鸡兔同笼 (2)(精品).pptx

数学是研究数学是研究数量关系数量关系和和空间形式空间形式的科学。的科学。数数 形形 笼子里有若干只鸡和兔。从上笼子里有若干只鸡和兔。从上面面数，数，有有 个头，从下面数，有个头，从下面数，有 只脚。只脚。鸡和兔各有几只？鸡和兔各有几只？826笼子里有若干只鸡和兔。从上笼子里有若干只鸡和兔。从上面面数，数，有有 个头，从下面数，有个头，从下面数，有 只脚。只脚。鸡和兔各有几只？鸡和兔各有几只？3589426 35 2 =70（只）（只）94 70=24（只）（只）4 2 =2（只）（只）24 2 =12（只）（只）35 12 =23（只）（只）兔：兔：鸡：鸡：答：鸡答：鸡有有23只，只，兔有兔有12只。只。笼子里有若干只鸡和兔。从上笼子里有若干只鸡和兔。从上面面数，数，有有35个头，从下面数，有个头，从下面数，有94只脚。只脚。鸡和兔各有几只？鸡和兔各有几只？大约一千五百年前，我国古代数学名著大约一千五百年前，我国古代数学名著孙子算经孙子算经中记载了一道数学趣题中记载了一道数学趣题“鸡兔同笼鸡兔同笼”问题。问题。鸡兔同笼鸡兔同笼执教：执教：魏亮魏亮单位：皋兰县石洞小学单位：皋兰县石洞小学年级：年级：四年级四年级鸡兔同笼真奥妙，巧用假设全找到;画图凑数算一算，形变数字图变式。记录画图全过程，兔跳鸡叫好热闹。顺口溜：顺口溜：