《文开头的写法》PPT课件.ppt

一提出论点是什么，提出论点是什么，讲清道理为什么，讲清道理为什么，举出例子理更足，举出例子理更足，正面说了反面说，正面说了反面说，提出建议怎么办，提出建议怎么办，归纳全文下结论。归纳全文下结论。结构模式结构模式文章开头的写法要求要求第一，要明。第一，要明。好的开头，要一下子让读者知道你好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：或论题。白居易说：“首句标其目首句标其目”，主张开宗明义。主张开宗明义。第二，要美。第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如文章开头的美，主要指技巧美，如“设设悬念悬念”、“用典故用典故”、“引名言引名言”、“摆问题摆问题”、“亮靶子亮靶子”、“反弹法反弹法”等等等。等。“好的开头是成功的一半。好的开头是成功的一半。”第三，要简。第三，要简。简洁是明朗的保证。既要从原材料说简洁是明朗的保证。既要从原材料说起，又不能复述原材料，办法有两个：一起，又不能复述原材料，办法有两个：一个是对原材料个是对原材料“一言以蔽之一言以蔽之”；另一个是；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。万不要较多地引述原材料。好的开头方法好的开头方法顺，逆；引，喻；释，比；问，记顺，逆；引，喻；释，比；问，记（一（一）顺顺直截了当地摆出观点。这直截了当地摆出观点。这种开头的好处是既简洁平实，便于掌种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。握，又开宗明义，一语破的。例一：例一：欢口中学举办信息技术训练班，用科欢口中学举办信息技术训练班，用科学理论指导学生进行信息技术训练，学理论指导学生进行信息技术训练，取得显著成绩。这件事极好的证明了取得显著成绩。这件事极好的证明了理论对实践有指导意义这个真理。理论对实践有指导意义这个真理。例二：例二：72年前的今天，鼓舞全中国人民万众一年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。是中华民族不屈不挠的民族精神。72年年后的今天，鼓舞我们在后的今天，鼓舞我们在“四化四化”道路上道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神！力弘扬民族精神！例三：例三：高中一年半的学习生活，给了我许多弥高中一年半的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。不懈努力，才可反败为胜。（二）逆（二）逆先论他端，陡然一转，亮出正论。先论他端，陡然一转，亮出正论。这种开头方法的好处是既可巧出新意，这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。又可避免偏颇。例一：吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用例一：吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘结缘”。然而，生活中也有另一种被人。然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为不理解而戏称为“吝啬鬼吝啬鬼”的人，与之的人，与之“结结缘缘”的，恰恰是有所作为的人。例如我国的，恰恰是有所作为的人。例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝吝啬于己啬于己”，即，即“慷慨于人慷慨于人”的人。的人。例二：例二：小姑娘一句小姑娘一句“每朵花下面都有刺每朵花下面都有刺”的的话，使我陷入了沉思。话，使我陷入了沉思。是的，是的，“每朵花下都有刺。每朵花下都有刺。”人生，人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的尖时无地不存在着烦恼，正如那花下的尖刺。但有刺又何尝不是好事呢？对花来刺。但有刺又何尝不是好事呢？对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。师，苦去才会甘来。(三三)引引引名言打头。引名言打头。这种开头方法的好处是加强论这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。述的权威性，先声夺人。例一：例一：伟大导师列宁曾说过：伟大导师列宁曾说过：“没有革命的理论，没有革命的理论，就没有革命的运动。就没有革命的运动。”翻开中国的近代史，的确如此。翻开中国的近代史，的确如此。例二：例二：宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所作者的观点、思想一目了然，这就是所谓谓“清如许清如许”，作者平时不停地读书、，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓思考、探究，这就是所谓“活水来活水来”。没有没有“活水来活水来”就没有就没有“清如许清如许”，所以，所以，一定要一定要“搞活搞活”。（四）喻（四）喻用比喻开头。用比喻开头。例一：例一：小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅膀；小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅膀；实践要发挥它的巨大作用，需要理论实践要发挥它的巨大作用，需要理论的指导。理论就是实践的翅膀。欢口的指导。理论就是实践的翅膀。欢口中学举办了信息技术训练班，经过一中学举办了信息技术训练班，经过一月的训练，在考试中获得好成绩就是月的训练，在考试中获得好成绩就是一个很好的例证。实践要飞翔，离不一个很好的例证。实践要飞翔，离不开理论这一对翅膀。开理论这一对翅膀。例二：例二：一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，万片瓦，就能建起社会主义的宏块砖，万片瓦，就能建起社会主义的宏伟大厦。一棵树，微乎其微，但是，千伟大厦。一棵树，微乎其微，但是，千木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此，美化环境等改变气候条件的作用。由此，我想到了改变社会风气这个问题我想到了改变社会风气这个问题。这种开头方法的好处是：借助形象这种开头方法的好处是：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。帮助说理，生动活泼，增强吸引力。（五）释（五）释阐释题目含义破题，引出正论。阐释题目含义破题，引出正论。毁树容易种树难给人以哲理性的启示，种树是毁树容易种树难给人以哲理性的启示，种树是难啊，要择树种，要辛勤培养，才能长成参天大树。难啊，要择树种，要辛勤培养，才能长成参天大树。然而对毁树者来说，却是一件极容易的事，或者随然而对毁树者来说，却是一件极容易的事，或者随意折断嫩枝，使其不能正常生长，或者在树干上予意折断嫩枝，使其不能正常生长，或者在树干上予以致命的一刀，即使不死，也得几经春雨，才能恢以致命的一刀，即使不死，也得几经春雨，才能恢复生机。复生机。这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。其深意，明确论述的方向。（六）比（六）比通过对比来阐明事理。这种开头方法的好通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。从而有力地支持论点。例一：一位孔繁森，光芒四射，人们提起例一：一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，两个人都走完了人生。但一个永存，一一个早已被人唾弃。个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？不是已经显现出来了吗？例二：例二：一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树，这在自然界是很平常的最后成为参天大树，这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西边出来了。为什它要不死，那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。境不同造成的。人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人所说的人便不同，这就是古人所说的“近朱者赤，近朱者赤，近墨者黑近墨者黑”。（七）问（七）问通过自问自答，引出观点或引入议论。通过自问自答，引出观点或引入议论。这这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。种开头方法的好处是引人注意，发人深思。例一：怎样看待得与失呢？关键要看为什么例一：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的而牺牲一些个人利益，这样的“失失”是值得是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种家和人民的利益，这种“得得”的代价，是遭的代价，是遭人鄙视和唾骂！人鄙视和唾骂！（八）记（八）记摆出问题或者论据先行。这种开头方法的好摆出问题或者论据先行。这种开头方法的好处是生动活泼，吸引读者。处是生动活泼，吸引读者。例例如：如：英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=？一时间，一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想来想