苏教版语文五年级下册优质ppt课件：期中测试卷(A卷).ppt

1.1.一一锤锤定音。定音。(用用“”划去括号里不正确的划去括号里不正确的读读音音)(3)(3分分)马马靴靴(xu(xuxixi)澎湃澎湃(b(b i ip p i)i)濒濒危危(bn(bnp p n)n)出差出差(ch(chchi)chi)瓷器瓷器(c(c chch)孤孤鹜鹜(w(w jiji)一、基础知识一、基础知识(13(13分分)2.2.书法长廊。书法长廊。(看拼音，写词语看拼音，写词语)(6)(6分分)hu b hu b n yu hun yu hu sh sh u mu m nn k k x x n dn d y y s p s p 花花 瓣瓣优优 惠惠寿寿 命命酷酷 刑刑地地 狱狱撕撕 破破3.3.火眼金睛。火眼金睛。(辨字组词辨字组词)(4)(4分分)裸（）裸（）躁（）躁（）课（）课（）燥（）燥（）挠（）挠（）畅（）畅（）饶（）饶（）扬（）扬（）裸露裸露课程课程暴躁暴躁干燥干燥挠头挠头富饶富饶欢畅欢畅飘扬飘扬1.1.黄金搭档。黄金搭档。(把搭配恰当的把搭配恰当的词语连词语连起来起来)(4)(4分分)激烈地宣告激烈地宣告 碧波汹涌碧波汹涌热热烈地宣布水流滔天烈地宣布水流滔天郑郑重地重地讨论讨论大浪湍急大浪湍急庄庄严严地争地争论论波涛波涛荡荡漾漾二、能力展台二、能力展台(35(35分分)2.2.先补充词语，再按要求分类。先补充词语，再按要求分类。(9(9分分)风流风流()()()高高()远远()取取()补补()气宇气宇()()()威风威风()()()面面相面面相()虎视虎视()()()夜以夜以()()()仪态仪态()()()()物物()人人 如如()似渴似渴 专心专心()()()(1)(1)描写人物风貌的：描写人物风貌的：_(2)(2)与学习有关的：与学习有关的：_(3)(3)与与“看看”有关的：有关的：_倜倜傥傥瞻瞻瞩瞩长长短短轩轩昂昂八八面面觑觑眈眈眈眈继继日日万万方方睹睹思思饥饥致致志志风流倜傥气宇轩昂威风八面仪态万方风流倜傥气宇轩昂威风八面仪态万方取长补短夜以继日如饥似渴专心致志取长补短夜以继日如饥似渴专心致志高瞻远瞩面面相觑虎视眈眈睹物思人高瞻远瞩面面相觑虎视眈眈睹物思人3.3.对号入座。对号入座。(选择合适的词语填空选择合适的词语填空)(3)(3分分)严明严格严肃严守严厉严重严明严格严肃严守严厉严重李老师对我们要求很李老师对我们要求很()，但教育我，但教育我们又很注意方法。即使我们犯了们又很注意方法。即使我们犯了()的错的错误，他也不是误，他也不是()地训斥或地训斥或()地地批评我们，而是耐心地帮助我们，使我们很快地批评我们，而是耐心地帮助我们，使我们很快地改正了错误，养成了改正了错误，养成了()纪律的好习惯，纪律的好习惯，因此全校上下都夸我们班纪律因此全校上下都夸我们班纪律()。严格严格严重严重严厉严厉严肃严肃严守严守严明严明4.4.给下面一段话加上标点。给下面一段话加上标点。(7(7分分)这兄弟俩长得太像了这兄弟俩长得太像了 同样有南极北极同样有南极北极同样有高山峡谷同样有白云尘暴和龙卷风同样有高山峡谷同样有白云尘暴和龙卷风同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多难怪人们把地球和火星称为太阳系中的难怪人们把地球和火星称为太阳系中的 孪生兄弟孪生兄弟、，、，、，。，“”。5.5.按要求写句子。按要求写句子。(3(3分分)(1)(1)北风吹着枯枝。北风吹着枯枝。(把句子写具体把句子写具体)_(2)(2)用用“惟妙惟肖惟妙惟肖”和和“举世无双举世无双”写一句话。写一句话。_(3)(3)天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。(指出句子指出句子所用的修辞手法，并仿写一句所用的修辞手法，并仿写一句)_示例：示例：寒冷的北风吹着摇摇欲坠的枯枝。寒冷的北风吹着摇摇欲坠的枯枝。示例：示例：秦兵马俑惟妙惟肖真是举世无双的艺术珍品。秦兵马俑惟妙惟肖真是举世无双的艺术珍品。拟人。拟人。示例：示例：小鸟在枝头唱着动听的歌。小鸟在枝头唱着动听的歌。6.6.课文回眸。课文回眸。(根据课文内容填空根据课文内容填空)(6)(6分分)(1)(1)在这半学期里，我们先后到了我国的古城西安欣在这半学期里，我们先后到了我国的古城西安欣赏了赏了_，再到埃及的首都，再到埃及的首都_欣赏了欣赏了_，还到欧洲的，还到欧洲的_领略了音乐之都的风采。领略了音乐之都的风采。(2)(2)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱_，他爱，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那美丽富饶的家乡，他爱_，他爱他爱_秦兵马俑秦兵马俑开罗开罗金字塔金字塔维也纳维也纳那支撑他度过苦难一生的音乐那支撑他度过苦难一生的音乐那惠山的清泉那惠山的清泉那照耀清泉的月光那照耀清泉的月光7.7.言之有序。言之有序。(将下列句子整理成一段通顺的话，并将序将下列句子整理成一段通顺的话，并将序号填在括号里号填在括号里)(3)(3分分)()灰尘还是制造云雾和雨点的工程师，没有它们灰尘还是制造云雾和雨点的工程师，没有它们就没有云雾和雨点了。就没有云雾和雨点了。()这就是灰尘在自然界中的作用。这就是灰尘在自然界中的作用。()没有它们，在夏天，火辣辣的阳光将直射到地没有它们，在夏天，火辣辣的阳光将直射到地面上，气温将不能降低。面上，气温将不能降低。()灰尘在空中游荡着，对气象产生了不小的作用。灰尘在空中游荡着，对气象产生了不小的作用。()知道这些以后，我们就不会谈知道这些以后，我们就不会谈“灰灰”色变了。色变了。3 34 42 21 15 5为为提高学生的身体素提高学生的身体素质质，国家正在大力提倡开展，国家正在大力提倡开展“阳光体育阳光体育”活活动动。作。作为为一名五年一名五年级级学生，你学生，你应该积应该积极主极主动动地参与到地参与到这这一活一活动动中去。中去。1.1.请请你运用恰当的修辞手法，你运用恰当的修辞手法，为这为这次活次活动动写一条宣写一条宣传传标语标语。(2(2分分)_三、语言运用三、语言运用(6(6分分)示例：示例：投身体育运投身体育运动动，争做阳光少年。，争做阳光少年。2.2.假如你是体育委假如你是体育委员员，请为请为你你们们班班拟拟一个开展一个开展“阳光体育阳光体育”活活动动的方案。的方案。(4(4分分)活活动动主主题题：_活活动动目的：目的：_活活动动内容：内容：_示例：示例：强强身健体，人人参与。身健体，人人参与。通通过过开展开展“阳光体育阳光体育”活活动动，提高同学，提高同学们们的身的身体素体素质质，争做身心健康的小学生。，争做身心健康的小学生。坚坚持每天做广播体操；持每天做广播体操；定期定期组织组织拔河拔河或跳或跳绳绳等比等比赛赛；课间积课间积极到室外活极到室外活动动。(一一)奥林匹克精神的家园奥林匹克精神的家园在一个普通的清晨，我来到了国际奥林匹克委员会总部。在一个普通的清晨，我来到了国际奥林匹克委员会总部。走下车，我围着这座不大的建筑缓缓而行。办公楼前，矗立走下车，我围着这座不大的建筑缓缓而行。办公楼前，矗立着新世纪第一届奥运会主办地悉尼赠送的纪念铜像，着新世纪第一届奥运会主办地悉尼赠送的纪念铜像，4位运动位运动员全都双手托起五环，站在一座铜像的大门上，寓意奥林匹员全都双手托起五环，站在一座铜像的大门上，寓意奥林匹克的大门向所有人敞开。克的大门向所有人敞开。司机罗内在我身边轻轻地说：司机罗内在我身边轻轻地说：“瑞士人并没有把奥运这瑞士人并没有把奥运这个名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我们去奥个名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我们去奥林匹克公园里看看吧。林匹克公园里看看吧。”四、阅读乐园。四、阅读乐园。(26(26分分)不不知知不不觉觉，奥奥林林匹匹克克公公园园已已经经出出现现在在眼眼前前，奥奥林林匹匹克克博博物物馆馆就就坐坐落落在在公公园园内内。在在博博物物馆馆前前的的广广场场上上，有有两两件件雕雕塑塑作作品品最最引引人人注注目目。一一座座为为“非非暴暴力力”，它它是是将将一一把把手手枪枪的的枪枪管管打打了了个个结结，象象征征结结束束暴暴力力；另另一一座座铭铭刻刻着着“奥奥林林匹匹克克休休战战碑碑”的的作作品品，是是国国际际奥奥委委会会在在新新千千年年到到来来之之际际赠赠送送给给联联合合国国的的礼礼物物，上上面面刻刻着着这这样样一一句句话话：“用体育与奥林匹克理想建设一个和平与美好的世界。用体育与奥林匹克理想建设一个和平与美好的世界。”随随着着人人流流，我我来来到到了了博博物物馆馆展展示示厅厅。这这个个展展厅厅可可真真大大，有有300多多平平方方米米，相相当当于于6间间教教室室那那么么大大。据据说说，建建造造博博物物馆馆耗耗资资6500万万美美元元，其其中中70%来来自自捐捐赠赠，40多多家家企企业业和和一一些些奥奥委委会会成成员员国国的的名名字字镌镌(jun)刻刻在在展展厅厅的的纪纪念念墙墙上上。展展厅厅里里陈陈列列着着历历届届奥奥运运会会使使用用过过的的火火炬炬、奖奖牌牌以以及及各各国国为为奥奥运运会会发发行行的的邮邮票票和和钱钱币币等等物物品品。我我驻驻足足在在2004年年雅雅典典奥奥运运会会主主题题介介绍绍的的大大幅幅展展牌牌前前。展展牌牌上上唯唯一一一一张张照照片片选选的的是是中中国国运运动动员员刘刘翔翔在在跨跨栏栏比比赛赛时时的的瞬瞬间间，旁旁边边用用英英、法法两两种种文文字字写写道道“像像刘刘翔翔一一样样的的新新时时代代天天才才，正正在在用用110米米栏栏世世界纪录的方式证明着中国的振兴。界纪录的方式证明着中国的振兴。”走走出出公公园园大大门门，只只见见公公路路上上人人声声鼎鼎沸沸，这这里里正正在在举举行行洛洛桑桑国国际际马马拉拉松松赛赛。望望着着宁宁静静的的日日内内瓦瓦湖湖，我我心心里里在在说说：“希希望望今今天天的的马马拉拉松松选选手手，能能像像两两千千多多年年前前的的传传令令兵菲迪皮茨一样。为世界带去和平的消息。兵菲迪皮茨一样。为世界带去和平的消息。”1.1.选择选择下列句子中引号的用法，将序号填在句子后的括号里。下列句子中引号的用法，将序号填在句子后的括号里。(2(2分分)A A直接引用直接引用B B着重着重论论述述C C特定称特定称谓谓D D表示否定表示否定(1)(1)一座一座为为“非暴力非暴力”，它是将一把手，它是将一把手枪枪的的枪枪管打了个管打了个结结，象征，象征结结束暴束暴力。力。()(2)(2)上面刻着上面刻着这样这样一句一句话话：“用体育与奥林匹克理想建用体育与奥林匹克理想建设设一个和平与一个和平与美好的世界。美好的世界。”()2.2.这这篇短文按照篇短文按照_顺顺序，依次写：序，依次写：(2(2分分)公园公园门门口口 3.3.文中画文中画线线部分运用了部分运用了_、_的的说说明方法。明方法。(1(1分分)C CA A游游览览博物博物馆馆前的广前的广场场0博物博物馆馆展展厅厅公园公园门门前公路上前公路上列数字列数字作比作比较较4.4.司机司机罗罗内在我身内在我身边轻轻边轻轻地地说说：“瑞士人并没有把奥运瑞士人并没有把奥运这这个名字凝固个名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我在水泥里，而是融化在血液里了。不如我们们去奥林匹克公园里看看去奥林匹克公园里看看吧。吧。”(3(3分分)在奥林匹克公园，在奥林匹克公园，许许多画面多画面让让作者感受到奥运真正融化在瑞士人的作者感受到奥运真正融化在瑞士人的血液里了。血液里了。画面一：画面一：_画面二：画面二：_画面三：画面三：_5.5.从以上画面中，你感受到融化在瑞士人血液中的奥运精神具体是什从以上画面中，你感受到融化在瑞士人血液中的奥运精神具体是什么？么？(3(3分分)_“非暴力非暴力”雕塑和奥林匹克休雕塑和奥林匹克休战战碑碑陈陈列着列着历历届奥运会使用届奥运会使用过过的物品的博物的物品的博物馆馆展展厅厅刘翔跨刘翔跨栏栏瞬瞬间间的照片的照片融化在瑞士人血液中的奥运精神具体是：和平、奉融化在瑞士人血液中的奥运精神具体是：和平、奉献、献、团结团结、奋发奋发向上、不断超越的精神。向上、不断超越的精神。(二二)小筷子上的大道理小筷子上的大道理我我的的父父母母亲亲和和村村上上的的许许多多农农民民一一样样，一一年年四四季季脸脸朝朝黄黄土土背背朝朝天天地地在在土土地地上上劳劳作作，但但和和别别人人不不一一样样的的是是，他他们们在在村村里里很很受受尊尊重重。那那时时，农农村村人人生生活活特特别别贫贫困困，路路过过人人家家的的菜菜地地顺顺手手牵牵羊羊地地摘摘几几片片菜菜叶叶子子、两两个个小小瓜瓜蛋蛋儿儿什什么么的的，在在村村里里早早已已成成了了生生活活习习惯惯。但但父父母母亲亲却却从从不不这这样样，哪哪怕怕有有时时真真的的缺缺根根葱葱少少瓣瓣蒜蒜，也也会会打打了了招招呼呼正正正正当当当当地地讨讨要要。村村里里人人有有时时为为了了鸡鸡毛毛蒜蒜皮皮的的小小事事打打闹闹，人人们们要要么么视视而而不不见见，要要么么围围观观看看热热闹闹，父父母母却却总总要要插插进进去去劝劝，直直到到双双方方心心平平气气和和了了才才回回家家。父父母母亲亲在在家家很很少少斗斗嘴嘴红红脸脸，对对外外人人也也是是以以和和为为贵贵，哪哪家家有有事事喊喊一一声声，不不管管白白天天黑黑夜夜，总总是是二二话话不不说说就就去去帮帮忙忙，所所以以我我们们家家农农忙忙时时大家都乐意来搭把手儿。大家都乐意来搭把手儿。有有一一天天，我我和和几几个个小小伙伙伴伴路路过过一一块块黄黄瓜瓜地地，看看四四处处无无人人，伙伙伴伴们们猫猫进进黄黄瓜瓜地地三三下下五五除除二二就就摘摘了了许许多多新新鲜鲜黄黄瓜瓜，我我也也跟跟着着摘摘了了些些大大快快朵朵颐颐。又又脆脆又又香香的的黄黄瓜瓜既既解解馋馋又又解解渴渴，我我边边吃吃边边大大咧咧咧咧地地回回家家了了。我我们们家家没没种种黄黄瓜瓜，一一看看到到父父亲亲的的眼眼睛睛，我我就就慌慌了了神神，父父母母最最看看不不惯惯的的就就是是这种偷鸡摸狗的行为啊！见父亲没说啥，我才安下心来。这种偷鸡摸狗的行为啊！见父亲没说啥，我才安下心来。晚晚饭饭桌桌上上，我我端端起起碗碗，发发现现面面前前只只有有一一支支筷筷子子，“爸爸，一一支支筷筷子子怎怎么么吃吃饭饭啊啊？”父父亲亲看看看看我我，帮帮我我换换了了一一双双。我我扒扒拉拉了了几几口口饭饭，夹夹菜菜时时却却怎怎么么也也夹夹不不起起来来，一一看看，原原来来两两支支筷筷子子是是弯弯的的。我我又又叫叫起起来来：“爸爸，我我的的筷筷子子是是弯弯的的，弯弯筷筷子子怎怎么么吃吃饭饭啊啊？”父父亲亲不不急急不不忙忙地地看看着着我我，语语重重心心长长地地说说是是啊啊一一根根筷筷子子没没法法吃吃饭饭我我们们不不是是天天天天说说独独木木难难行行双双桥桥好好过过吗吗平平时时与与人人相相处处要要注注意意团团结结这这样样才才能能做做成成事事弯弯筷筷子子不不如如直直筷筷子子好好吃吃饭饭人人也也一一样样要要做做一一个个正正直直坦坦荡的人啊荡的人啊父父亲亲的的话话我我一一听听就就懂懂了了，晚晚饭饭后后，父父亲亲带带我我去去给给黄黄瓜瓜地地主主人人道道歉。这小筷子上的大道理，我一直都记得。歉。这小筷子上的大道理，我一直都记得。：“，？，。，！”1.1.俗俗语语是是汉语词汇汉语词汇里通俗并广里通俗并广为为流流传传的定型的的定型的语语句，句，简练简练而形象，而形象，带带有口有口语语和生活化的气息。本文中多和生活化的气息。本文中多处处用到了俗用到了俗语语，如：，如：“脸脸朝黄朝黄土背朝天土背朝天”，请请你在本文中再找出三你在本文中再找出三处处：_、_、_。俗。俗语语在我在我们们的生活中的生活中还还有很有很多，多，请请写出两个：写出两个：_；_。(5(5分分)2.2.给给第第3 3自然段的自然段的“”中加上合适的中加上合适的标标点。点。(3(3分分)缺根葱少瓣蒜缺根葱少瓣蒜三下五除二三下五除二独木独木难难行双行双桥桥好好过过多一事不如少一事多一事不如少一事自家人不自家人不说说客套客套话话3.3.请请你用你用简练简练的的语语言概括出作者的父母言概括出作者的父母亲亲在村子里受尊重在村子里受尊重的原因。的原因。(2(2分分)(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_(4)_(4)_4.4.“一看到父一看到父亲亲的眼睛，我就慌了神。的眼睛，我就慌了神。”仔仔细细想想，当想想，当时时父父亲亲的眼神里包含了什么？把你想到的写下来。的眼神里包含了什么？把你想到的写下来。(1(1分分)_父母父母亲亲不会不会顺顺手手牵牵羊。羊。实实在缺在缺东东西西时时，父母，父母亲亲会正当地会正当地讨讨要。要。父母父母亲亲会主会主动劝动劝解小矛盾。解小矛盾。父母父母亲亲会帮人家干活。会帮人家干活。示例：示例：父父亲亲的眼神里包含着吃惊、失望、的眼神里包含着吃惊、失望、责备责备。5.5.父父亲亲用用“一支筷子一支筷子”说说明明_。用。用“弯筷子弯筷子”说说明明_。父。父亲亲用小小的筷子用小小的筷子打比方，教打比方，教给给孩子做人的大道理，孩子做人的大道理，这这种种办办法好不好？法好不好？为为什么？什么？(2(2分分)_6.6.读读完本文，你最想完本文，你最想说说的一句的一句话话是什么？是什么？(2(2分分)_独木独木难难行要注意行要注意团结团结做人要坦做人要坦荡荡正直正直这这种种办办法好，用打比方的方法来法好，用打比方的方法来说说服人，把深刻服人，把深刻的道理的道理变变成了可体成了可体验验的生活的生活实实践。践。示例：示例：要堂堂正正做人，坦坦要堂堂正正做人，坦坦荡荡荡荡做事。做事。你的家你的家乡乡是不是很美？是不是很美？请请介介绍绍一下你的家一下你的家乡乡。题题目自目自拟拟。五、妙笔生花五、妙笔生花(20(20分分)思路思路导导航：航：1.1.交代地点。作文交代地点。作文时时，首先要交代清楚你写的地点。，首先要交代清楚你写的地点。2.2.按一定的按一定的顺顺序来写。序来写。3.3.突出景物描写。写景要根据写作的需要，有突出景物描写。写景要根据写作的需要，有选择选择地地写。写。4.4.要重点突出，主次分明。要重点突出，主次分明。例文：例文：我的家乡我的家乡我我的的老老家家在在河河北北省省的的一一个个小小山山村村。那那里里没没有有高高楼楼大大厦厦，没没有有公公园园，没没有有宽宽阔阔的的柏柏油油马马路路，也也没没有有汽汽车车，可可我我还还是是很很喜喜欢欢那那个个地地方方。1我我们们那那村村子子很很大大。村村子子周周围围有有几几个个大大水水塘塘。夏夏天天，水水塘塘里里开开满满了了美美丽丽的的荷荷花花，成成群群的的小小鱼鱼在在荷荷叶叶下下面面游游来来游游去去。冬冬天天，水水面面结结了了厚厚厚厚的的一一层层冰冰，我我和和小小朋朋友友们们一一起起在在冰冰上上玩玩，有有的的抽抽陀陀螺螺，有有的的滑滑冰冰。我我很很喜喜欢欢滑滑冰冰，冰冰面面特特别别滑滑，一一不不小小心心就就会会摔摔倒倒，但但一一点点儿儿也也不觉得疼，很好玩。不觉得疼，很好玩。2出出了了村村，是是一一眼眼望望不不到到边边的的庄庄稼稼地地。秋秋天天，到到处处是是火火红红的的高高粱粱，金金黄黄的的谷谷子子，雪雪白白的的棉棉花花。野野兔兔在在路路边边窜窜来来窜窜去去，蝈蝈蝈蝈在在地地里里叫叫个个不停。我最喜欢和叔叔一起到地里逮蝈蝈了不停。我最喜欢和叔叔一起到地里逮蝈蝈了3。村村子子里里家家家家猪猪羊羊满满圈圈，鸡鸡鸭鸭成成群群，还还有有挂挂着着铃铃铛铛的的大大马马，叮叮叮叮当当当当地地跑跑来来跑跑去去。这这边边老老牛牛叫叫，那那边边毛毛驴驴跳跳，热热闹闹极极了了。我我喜喜欢欢和和叔叔叔叔一一起起赶赶着着马马车车去去地地里里拉拉庄庄稼稼，也也喜喜欢欢跟跟奶奶奶奶一一起起喂喂猪猪喂喂鸡鸡。有有一一次次，我我家家的的大大肥肥猪猪从从圈圈里里跑跑出出来来了了，我我不不管管三三七七二二十十一一，就就跳跳到到它它的的背背上上当当马马骑骑，还还不不住住地地喊喊：“驾驾！驾驾！”可可好好玩玩了了。有有时时我我还还跟小朋友们一起玩猫、玩狗、玩泥巴，玩得可高兴了！跟小朋友们一起玩猫、玩狗、玩泥巴，玩得可高兴了！最最近近叔叔叔叔来来信信说说，老老家家的的生生活活比比以以前前好好了了。他他们们花花了了五五万万元元盖盖了了新新房房，还还和和别别人人合合买买了了汽汽车车，让让我我假假期期去去玩玩。4我我一一听听，恨恨不不得得马上再回到奶奶家去，和我的那些小伙伴玩个痛快。马上再回到奶奶家去，和我的那些小伙伴玩个痛快。我我爱爱我我的的家家乡乡，我我长长大大了了愿愿意意回回家家乡乡去去，把把家家乡乡建建设设得得更更加加美美丽、富饶！丽、富饶！点点评评：11连连用用“没没有有”句句，看看似似写写无无，实实则则让让读者思考有什么。读者思考有什么。22大水塘是大水塘是“我们我们”的乐园。的乐园。33“逮蝈蝈逮蝈蝈”突出小孩的天真好动。突出小孩的天真好动。44对比来写，突出家乡变得越来越好。对比来写，突出家乡变得越来越好。总总评评：文文章章以以“村村子子”为为中中心心空空间间，既既描描写写各各处处的的景景物物，又又记记叙叙自自己己的的活活动动，观观察察细细致致，语语言言生生动动形形象象，文通字文通字顺顺，感情真，感情真挚挚。