小学数学-角的度量课件.ppt

角的度量及练习顶点边边121呀！你胳膊长得怎么那么短一定是比我小了！嗨！2你没有看见我“嘴”张的那么大？当然是我大了。观察量角器，你看到了什么?刻度线中心点外圈刻度内圈刻度内圈0刻度线外圈0刻度线中心点刻度线观察量角器，你看到了什么?把半圆分成 180 等份,每一份所对的角的大小是 1 度的角，记作 1。1角的计量单位是“度”,用符号“”表示。112090135小练习：课本第80页练一练第1题。0180你能从右边起，依次找到2090135的角吗？再从左边找呢？这个角是6021根据操作和练习，说说量角时要注意什么根据操作和练习，说说量角时要注意什么读内（外）0对边点对点这个角是60量角的方法顶点对中心点0刻度线对准角的一边 0在内圈读内刻度 0在外圈读外刻度量出下面每个角的度数。课本第80页，练一练第2题。(70)(130)(80)猜一猜：6001200猜一猜：1000600猜一猜：？度观察与思考角的边的长、短，跟角的大小有没有关系呢？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角的度量练习角的度量练习请同学们量一量这三个角的度数，填在下面的（请同学们量一量这三个角的度数，填在下面的（）。）。用量角器量角要注意：顶点对中心点。零刻度线对准角的一边。0在内圈读内刻度，0在外圈读外刻度。（45）（90）（120）观察这些角的开口，观察这些角的开口，你认为在量角的时候要注意什么呢？你认为在量角的时候要注意什么呢？（）（）（）（）下面用量角器量角的方法是否正确？下面用量角器量角的方法是否正确？看量角器上的刻度，说出每个角各是多少度。看量角器上的刻度，说出每个角各是多少度。（110）（50）（70）量出下面每个角的度数。量出下面每个角的度数。观察这些多边形边长度有什么特点？比较每个图形里角的度数，你有什么发现？（90）（60）（108）（120）自主检测：自主检测：1.填空。（1）量角时，量角器的（）和角的（）重合，（）线和角的一条（）重合。（2）把半圆分成180等份，其中的1份所对的角的大小是（），计作（）。1中心顶点零刻度边1度的角（1）用三角尺就能准确地测量出角的大小。（）（2）角的两边越长，角就越大。（）（3）两条射线一定能组成一个角。（）（4）一个60的角，用3倍放大镜看，这个角就是180。（）2.判断判断题。题。这节课重点学习了什么？你能说说对量角有了哪些体会吗？