4保护我们的生命之河 (3).ppt

执教人：大坪塘中心小学陈琛执教人：大坪塘中心小学陈琛 水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。为了减轻生活、工业、农业等领域的污水对环境的影响，人们开发了什么技术呢？学习目标：学习目标：1 1通过图片资料的学习，大致了解污水通过图片资料的学习，大致了解污水处理技术的过程。处理技术的过程。2 2知道人们常用的水的净化方法是沉淀知道人们常用的水的净化方法是沉淀和过滤。和过滤。3 3会填写水的净化过程实验报告单。会填写水的净化过程实验报告单。自学提示一：自学提示一：自学课本自学课本P29P29页的内容，了解污水处页的内容，了解污水处理技术的大致过程；理技术的大致过程；自由完成污水处理技术过程用途的自由完成污水处理技术过程用途的表格。表格。过过程程用用 途途格格栅栅沉砂池沉砂池生化生化处处理理设设施施二次沉淀池二次沉淀池混凝沉淀池混凝沉淀池出水提升出水提升泵泵站站污水处理技术污水处理技术去除大体积漂浮物。沉淀砂石等粗颗粒物质。用微生物分解部分有机污染物。对生化处理后的混合液进行泥水分离，以保证出水水质。加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。将处理之后的水排放到自然水域。现在大家知道污水处理经现在大家知道污水处理经历哪些过程了吧。历哪些过程了吧。5.1 水的淨化话说鲁滨逊流落在荒岛上，话说鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？这些泥水可饮用吗？他只能从池塘中取得一些泥水。他只能从池塘中取得一些泥水。鲁滨逊从池塘里获得的水中有鲁滨逊从池塘里获得的水中有：可溶性杂质可溶性杂质 不溶不溶性性杂质杂质微生物微生物 思考：思考：怎样才能让它变得更干净呢？怎样才能让它变得更干净呢？模拟水的净化实验模拟水的净化实验自学提示二：自学提示二：自学课本自学课本P30页的内容，初步了解页的内容，初步了解水的净化的实验步骤；水的净化的实验步骤；把实验步骤写在草稿纸上。把实验步骤写在草稿纸上。水的净化实验步骤1、自然静置，沉淀泥砂(3分钟)2、加入少量明矾，静止沉淀（3分钟）加入明矾的作用：吸附污水中加入明矾的作用：吸附污水中悬浮颗粒，加快沉淀速度。悬浮颗粒，加快沉淀速度。4 4、通过过滤的方法，进一、通过过滤的方法，进一步除去水中的杂质。步除去水中的杂质。3、将沉淀杯中上部较清的将沉淀杯中上部较清的水倒入另一只杯子中。水倒入另一只杯子中。水的净化实验报告单水的净化实验报告单实验实验名称名称实验实验器材器材实验实验目的目的实验实验步步骤骤实验结论实验结论练一练：练一练：水的净化过程水的净化过程 自制的简易滤水器、铁架台、自制的简易滤水器、铁架台、3个烧杯、个烧杯、1瓶污水、玻璃棒、药瓶污水、玻璃棒、药匙、明矾匙、明矾 了解沉淀和过滤的作用。了解沉淀和过滤的作用。1、自然静置，沉淀；、自然静置，沉淀；2、加入少量明矾，静止沉淀；、加入少量明矾，静止沉淀；3、将沉淀杯中上部较清的水倒入另一只杯子中；、将沉淀杯中上部较清的水倒入另一只杯子中；4、通过过滤的方法，进一步去除水中杂质。、通过过滤的方法，进一步去除水中杂质。沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变得更洁净。过其它措施去除，才能使水变得更洁净。鲁滨逊通过沉淀和过滤后的水能直接饮用吗鲁滨逊通过沉淀和过滤后的水能直接饮用吗？那怎样才可以喝呢那怎样才可以喝呢？谢谢各位老师指导，再见！谢谢各位老师指导，再见！