(精品)18在长江源头各拉丹冬 (6).pptx

马丽华预习检测预习检测海拔海拔 （）黧黑黧黑（）砾石砾石（）虔诚虔诚（）恭顺恭顺（）演绎演绎（）蠕动蠕动（）豁然豁然（）凄凉凄凉（）懈怠懈怠（）敦实敦实（）蜿蜒蜿蜒（bbl l yynnqin qin llhuhu dndndi di wnynwnyn）r r qq读准下列字音读准下列字音海拔海拔 （）黧黑黧黑（）砾石砾石（）虔诚虔诚（）恭顺恭顺（）演绎演绎（）蠕动蠕动（）豁然豁然（）凄凉凄凉（）懈怠懈怠（）敦实敦实（）蜿蜒蜿蜒（bbl l yynnqin qin llhuhu dndndi di r r qq格拉丹东介绍各拉丹冬雪峰：各拉丹冬雪峰：位于中国青海位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔为唐古拉山脉主峰，海拔66216621米。唐古拉山脉最高一组雪山米。唐古拉山脉最高一组雪山群。为典型之角峰。唐古拉山群。为典型之角峰。唐古拉山脉属地槽皱褶，燕山运动成山，脉属地槽皱褶，燕山运动成山，更新世后，因喜马拉雅运动使更新世后，因喜马拉雅运动使山脉与青藏高原同时大幅度隆山脉与青藏高原同时大幅度隆起。各拉丹冬雪峰为其组成部起。各拉丹冬雪峰为其组成部分，以海相侏罗纪地层为主，分，以海相侏罗纪地层为主，兼有花岗岩与基性岩侵入。兼有花岗岩与基性岩侵入。详解各拉丹冬详解各拉丹冬除主峰外，雪山共有除主峰外，雪山共有60006000米以上之山峰米以上之山峰2020座，座，南北长南北长5050余公里，东西余公里，东西宽达宽达2020公里。冰雪覆公里。冰雪覆盖面积几近盖面积几近600600平方公平方公里，大小现代冰川合计里，大小现代冰川合计105105条。雪线高度，北条。雪线高度，北坡坡55705570米，南坡米，南坡58005800米，米，冰川末端高度，北坡冰川末端高度，北坡52005200米，南坡米，南坡53005300米。米。马丽华，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学青藏苍茫青藏高原科学考察五十年，散文集追你到高原、终极风景、西藏之旅，长篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。1997年走过西藏获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说如意高地获第四届老舍文学奖。结合资料，了解作家作品结合资料，了解作家作品初读课文，欣赏自然之美初读课文，欣赏自然之美 变化多端变化多端!奇美得令人眩晕奇美得令人眩晕!琼瑶仙境琼瑶仙境!冰塔林气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容 冰塔林造物主在这些尽情卖造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的弄着它的无所不能的创造力。创造力。冰塔林冰塔林那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。感知全文，理清线索感知全文，理清线索细读课文，感受探索之艰细读课文，感受探索之艰标示出作者经历的句子，说说在各拉丹东源头，作者一行人遇到了哪些困难？驻地条件艰苦驻地条件艰苦高原反应高原反应发烧疼痛发烧疼痛摔跤摔跤隆冬将尽隆冬将尽气候严寒气候严寒自然环境险恶自然环境险恶行走困难行走困难跳读课文，品味探索之乐跳读课文，品味探索之乐敬畏自然，豁达乐观敬畏自然，豁达乐观人生是跋涉，也是旅行；是等待，人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。眼泪，也是歌声。汪国汪国真真 作者由远及近，采用作者由远及近，采用“移步换景移步换景”的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。课文中，课文中，“鲜有人迹的冰雪世界鲜有人迹的冰雪世界”“”“坚坚冰从莽冰从莽”“”“巨大的冰谷巨大的冰谷”“”“冰雪劲旅冰雪劲旅”“”“冰的庄园冰的院落冰的庄园冰的院落”“”“琼瑶仙境，敬慕的琼瑶仙境，敬慕的晶莹和洁白晶莹和洁白”，这些句子都表现了冰塔林，这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。奇美的特点。1.作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析？探究思考探究思考2，作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚，作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得至觉得“要死了要死了”，这些内容与文中的写景有什，这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？么关系？产生了怎样的表达效果？作者反复叙写自己糟糕的身体状况，从作者反复叙写自己糟糕的身体状况，从侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险，突出了本文突出了本文“所至所至”和和“所见所见”的独特的独特性。性。从某种意义上来看。作者的身体状从某种意义上来看。作者的身体状况构成了文章的一条况构成了文章的一条潜在线索潜在线索，随着身，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。越富有诗意。语言赏析语言赏析1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。卖弄着它的无所不能的创造力。（这里的（这里的“眩晕眩晕”和和“卖弄卖弄”是什么意思是什么意思？传达了作者怎样的感受？）？传达了作者怎样的感受？）“眩晕眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。醉的意思。“卖弄卖弄”指故意展现。这里表达指故意展现。这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。对自然的敬畏。拟人手法拟人手法2.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。扬地洒落在河滩上、冰缝里。（删去加点部分，全句的表达效果会有怎（删去加点部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）样的变化？）删去后，全句就只是对眼前景物删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历的描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没有了想史和永恒运动的想象。没有了想象，景物就没有了神韵。象，景物就没有了神韵。3.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。年轮。（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？）这样写有什么好处？）作者这样写能让读者联想到眼前作者这样写能让读者联想到眼前景物景物“背后的故事背后的故事”-大自然大自然漫长、反复的变化，并由此认识漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山冰川其实到：这冰山冰川其实 是大自然历是大自然历史的一部分。史的一部分。联系上下文，赏析语言联系上下文，赏析语言1，阳光使这位身披白色披风的巨人，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端变化多端富有雕塑感。富有雕塑感。这个句子用了比喻的修辞手法，这个句子用了比喻的修辞手法，将格拉丹东比作将格拉丹东比作“身披白色披身披白色披风的巨人风的巨人”，生动形象地写出，生动形象地写出了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍峨高大，棱角分明。峨高大，棱角分明。2，远方白色金字塔的各拉丹冬统领着，远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。用了拟人手法，将各拉丹冬用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天地茫茫的背景中，置身于天地茫茫的背景中，表现了各拉丹冬的气势磅礴。表现了各拉丹冬的气势磅礴。写出了冰林经历阳光和风千万年来写出了冰林经历阳光和风千万年来不间断地切割雕凿，终于形成现在不间断地切割雕凿，终于形成现在这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但却从未停止，静止中涌动着生命的却从未停止，静止中涌动着生命的力量。力量。3永恒的阳光和风的刻刀，千万年来永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。而从不懈怠。积累拓展积累拓展文章结尾写道：文章结尾写道：“那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。”这句话具这句话具有怎样的内涵？有怎样的内涵？这段话一方面表明了各拉丹冬作为长江之源的重要，另一方面表达这段话一方面表明了各拉丹冬作为长江之源的重要，另一方面表达了对滴水汇成浩荡长江这种自然伟力的赞美和敬畏；作者更想借此了对滴水汇成浩荡长江这种自然伟力的赞美和敬畏；作者更想借此表达自己对于那些用坚韧不拔的意志力来改造自然，创造了各种可表达自己对于那些用坚韧不拔的意志力来改造自然，创造了各种可歌可泣英雄的景仰！歌可泣英雄的景仰！主旨归纳主旨归纳 本文是一篇游记。作者按时本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行的进程记下了在长江间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描写之源各拉丹冬的见闻和感受，描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了热爱西藏、热爱大自神奇，表达了热爱西藏、热爱大自然的感情。然的感情。本本文文作作者者运运用用了了一一些些心心理理活活动动描描写写，准准确确地地写写出出了了作作者者在在各各拉拉丹丹冬冬的的真真实实体体验验和和感感受受，给给读读者者身身临临其境之感。其境之感。【片段仿写】请请你你仿仿照照本本文文的的写写法法，写写一一段段心心理理活活动动，表达自己的一段体验和感受。表达自己的一段体验和感受。(150字左右)写作借鉴写作借鉴