二年级数学线段的认识例6-例7优质课公开课教学ppt课件获奖.ppt

认识线段认识线段线段线段黑板边、桌子边、书边都可以看成线段都可以看成线段。指出下面哪些是线段指出下面哪些是线段不是线段。不是线段。因为它是因为它是弯的，弯的，不不是直的是直的。是线段。是线段。是线段。是线段。不是线段。不是线段。因为它是因为它是弯的，弯的，不不是直的是直的。连连接接每每两两个个点点画画线线段段，一一共共画画出出了了几几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？条线段？你能看出画出的是什么图形吗？1.直直的 2.有两个端点线段的特征线段的特征 3.线段有长有短，都可以进行 测量。这条线段有多长？这条线段有多长？量一量量一量 012346785把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。用用尺子画尺子画出出3厘米的厘米的线段线段画画 线线 段段 儿儿 歌歌左手压尺用点力左手压尺用点力 画上端点别忘记画上端点别忘记右手握笔轻轻移右手握笔轻轻移 请画出一条比请画出一条比5厘米长厘米长3厘米的厘米的线段。线段。5+3=8(厘米厘米)8厘米厘米1.画一条长画一条长4厘米的线段厘米的线段2.画一条比画一条比5厘米少厘米少2厘米的线段厘米的线段你知道吗？你知道吗？尺子是测量长度的工具，同尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的学们还知道哪些测量长度的工具？工具？