撰写教学案例的方法.ppt

如何撰写教学案例如何撰写教学案例 案例在教育界应用案例在教育界应用在教育界教师写作案例，并将案例运用于在教育界教师写作案例，并将案例运用于教师培训，在西方是教师培训，在西方是2020世纪世纪7070年代的事情。年代的事情。在我国仅仅是近几年的事情。在我国仅仅是近几年的事情。一、什么是案例一、什么是案例1 1、案例案例是含有是含有问题或疑难情境问题或疑难情境在内的在内的真实真实发生的发生的典型性典型性事件。事件。2 2、教学案例教学案例即发生在即发生在教学实践教学实践过程中过程中的一个的一个具体教学情境具体教学情境的故事。的故事。二、案例与其它体例的区别二、案例与其它体例的区别1 1、案例与论文的区别、案例与论文的区别论文是以论文是以说理说理为目的，以为目的，以议论议论为主；案例为主；案例则以则以记录记录为目的，以为目的，以记叙记叙为主，兼有为主，兼有议论议论和说明和说明。论文写作一般是一种论文写作一般是一种演绎推理演绎推理，思维方式，思维方式是从抽象到具体；案例写作是一种是从抽象到具体；案例写作是一种归纳思归纳思维维，是由具体到抽象。，是由具体到抽象。案例与其它体例的区别案例与其它体例的区别2 2、案例与教案、教学设计的区别、案例与教案、教学设计的区别教案和教学设计都是教案和教学设计都是事先设想事先设想好的教好的教学思路，是对准备实施的教学措施的学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对简要说明；教学案例则是对已发生已发生的的教学过程的反映。教学过程的反映。案例与其它体例的区别案例与其它体例的区别3、教学案例与教学实录的区别案例与教学实录的体裁比较接近，都案例与教学实录的体裁比较接近，都是对教学情境的描述。是对教学情境的描述。教学实录是教学实录是有闻必录有闻必录，而案例则是，而案例则是有有选择选择的。的。教学案例的基本特征教学案例的基本特征客观性客观性：所谓客观性，是指来自教育教学：所谓客观性，是指来自教育教学实践，事例的经过与结果是真实的，如实实践，事例的经过与结果是真实的，如实反映了事实的本来面目。反映了事实的本来面目。典型性典型性：所谓典型性，一般是指最具有代：所谓典型性，一般是指最具有代表性的、能反映事物本质的有价值的事例。表性的、能反映事物本质的有价值的事例。教学案例的基本特征教学案例的基本特征指导性指导性：所谓指导性，是指本案例具有启：所谓指导性，是指本案例具有启发迁移作用，对其他势力的分析与处理具发迁移作用，对其他势力的分析与处理具有借鉴意义和启示意义。有借鉴意义和启示意义。鲜明性鲜明性：所谓鲜明性，是指具有时代感，：所谓鲜明性，是指具有时代感，有明确的指向，富有鲜明的个性。有明确的指向，富有鲜明的个性。三、三、撰写案例的一般要素撰写案例的一般要素背景背景主题主题情节情节结果结果评析（反思）评析（反思）四、撰写教学案例的基本格式四、撰写教学案例的基本格式确立主题（案例标题）确立主题（案例标题）教学背景（含引言）教学背景（含引言）问题的发生问题的发生问题的讨论与解决问题的讨论与解决分析与研究分析与研究五、撰写教学案例的方法五、撰写教学案例的方法选择一个有冲突的教学事件选择一个有冲突的教学事件对事件背景进行描述对事件背景进行描述确定事件中的演员确定事件中的演员检查教师行动的结果检查教师行动的结果假设你再次遇到该事件假设你再次遇到该事件六、写好案例的关键六、写好案例的关键选择复杂的情境选择复杂的情境揭示人物的心理揭示人物的心理具有独到的思考具有独到的思考七、好的教学案例的标准七、好的教学案例的标准必须包括一个典型问题或问题情境必须包括一个典型问题或问题情境要把注意力集中在一个中心议题上要把注意力集中在一个中心议题上描述的是现实生活场景描述的是现实生活场景应该是讲述一个故事，要有完整而生应该是讲述一个故事，要有完整而生动的情节动的情节叙述要具体详实叙述要具体详实七、好的教学案例的标准七、好的教学案例的标准可以引述一些材料，以增强案例的真实性和可以引述一些材料，以增强案例的真实性和可读性可读性必须理清问题的性质必须理清问题的性质需要针对面临的疑难问题提出解决的办法需要针对面临的疑难问题提出解决的办法要对已经作出的解决的问题决策给予评价要对已经作出的解决的问题决策给予评价要能反映教师工作的复杂性及其内心世界要能反映教师工作的复杂性及其内心世界案例的价值与意义案例的价值与意义成长记录成长记录自我反省自我反省交流分享交流分享结束语结束语写自己的案例可以使我们远离事件，并可写自己的案例可以使我们远离事件，并可能有一个新观点，新视角，是我们以一种能有一个新观点，新视角，是我们以一种新的方式来审视事件，在这个过程中我们新的方式来审视事件，在这个过程中我们要学会更加有目的的审视自己。要学会更加有目的的审视自己。让我们把自己的经历变成经验，把经验传让我们把自己的经历变成经验，把经验传递给更多的递给更多的追梦人追梦人！