小桥流水人家.小桥流水人家石亦可.ppt

小桥流水人家小桥流水人家小桥流水人家小桥流水人家 小桥流水人家小桥流水人家 小桥流水人家小桥流水人家 潺潺 婀婀 粼粼 涸涸螃蟹螃蟹缀缀（）（婀娜）（婀娜）（h）（zhu）（干涸）（干涸）（ch n）（潺潺）（潺潺）（ln）（粼粼）（粼粼）（p ng xi）（点缀）（点缀）（螃蟹）（螃蟹）欣赏了这么多的美丽的欣赏了这么多的美丽的风景，朗读课文，看看作者风景，朗读课文，看看作者又给我们介绍了一幅怎样的又给我们介绍了一幅怎样的风景图。风景图。家乡的美景家乡的生活家乡的印象 至今一看到茶树，脑海里立刻会至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。浮现出当时的情景来。朗读课文，理解下面的句子。朗读课文，理解下面的句子。“当时的情景当时的情景”指的是作者随着采茶女走指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，从中可以体会出作者对家乡的怀念。印象，从中可以体会出作者对家乡的怀念。那段日子，深深地印在我的脑海中。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。朗读课文，理解下面的句子。朗读课文，理解下面的句子。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，以及人们以及人们“日出而作日出而作”“日落而息日落而息”“守望相守望相助助”的太平生活。的太平生活。“深深地印在我的脑海中深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。印象之深，怀恋之久。你你们们想想象象“日日出出而而作作”“日日入入而而息息”是是怎怎样的生活情景？样的生活情景？中心思想：作者通过描写故乡如画的风景和恬淡、闲适的生活情境，表达了作者对故乡绵绵不断的眷恋和思念