《美丽的小兴安岭》公开课教学ppt课件.ppt

自主学习成果丰嫩绿嫩绿 汇成汇成 欣赏欣赏 挡住挡住 视线视线 献出献出 可口可口 鲜嫩鲜嫩 名贵名贵 药材药材 又松又软又松又软 密密层层密密层层 自主学习成果丰1、汇 浸温馨提示：要特别注意不同结构的字体在田字格中书写时要注意变化和布局安排！2、欣、软、映、视、线、献、材3、赏 药4、挡 刮5、舌（相同部首“三点水”）（相同结构，左右相当）（上下结构）（左右结构 一边宽一边窄）（独体字）自主学习成果丰本篇课文主要讲述了我国东北（）一年（）的（）和（），表达了作者（）的思想感情。小兴安岭四季美丽风光丰富物产热爱祖国大好河山读课文读课文 ，边读边思考：，边读边思考：1、小兴安岭给你留下了什么印、小兴安岭给你留下了什么印象？这篇文章是按怎样的时间象？这篇文章是按怎样的时间顺序写的？顺序写的？2、课文的哪个自然段概括了文、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？章的主要意思？小兴安岭一年四季景色小兴安岭一年四季景色诱人诱人,是一座美丽的大花是一座美丽的大花园园,也是一座巨大的宝库也是一座巨大的宝库.思考：思考：作者在描写春天的景色时，作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物抓住了哪些事物来描写？这些事物有什么特点有什么特点?春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝。)（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓住）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2）展开想象，体会作者的思想感情。）展开想象，体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。夏天夏天,树木长得树木长得葱葱茏茏葱葱茏茏,密密层层密密层层的枝叶把森林的枝叶把森林封封得得严严实实严严实实,挡住了人们挡住了人们的视线的视线,遮住了蓝蓝的天遮住了蓝蓝的天空空.早晨早晨,雾从山谷里升起来雾从山谷里升起来,整个森林整个森林浸浸在乳白色的浓在乳白色的浓雾里雾里.太阳出来了太阳出来了,千万缕千万缕像利剑一样的金光像利剑一样的金光,穿过树梢穿过树梢,照射在工照射在工人宿舍门前的草地人宿舍门前的草地上上.草地上盛开着各种各样草地上盛开着各种各样的野花的野花,红的红的,白的白的,黄的黄的,紫的紫的,真像个美丽的大花真像个美丽的大花坛坛.（1）你学会分析每个段落了吗？）你学会分析每个段落了吗？（2）展开想象，体会作者的思想感情。）展开想象，体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。一句一句的读，看作者是抓住哪些事物来写一句一句的读，看作者是抓住哪些事物来写的，它们有什么特点来，抓好词好句多读多体会的，它们有什么特点来，抓好词好句多读多体会1、这么多好词好句我要抄下、这么多好词好句我要抄下 来。来。2、我要把好词好句找出来好、我要把好词好句找出来好好体会。好体会。3、我要把喜欢的部分背下来。、我要把喜欢的部分背下来。