3古诗二首（池上、所见） (4).ppt

R R一年级下册一年级下册12 12 古诗二首古诗二首我我会会写写字词学习字词学习首首shushushushu shsh 首首 饰饰shushu xinxin 首首 先先笔顺：笔顺：一首歌一首歌一首诗一首诗池池 上上 唐唐 白居易白居易 赋得古原草送别赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，青翠接荒城。远芳侵古道，青翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。教学目标：教学目标：1 1、认识、认识“首、浮、萍、踪、迹首、浮、萍、踪、迹”5 5个生字，正确书写个生字，正确书写“首首”和和“采采”2 2个字。个字。2 2、结合图片，联系生活实际等方法理解、结合图片，联系生活实际等方法理解“撑、采、浮萍、踪迹撑、采、浮萍、踪迹”的的意思，初步感知故事描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。意思，初步感知故事描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。3 3、正确、流利地朗读、正确、流利地朗读池上池上并背诵。并背诵。整体感知整体感知池池 上上唐白唐白 居居 易易chch shsh nn t t nn b b i i jj y y 小小 娃娃 撑撑 小小 艇，偷采艇，偷采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，浮迹，浮 萍一萍一 道道 开。开。xioxio w w chnchn xioxio tntn tutu cici b b i i lili n n huhu b b jiji c c nn znzn j j f f p p nn y y d d o o kiki 池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开开。/小魔术采采ci cici zhizhi 采采 摘摘cici j j 采采 集集造句：造句：星期天，我去果园里星期天，我去果园里采摘采摘了一些水果。了一些水果。笔顺：笔顺：我我会会认认踪踪znzn踪迹踪迹迹迹j j 痕迹痕迹浮浮f f 漂浮漂浮萍萍p p nn浮萍浮萍浮浮 萍萍 叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-76-7月。是月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。知识备查知识备查白白 莲莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。火眼金睛粽 迹 浮踪 运 河 萍 采平 菜苹 彩坪 踩填字游戏 小池 小娃撑 ，偷白莲回。不解藏，一道开。课文解读课文解读小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解不解藏藏踪迹踪迹，浮萍浮萍一道开。一道开。不懂得。解：不懂得。解：知道、懂得。知道、懂得。行动所留的痕迹。行动所留的痕迹。一年生草本植一年生草本植物，浮在水面。物，浮在水面。池池 上上唐白居易唐白居易 诗意：诗意：一个小娃撑着轻便一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回的小船，偷偷采了白莲急着回来。来。(回来的时候，回来的时候，)他却不懂他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。道道清清楚楚的水路。小主人公是个天真幼稚、活泼淘气的小娃娃。小主人公是个天真幼稚、活泼淘气的小娃娃。阅读古诗，想一想：这首诗中的小娃娃是个阅读古诗，想一想：这首诗中的小娃娃是个什么样的小孩子？什么样的小孩子？看图讲故事看图讲故事 结构梳理结构梳理池池 上上天真无邪天真无邪淳朴可爱淳朴可爱偷采而归偷采而归小娃撑小艇小娃撑小艇偷采白莲回偷采白莲回不解藏踪迹不解藏踪迹浮萍一道开浮萍一道开暴露行迹暴露行迹课后作业课后作业1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。