《小蝌蚪找妈妈》公开课课件(部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册).pptx

【目目录录】谜语导入谜语导入课文标题课文标题 自学要求自学要求 认识生字词认识生字词 学写生字词学写生字词当堂检测当堂检测主题探究主题探究 课文解析课文解析 课堂总结课堂总结 课后练习课后练习【谜语谜语】一位游泳家，说话呱呱呱，一位游泳家，说话呱呱呱，小时小时有尾没有脚，有尾没有脚，大时有脚没尾巴。大时有脚没尾巴。（打一动物）（打一动物）（谜底：谜底：）青蛙青蛙小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈1 1初读感知再读感悟学习字词当堂检测部编版统编教材人教版小学二年级语文上册自学要求：自学要求：1、借助图画读课文，自学不认识的、借助图画读课文，自学不认识的字。字。2、想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，、想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？他们是怎么说的？自由读文，初步理解课文。自由读文，初步理解课文。配乐朗读课文，整体感知。配乐朗读课文，整体感知。塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 捕捕 迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓 gugutngtngnonodidihuhubbyngyng y ykunkun我会认dng dng p pgg（半，广）（半，广）灰灰宽宽捕捕袋袋姨姨鼓鼓龟龟披披脑脑阿阿顶顶塘塘迎迎哇哇教教迎接迎接阿姨阿姨披着披着 打鼓打鼓脑袋脑袋追赶追赶灰色灰色头顶头顶池塘池塘乌龟乌龟摘桃子长长zhngzhng（长大）（长大）chngchng（长长）（长长）多音字只只zh zh（只能）只能）zhzh（一只）（一只）我会写ling ling 书写指导：书写指导：横不要写太长，里横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。面的两点，不要写成捺。部首：部首：一一组词：组词：两条两条 两半两半造句：造句：爸爸今天买了两爸爸今天买了两条鱼。条鱼。音序：音序：L L结构结构:独体独体 两两就就ji ji 书写指导：书写指导：左窄右宽，口和小左窄右宽，口和小要写得小些。要写得小些。部首：部首：尢尢组词：组词：成就成就 就是就是造句：造句：听到敲门声，听到敲门声，李东李东就就走过去开门。走过去开门。音序：音序：J J结构结构:左右左右 哪哪 n n 书写指导：书写指导：口写得小些，撇要口写得小些，撇要写得舒展。写得舒展。部首：部首：口口组词：组词：哪里哪里 哪边哪边造句：造句：我不知道妈妈去哪我不知道妈妈去哪里了。里了。音序：音序：N N结构结构:左右左右 宽宽kun kun 书写指导：书写指导：第二笔是点，第三第二笔是点，第三笔是横折钩。笔是横折钩。部首：部首：宀宀组词：组词：宽嘴巴宽嘴巴 宽广宽广造句：造句：我们的教室宽敞我们的教室宽敞明亮。明亮。音序：音序：K K结构结构:上下上下 顶顶dng dng 书写指导：书写指导：左窄右宽。第一笔左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。横写得短些，最后一笔是点。部首：部首：页页组词：组词：头顶头顶 山顶山顶造句：造句：一只灰鸟从她们的一只灰鸟从她们的头顶上飞过。头顶上飞过。音序：音序：D D结构结构:左右左右 睛睛jngjng书写指导：书写指导：右部右部“月月”的第一的第一笔为竖。笔为竖。部首：部首：目目组词：组词：大眼睛大眼睛 目不转睛目不转睛造句：造句：她长着一双水灵灵她长着一双水灵灵的大眼睛。的大眼睛。音序：音序：J J结构结构:左右左右肚肚d d 书写指导：书写指导：第一笔是竖撇，右第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。边第一横短，第二横长。部首：部首：月月组词：组词：肚皮肚皮 肚子肚子 造句：造句：他突然觉得有点肚他突然觉得有点肚子疼。子疼。音序：音序：D D结构结构:左右左右 皮皮p p 书写指导：书写指导：第一笔是横钩，捺第一笔是横钩，捺要写得舒展。要写得舒展。部首：部首：皮皮组词：组词：肚皮肚皮 牛皮牛皮造句：造句：爸爸买了一双新爸爸买了一双新皮鞋。皮鞋。音序：音序：P P结构结构:独体独体 孩孩hi hi 书写指导：书写指导：子的第三笔横换成子的第三笔横换成提，最后一笔是点。提，最后一笔是点。部首：部首：子子组词：组词：孩子孩子 小孩小孩造句：造句：叔叔家有两个孩子。叔叔家有两个孩子。音序：音序：H H结构结构:左右左右 跳跳tio tio 书写指导：书写指导：左边的足把撇换成左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。竖撇。部首：部首：足足组词：组词：一跳一跳 跳高跳高造句：造句：他轻轻一跳，就跳他轻轻一跳，就跳到了河对岸。到了河对岸。音序：音序：T T结构结构:左右左右 一、用一、用“”“”给加点字选择正确的音节，并抄写在下面给加点字选择正确的音节，并抄写在下面的四线格里。的四线格里。欢迎欢迎(ynynynyn)脑袋脑袋(didididi)捕食捕食(bb dd)乌龟乌龟(gigiuu)yn yn didibbgugu二、拼拼写写我最棒。二、拼拼写写我最棒。d d p p n n er shn er shn dndn jiji sh sh hi hi tn tn bn bn tiotio 肚肚 皮皮哪哪 儿儿山山 顶顶就就 是是孩孩 童童蹦蹦 跳跳三、照样子组词。三、照样子组词。口口 袋袋欢欢 迎迎池池 塘塘敲敲 鼓鼓脑脑子子鼠鼠面面风风接接水水荷荷鱼鱼打打点点锣锣四、读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照四、读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。样子写一写。1.1._衣服衣服 _尾巴尾巴_害虫害虫 _迎迎 上上 去去追追 上上 去去游游 过过 去去鼓鼓 眼眼 睛睛穿穿甩甩捉捉拍蚊子拍蚊子2.2._哇哇_ _ _哇哇_哇哇_ _ _游游 哇哇 游游 走走 哇哇 走走跳跳跳跳跑跑跑跑哭哭哭哭笑哇笑笑哇笑按图顺序观察，边看边想：按图顺序观察，边看边想：能告诉大家讲了一件能告诉大家讲了一件什么事？什么事？自由读自由读2 26 6自然段，自然段，用用“”画画出出描写小蝌蚪变化的句子描写小蝌蚪变化的句子。从从“迎迎”字看出了什么？字看出了什么？“迎迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。礼貌。“连忙追上去连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。切。“笑笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。课文课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？的二、三自然段在结构上有什么相同之处？课文的二、三自然段在结构是相同的，先课文的二、三自然段在结构是相同的，先写了青蛙形态上变化写了青蛙形态上变化遇到了谁遇到了谁说出青说出青蛙妈妈的一些特征。蛙妈妈的一些特征。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。1.1.“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。后腿。”从从“长出两条后腿长出两条后腿”看出了什么？看出了什么？“长出两条后腿长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。大，这是它生长过程中的第一次变化。小蝌蚪游哇游，小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴过了几天，尾巴变短了。他们游变短了。他们游到荷花旁边，看到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着只大青蛙，披着碧绿的碧绿的衣裳，露衣裳，露着着雪白的雪白的肚皮，肚皮，鼓着一对鼓着一对大大眼睛眼睛。小蝌蚪游哇游，过了几天，小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了尾巴变短了。他们。他们游到荷花旁边，看见游到荷花旁边，看见荷叶上荷叶上蹲着蹲着一只大青蛙，一只大青蛙，披着披着碧绿的衣裳碧绿的衣裳，露着露着雪白的肚皮雪白的肚皮，鼓着鼓着一对大眼睛。一对大眼睛。鲤鱼妈妈说：鲤鱼妈妈说：“你们的你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。妈妈有四条腿，宽嘴巴。”乌龟笑着说：乌龟笑着说：“你们的你们的妈妈头顶上有两只大眼妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。睛，披着绿衣裳。”小小蝌蝌蚪蚪游游过过去去，叫叫着着：“妈妈妈妈，妈妈妈妈！”青青蛙蛙妈妈妈妈低低头头一一看看，笑笑着着说说：“好好孩孩子子，你你们们已已经经长长成成青青蛙蛙了了，快快跳跳上上来来吧吧！”他他们们后后腿腿一一蹬蹬，向向前前一一跳跳，蹦到了荷叶上。蹦到了荷叶上。你你能体会到小能体会到小青蛙找到妈妈是什么青蛙找到妈妈是什么心情？心情？“游过去、叫着游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。妈妈后的愉快心情。“笑着说笑着说”突出了青突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。不不知知什什么么时时候候，小小青青蛙蛙的的尾尾巴巴已已经经不不见见了了。他他们们跟跟着着妈妈妈妈，天天天天去去捉害虫。捉害虫。你们你们已经已经长成青蛙了。长成青蛙了。小青蛙的尾巴小青蛙的尾巴已经已经不见了。不见了。已经已经 。快活快活 快乐快乐两个词含有两个词含有“快乐快乐”的意思。的意思。“快活快活”指人的心里高兴，也指活跃。指人的心里高兴，也指活跃。“快乐快乐”指心中喜悦，生活幸福，内心感到指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。满意。1.1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活快活极了。极了。2.2.帮助别人是一件帮助别人是一件快乐快乐的事情。的事情。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：青蛙是这样长大青蛙是这样长大的：的：小蝌蚪小蝌蚪后腿后腿前腿前腿尾巴变短尾巴变短青蛙青蛙 小蝌蚪先长出小蝌蚪先长出（），），接着又长出（接着又长出（），然后），然后尾巴（尾巴（），），最后尾巴最后尾巴（），终于变成青蛙。），终于变成青蛙。青蛙四条腿青蛙四条腿，（）嘴巴）嘴巴，（）一对大眼睛，披着一对大眼睛，披着（），），露着露着（）。）。两条前腿两条前腿两条后腿两条后腿变短了变短了不见了不见了鼓着鼓着碧绿的衣裳碧绿的衣裳雪白的肚皮雪白的肚皮宽宽课文结构小小蝌蝌蚪蚪找找妈妈妈妈小蝌蚪小蝌蚪长出两条后腿长出两条后腿长出两条前长出两条前腿腿尾巴变短了尾巴变短了尾巴不见了（变成尾巴不见了（变成了青蛙）了青蛙）（迎）（迎）（追）（追）（游）（游）跟跟鲤鱼鲤鱼 乌龟乌龟 青蛙青蛙 捉害虫捉害虫课堂总结课堂总结n学完课文学完课文后，你感受到了什么？后，你感受到了什么？我们我们从课文中从课文中感受到了我们从小要感受到了我们从小要学学会独立生活，遇事要主动探索。会独立生活，遇事要主动探索。保护青蛙保护青蛙 !保护动物保护动物 !保护环境保护环境!课后练习：课后练习：1、完成字词的抄写。2、朗读课文。3、在实践中观察小蝌蚪是怎样变成青蛙的。