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周末语文题语文试题班级 姓名 成绩 一、积累运用1请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。（只填序号）(1）当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情 （A依靠B依托C依赖）（2）这篇散文诗写的是雪，却是 （A别具匠心B别出心裁C别具一格)地从描写雨来开篇的。2经典诗文默写。(1）兴，百姓苦； 。（张养浩山坡羊·潼关怀古)（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（3)不应有恨， ? （苏轼水调歌头）(4） ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）（5） ，卒获有所闻.（宋濂送东阳马生序)（6)我思念那东海， !（郭沫若雷电颂)3按照要求，完成下面题目。 改革问题是倒逼出来的。是的，不改革，问题就在那里，问题不破解，危机就在那里.这个处于转型期的国这家，发展中的问题可谓千头万绪，已经容不得缓口气.但只要敢于面对现实，以改革的勇气和智慧，再难啃的骨头也终归是骨头。也足以让这个社会 、 。（1）第句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。 .（2)第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。 。(3）请将下面的短语依次填写在第的横线上。（只填序号)A走过危机 B化解问题4阅读下面的文字，按要求填空。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！上面的文字出自 ，文中的“我们”指 和 。5阅读下面文字，回答问题.新版的现代汉语词典(第六版）收录了许多大家经常使用的时髦词汇，像“给力”“雷人”“宅男”“宅女”等等，其中不少都来自于网络。然而记者观察发现，也并不是所有的网络热词都被收进了词典，如与“宅男"“宅女"的使用率相类似的“剩男”“剩女”就被拒收。专家解释说，“剩男”“剩女”从某种角度说是不够尊重人的。（1） 用简略的话概括上面材料的主要内容。 （2） 你认为新版现代汉语词典拒收新词“剩男”“剩女”是有必要还是没必要?为什么？ 二、综合性学习6“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱深恩似海,终生难以报还。今年的母亲节，班级准备这天召开班会，班会主题是“献给母的歌",请你按要求完成下列任务.（1）为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句)（2）下面是本次班会的活动环节，请补全所缺环节.环节一:开场白环节二： 环节三： 环节四： 环节五： 环节六： (3）“把爱全给了我，把世界给了我”父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式. （4）班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加。对此，你打算怎样劝说小静改变主意？ 三、阅读理解现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成711题。一个馒头    十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中,成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工,为节约开支,他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。    这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说,白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时,将蒸笼也放在了锅上看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布,里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。    走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏.蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰,从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。    就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际,母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛,馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时,教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。    面对老师严肃的询问,母亲慌张地说:“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料-走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以,竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才"们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。    拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温,没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边,我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫:“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。    母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌,却终归没有吐出半个字来.最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线    至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的,当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害,但我知道在回家的路上,有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道 （作者：黄斌,原文有改动)7标题“一个馒头”在文中有哪些作用？ 8文章、两段都写到了“雨”，这样写有什么好处? 9文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括。 10本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析。姓 名班 级考 场座位号（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。 （3） 母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着。 11文中的“母亲"是个怎样的人？母亲离开时,“我"渐渐湿润了视线，此刻我的内心是怎样的？ 古诗文阅读(二)阅读下面文字，完成1214题。虞愿字士恭，会稽余姚人也。元嘉末，为湘东王国常待。帝以故宅起湘宫寺，费极奢侈。以孝武庄严刹七层，帝欲起十层。不可立，分为两刹,各五层。新安太守巢尚之罢郡还,见帝，曰：“卿至湘宫寺未？我起此寺，是大功德.”愿在侧曰：“陛下起此寺,皆是百姓卖儿贴妇钱，佛若有知，当悲哭哀愍，罪高浮图，有何功德？”尚书令袁粲在坐,为之失色。帝乃怒，使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩,少日中，已复召入。（选自南史·虞愿传,有改动）注释 刹：梵语“刹多罗”的简称，寺庙佛塔。罢:离开.浮图：佛塔。14判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“”，错误的打“×"）（1）费极奢侈 费:费用( ) （2）帝欲起十层起:建造( ）(3)当悲哭哀愍 当：面对( ） （4）愿徐去无异容徐：慢慢的( ）15下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ )A BC D 16将文中画横线的句子翻译成现代汉语。以旧恩,少日中,已复召入. 译文: 17面对帝王的错误,虞愿是以什么方式向帝王进谏的？表现了虞愿怎样的性格特点？ （三）阅读下面的诗歌，完成1617题。竹枝词二首(其一）唐 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。18诗歌首句写景,请你描绘出诗句表现出的美好景象。 19三、四句写出了诗中人物的心理活动，请你仔细揣摩，说说诗句表现出的人物心理.