《汽水里的秘密》上课ppt课件(省级优质课获奖作品).ppt

1、打开瓶盖，并倒入少、打开瓶盖，并倒入少许许汽水到杯中。汽水到杯中。你能你能观观察到什么？察到什么？2、此、此过过程中你想探究什么程中你想探究什么问题问题？产产生的气体是什么？生的气体是什么？气体是二氧化碳气体是二氧化碳澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊产生的气体是二氧化碳产生的气体是二氧化碳1、实验实验步步骤骤使用注射器收集约使用注射器收集约30mL气体，将一气体，将一次性饮料管一端连在注射器上，将次性饮料管一端连在注射器上，将另一端通入盛有少量澄清石灰水的另一端通入盛有少量澄清石灰水的小试管中，推动活塞，观察现象。小试管中，推动活塞，观察现象。2、实验现实验现象象3、实验结论实验结论二氧化碳性质的探究关于二氧化碳，你已经知道什么？关于二氧化碳，你已经知道什么？实验一：蜡烛实验实验一：蜡烛实验1.仪器仪器:注射器、小烧杯（注射器、小烧杯（50mL）、蜡烛、镊子、）、蜡烛、镊子、T型玻璃导管、火柴型玻璃导管、火柴2.步骤步骤:注射器收集满二氧化碳，注射器收集满二氧化碳，点燃点燃蜡烛后用镊子蜡烛后用镊子 夹取放入小烧杯（夹取放入小烧杯（50mL）中，注射器连接）中，注射器连接T型型 导管后沿着烧杯内壁慢慢注入气体，观察现象。导管后沿着烧杯内壁慢慢注入气体，观察现象。蜡烛熄灭蜡烛熄灭二氧化碳不能燃烧二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，也不支持燃烧，密密度比空气大度比空气大3、现象、现象：4、结论、结论：实验二：溶解实验实验二：溶解实验1.仪器仪器:注射器注射器2.步骤：步骤：注射器收集注射器收集30mL二氧化二氧化碳，再抽取碳，再抽取20mL 水，将活塞水，将活塞位置定在位置定在50mL处，手指处，手指堵住堵住注射器下端，注射器下端，震荡震荡注射器，观注射器，观察现象。察现象。3、现象、现象：4、结论、结论：活塞往回移动活塞往回移动二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水二氧化碳能用排水法收集吗？二氧化碳能用排水法收集吗？拓展实验：排水法收集二氧化碳拓展实验：排水法收集二氧化碳1 1、实验方案：注射器（、实验方案：注射器（5mL5mL）收）收集集4mL4mL二氧化碳。取二氧化碳。取10mL10mL量筒，量筒，装满水，用手指堵住量筒口后倒装满水，用手指堵住量筒口后倒立在水槽中，将注射器中立在水槽中，将注射器中4mL4mL二二氧化碳小心注入到量筒内，观察氧化碳小心注入到量筒内，观察现象。现象。2 2、实验现象：、实验现象：量筒内能收集到气体，量筒内能收集到气体，大约大约3mL3mL3、实验结论、实验结论：排水法能收集到二氧化碳，排水法能收集到二氧化碳，但是部分溶于水，有损耗但是部分溶于水，有损耗实验三：紫色石蕊实验实验三：紫色石蕊实验干燥试纸干燥试纸干燥试纸湿润试纸(1)使用滴管向其中使用滴管向其中一片一片干燥石蕊试纸滴入干燥石蕊试纸滴入少许水，润湿试纸，观察有无变化？少许水，润湿试纸，观察有无变化？注意：滴入水要少，大约注意：滴入水要少，大约2323滴就可，只需润滴就可，只需润湿就行，切不可将另一片也润湿！湿就行，切不可将另一片也润湿！实验三：紫色石蕊实验实验三：紫色石蕊实验干燥试纸湿润试纸(2)注射器收集满二氧化碳注射器收集满二氧化碳后，沿内壁慢慢注入上述烧后，沿内壁慢慢注入上述烧杯中，观察试纸有无变化？杯中，观察试纸有无变化？注意：注意：(1)(1)收集满二氧化碳后要用纸擦收集满二氧化碳后要用纸擦去残留在注射器口的汽水；去残留在注射器口的汽水；(2)(2)注入二氧化碳后，不可移动注入二氧化碳后，不可移动烧杯，最好盖上一张薄纸片。烧杯，最好盖上一张薄纸片。实验实验方案方案实验现实验现象象实验结论实验结论干燥紫色石蕊干燥紫色石蕊试纸无变化，试纸无变化，湿润紫色石蕊湿润紫色石蕊试纸变红试纸变红二氧化碳二氧化碳能和水反能和水反应，生成应，生成碳酸碳酸干燥试纸湿润试纸提示：紫色石蕊是一种指示剂，遇到提示：紫色石蕊是一种指示剂，遇到酸酸会变成会变成红色红色。实验三：紫色石蕊实验实验三：紫色石蕊实验二氧化碳的有哪些性质？二氧化碳的有哪些性质？v能溶于水能溶于水v密度比空气大密度比空气大v不能燃烧也不支持燃烧不能燃烧也不支持燃烧v能和水反应生成碳酸能和水反应生成碳酸v能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊长期大量饮用汽水，对身体有益吗？长期大量饮用汽水，对身体有益吗？学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？