增大nC在自发扩散过程中，气体对外界做功nD气体在被压缩的过程中，外界对气体做功nE气体在被压缩的过程中，气体分子的平均动能不变ABDPage 8n例3.（2018年全国II卷）)如图1，一竖直放置的汽缸上端开口，汽缸壁内有卡口a和b，a、b间距为h，a距缸底的高度为H；活塞只能在a、b间移动，其下方密封有一定质量的理想气体。已知活塞质量为m，面积为S，厚度可忽略；活塞和汽缸壁均绝热，不计它们之间的摩擦。开始时活塞处于静止状态，上、下方气体压强均为p0，温度均为T0。现用电热丝缓慢加热汽缸中的气体，直至活塞刚好到达b处。求此时汽缸内气体的温度以及在此过程中气体对外所做的功。重力加速度大小为g。（二)考查理想气体状态方程Page 9例4（单选）如图4所示，一根竖直的弹簧支持着一倒立汽缸的活塞，使汽缸悬空而静止。设活塞和缸壁间无摩擦且可以在缸内自由移动，缸壁导热性能良好。使缸内气体温度总能与外界大气的温度相同，则下列结论中正确的是（）A若外界大气压强增大，则弹簧将压缩一些B若外界大气压强增大，则汽缸的上底面距地面的高度将增大C若气温升高，则活塞距地面的高度将减小D若气温升高，则汽缸的上底面距地面的高度将增大D（三)考查气缸、活塞受力平衡等综合问题Page 10练习三Page 11这节课我收获了什么？Page 12再见