七年级生物下册4.4.3输送血液的泵__心脏复习ppt课件新版新人教版.ppt

输送血液的泵心脏一、心脏的结构和功能二、血液循环的途径2.心脏的结构3.心脏的功能1.体循环2.肺循环1.心脏的外形体验：用右手在自己的胸部寻找一下心跳的部位。说出心脏的位置。思考：心脏从外形上看形如什么？似桃，大小和自己的拳头差不多。位于胸腔正中偏左下方，夹在两肺中间。心脏在人体中的位置右心室右心房心脏的外形左心室左心房心脏的结构主动脉肺动脉肺静脉左心房左心室下腔静脉右心室右心房肺静脉上腔静脉房室瓣动脉瓣学科网左心房左心室右心房右心室主动脉肺动脉上、下腔静脉肺静脉心脏壁的特点1、心室的壁比心房的壁厚2、左心室的壁比右心室的厚心脏的另一个特点心房和心室是左右不相通，上下相通。心脏的功能心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。心脏工作示意图心脏每搏动一次所需时间的图解 zxxkw 心脏在人的一生中之所以能够不停地搏动而不疲倦，其原因之一在于它的活动具有节律性。如果心率是75次分，则心脏每跳动一次所需的时间如上图所示，即为0.8 秒(60 秒750.8 秒)。其中心房只“工作”(收缩)了0.1 秒，却“休息”(舒张)了0.7 秒；心室“工作”了0.3 秒，却“休息”了0.5 秒。可见，心脏每搏动一次，心房、心室的舒张期比收缩期长一些，这样就使心肌有充分的时间休息，并使血液充分回流到心脏，因此，在人的一生中，心脏能不停地搏动而不疲倦。瓣膜防止血液倒流房室瓣房室瓣房室瓣使血液只能由心房流向心室，防止血液倒流。动脉瓣动脉瓣只能使血液由心室流向动脉，而不会倒流1.心脏壁主要是由什么组织构成？它具有什么功能？由肌肉组织构成，可以收缩和舒张。2.从心脏壁的厚薄来看，心房与心室及左心室与右心室的壁有什么不同？为什么会有这些不同呢？左右不相通，心房与心室有房室瓣膜3.心脏四个腔之间的关系是怎样的?心室壁比心房壁厚，左心室比右心室厚。与它们的射血功能有关系。4.心房与心室之间，心室与动脉之间有什么特殊的结构？房室瓣;动脉瓣这些瓣膜有什么作用？可以防止血液的倒流。心脏心壁四个腔瓣膜：主要由肌肉组织构成（心脏包括四种组织）左心室左心房右心室右心房相通相通：保证血液能按一定的方向流动与肺静脉相通与主动脉相通与上下腔静脉相通与肺动脉相通体循环体循环主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房左心室肺循环肺循环右心室肺动脉肺静脉左心房肺部毛细血管体循环肺循环主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房左心室右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房血液循环的血液循环的途径途径动脉血（颜色鲜红，含氧丰富）静脉血（颜色暗红，含氧较少）血血液液循循环环的的途途径径体循环肺循环主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房左心室右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房血液与组织细胞之间的物质交换示意图组织细胞氧、养料、水二氧化碳等废物血液循环的血液循环的途径途径表示流动脉血表示流静脉血体循环肺循环主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房左心室右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房组织细胞氧、养料、水二氧化碳等废物表示流动脉血表示流静脉血肺泡氧二氧化碳肺泡和血液之间的气体交换示意图血液循环的途血液循环的途径径体循环肺循环主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉左心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房组织细胞氧、养料、水二氧化碳等废物肺泡氧二氧化碳右心房右心室血液循环的途径血液循环的途径表示流动脉血表示流静脉血体循环肺循环主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉左心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房组织细胞氧、养料、水二氧化碳等废物肺泡氧二氧化碳右心房右心室血液循环的途径血液循环的途径表示流动脉血表示流静脉血体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。血液循环的原动力来自心脏。观察与思考：讨论：1.设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？3.这个红细胞在指端(或趾端)的毛细血管处,分别发生了什么变化?2.在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？指端毛细血管 小静脉 上腔静脉 右心房 3.当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？不可能。可能。右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉脚趾。在指端(或趾端)的毛细血管处,氧与上述红细胞中的血红蛋白分离；在肺部毛细血管处，上述红细胞中的血红蛋白与来自肺泡中的氧结合。思考：人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。人体内的血液总量大约为4000毫升。数一数自己的心率(每分钟心跳的次数)。计算：1.你体内的全部血液循环一遍需要多长时间?2.一天(24小时)之内循环多少遍?3.一天内由你的心脏泵出的血液总共有多少?一般人心率大约是75次/分钟4000（7075）60 45(秒)24606045=1920(遍)70756024=7560000(毫升)冠状动脉示意冠状动脉示意图图冠脉循环：主动脉血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支，进入心肌的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的。如果冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变窄等）致使心肌缺血，就会引起冠心病，甚至发生梗塞，危及生命。课堂小结心脏的位置心脏的结构特点血液流动的方向动脉血和静脉血血液循环路途和血液的变化1.这种说法不对。心脏的搏动具有很强的节律性，并且心脏的舒张期比收缩期长一些，从而使心脏有充分的时间休息。因此，在人的一生中，心脏能够不停地搏动而不疲倦。2.缺乏锻炼的人，心脏壁的肌肉不够发达，收缩和舒张的功能不强，心室每次射出的血量不够多，在进行较长时间的剧烈运动时，只有靠加快心跳次数才能勉强满足肌体的需要。3.在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管(肺泡毛细血管除外)时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，红细胞中的血红蛋白与氧分离，氧供细胞利用，动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。4.这种说法不对。肺动脉里流动的不是动脉血，而是静脉血；肺静脉里流动的不是静脉血，而是动脉血。编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023/1/11精选最新中小学教学课件37thank you!thank you!2023/1/11精选最新中小学教学课件38