人教版《道德与法治》七年级上册51让友谊之树常青ppt课件.ppt

社区控烟活动指导方案设计社区控烟活动指导方案设计根据关于展开控烟工作的通知文件精神根据关于展开控烟工作的通知文件精神,进一步推进辖区控烟工作的深入展开进一步推进辖区控烟工作的深入展开,完成完成无烟社区的工作无烟社区的工作,把展开无烟社区活动作为社区精神文明建设和健康教育的一项重把展开无烟社区活动作为社区精神文明建设和健康教育的一项重要工作要工作,组织辖区居民群众开展形式多样的控烟活动组织辖区居民群众开展形式多样的控烟活动,为辖区居民群众打造一个良好为辖区居民群众打造一个良好的无烟环境。的无烟环境。一、指导思想一、指导思想积极倡导文明之风积极倡导文明之风,树立良好的社会形象树立良好的社会形象,改善辖区环境改善辖区环境,增强全社会卫生意识增强全社会卫生意识,为促为促进社会精神文明建设作贡献。进社会精神文明建设作贡献。二、任务措施二、任务措施1、调整、调整“控烟工作小组控烟工作小组”组成成员组成成员,明确分工。在控烟工作领导小组统一安排部署明确分工。在控烟工作领导小组统一安排部署下下,定期布置检查定期布置检查“控烟控烟”工作。工作。2、宣传发动、宣传发动,通过以通过以“吸烟有害健康吸烟有害健康”为主题的宣传活动为主题的宣传活动,并利用黑板报、健康教育并利用黑板报、健康教育宣传栏等宣传载体宣传栏等宣传载体,明确要求明确要求,落实措施。落实措施。3、加强督查、加强督查,严格执行控烟制度。严格执行控烟制度。4、在公共场所醒目处设置禁烟标志、在公共场所醒目处设置禁烟标志,提醒吸烟者自觉禁烟。提醒吸烟者自觉禁烟。5、在会议室和办公室设置禁烟标志。、在会议室和办公室设置禁烟标志。三、工作要点三、工作要点1、贯彻各种卫生工作评估细则要求、贯彻各种卫生工作评估细则要求,努力做好控烟和努力做好控烟和健康教育工作。健康教育工作。2、加强控烟和健康教育、加强控烟和健康教育,利用黑板报、宣传窗每月一到两次宣传卫生保健控烟知利用黑板报、宣传窗每月一到两次宣传卫生保健控烟知识识,增长健康知识增长健康知识,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的消除或减轻影响健康的危险因素危险因素,预防疾病提高生活质量和健预防疾病提高生活质量和健想象一下，有一天，你跑到冰面上玩，一不想象一下，有一天，你跑到冰面上玩，一不小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？的朋友是谁呢？创设情境创设情境你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？我们住的近，天天一起回家。我们住的近，天天一起回家。在球场上认识的。在球场上认识的。吵了一架之后。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。那次聊天，发现我们的经历很相似。你的回答是你的回答是_你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？我们住的近，天天一起回家。我们住的近，天天一起回家。在球场上认识的。在球场上认识的。吵了一架之后。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。那次聊天，发现我们的经历很相似。你的回答是你的回答是_教学目标教学目标1、情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：让学生愿意开放让学生愿意开放自己并付出行动去建立友谊，正确对待与自己并付出行动去建立友谊，正确对待与朋友交往中遇到的问题。朋友交往中遇到的问题。2、能力目标能力目标：能够掌握建立友谊的方法，能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。困惑与冲突。3、知识目标知识目标：说出建立友谊的方法说出建立友谊的方法;概述呵护友谊的方法概述呵护友谊的方法。教学重点、难点教学重点、难点：呵护友谊的方法。呵护友谊的方法。自主学习检测自主学习检测1、怎样建立友谊？、怎样建立友谊？2、建立友谊的具体方法有哪些？、建立友谊的具体方法有哪些？3、怎样呵护友谊？、怎样呵护友谊？4、友谊发生冲突时，处理冲突的基本、友谊发生冲突时，处理冲突的基本 策略有哪些？策略有哪些？1、怎样建立友谊？、怎样建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己）建立友谊，需要开放自己 (2)建立友谊，需要持续的行动建立友谊，需要持续的行动2、建立友谊的具体方法有哪些？、建立友谊的具体方法有哪些？（1）面带微笑。）面带微笑。（2）记住对方的名字。）记住对方的名字。（3）真诚夸赞。）真诚夸赞。（4）寻找共同之处。）寻找共同之处。（5）做一个耐心的倾听者。）做一个耐心的倾听者。（6）保持好奇心。）保持好奇心。3、怎样呵护友谊？怎样呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中）呵护友谊，需要学会正确对待交友中 受到的伤害。受到的伤害。4、处理冲突的基本策略是什么？处理冲突的基本策略是什么？（1）保持冷静）保持冷静（2）坦诚交流）坦诚交流（3）及时处理）及时处理（4）勇担责任）勇担责任（5）换位思考）换位思考呵护友谊呵护友谊 难点探究一难点探究一阅读材料，然后思考阅读材料，然后思考昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了，放学时我向他打听，他支吾了半么事了，放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说句，他就不耐烦地说“你不要在问了，我你不要在问了，我不想说。不想说。”难点探究一难点探究一 阅读上面的材料，讨论以下问题阅读上面的材料，讨论以下问题 “我我”该怎么做呢？该怎么做呢？不再追问，因为每个人都有自己的隐私，都有不愿不再追问，因为每个人都有自己的隐私，都有不愿意让人知道的秘密，但可以默默地关心对方。意让人知道的秘密，但可以默默地关心对方。需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。但这并不意味着朋友就应该毫无保留。朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离吗？难点探究二难点探究二我有点儿喜欢隔壁我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你班的那个男生，你们不要告诉别人啊。们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。一个男生。左图中朋友小清的说法，你能接受吗？为什么？左图中朋友小清的说法，你能接受吗？为什么？不能，因为她不尊重朋友，不关心朋友，伤害了朋友不能，因为她不尊重朋友，不关心朋友，伤害了朋友右图中小玲的做法，你能接受吗？为什么？如果不能接受你会怎么办？右图中小玲的做法，你能接受吗？为什么？如果不能接受你会怎么办？不能接受。既然朋友信任自己，向自己说出其密秘，就应该承不能接受。既然朋友信任自己，向自己说出其密秘，就应该承担起保守密秘的责任，不能随便向别人透露。担起保守密秘的责任，不能随便向别人透露。我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊，或不再和我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊，或不再和她诉说秘密。她诉说秘密。小小清清小玲小玲小小玲玲晓晓莹莹课堂拓展课堂拓展有人说：有人说：“对众人一视同仁，对少数人推对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学请和同学们一起探讨对此观点的看法。们一起探讨对此观点的看法。对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不要亏负，是对自己问心无愧。（开放答不要亏负，是对自己问心无愧。（开放答案）案）让让友友谊谊之之树树常常青青学会建立友谊学会建立友谊学会呵护友谊学会呵护友谊需要开放自己需要开放自己需要持续的行动需要持续的行动用心去关怀对方用心去关怀对方学会尊重对方学会尊重对方学会正确处理冲突学会正确处理冲突正确对待交友中正确对待交友中 受到的伤害受到的伤害课堂小结：课堂小结：这节课你收这节课你收获了什么？获了什么？当堂检测当堂检测小林学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮小林学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：助别人，总是说：“自己去想！自己去想！”。他常常给其他同学起。他常常给其他同学起外号，还瞧不起别人。他常说周围的一名同学外号，还瞧不起别人。他常说周围的一名同学“你怎么这你怎么这么笨？么笨？”有同学碰掉了他的铅笔盒，他不但不能原谅对方，有同学碰掉了他的铅笔盒，他不但不能原谅对方，还大吵大闹。长期以来，小林在班上一个朋友也没有，他还大吵大闹。长期以来，小林在班上一个朋友也没有，他感到很孤独。感到很孤独。阅读材料后请回答：阅读材料后请回答：（1）小林为什么不能获得友谊呢？）小林为什么不能获得友谊呢？小林瞧不起别人，还给别人起外号是不尊重人的表现，这说明他不小林瞧不起别人，还给别人起外号是不尊重人的表现，这说明他不能平等、真诚地和别人交往；平时不帮助别人，不能原谅别人的错误，能平等、真诚地和别人交往；平时不帮助别人，不能原谅别人的错误，也是他不能获得友谊的原因。也是他不能获得友谊的原因。（2）请给小林提几条建议）请给小林提几条建议。A、用心去关心同学。、用心去关心同学。B、学会尊重同学。、学会尊重同学。C、学会正确处理冲突。、学会正确处理冲突。D、学会正确对待交友中受到的伤害、学会正确对待交友中受到的伤害。布置作业布置作业练习作业：练习作业：完成绩优学案第一小节的所有习题完成绩优学案第一小节的所有习题。正式作业：正式作业：完成课本第完成课本第53页的拓展空间题页的拓展空间题。课堂寄语课堂寄语“交友投分，切莫箴规。交友投分，切莫箴规。”友谊，像一株友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。希望同学们珍惜雨的洗礼、时间的磨砺。希望同学们珍惜志同道合的好朋友，在学习上相互促进，志同道合的好朋友，在学习上相互促进，在生活中相互帮助，在情感上彼此滋润，在生活中相互帮助，在情感上彼此滋润，坦诚相待，真心对人，相信同学们一定能坦诚相待，真心对人，相信同学们一定能收获可贵的友谊，并切身体会友情的美好收获可贵的友谊，并切身体会友情的美好与快乐。与快乐。谢谢指导！