苏教版五年级语文上册《天火之谜第二课时》ppt课件.ppt

天火之谜天火之谜导入导入拓展拓展小结小结作业作业板书板书理解理解五年级语文五年级语文上上 新课标新课标 江苏江苏 1.通过上堂课的学习，你知道雷暴是什么通过上堂课的学习，你知道雷暴是什么了吗？了吗？中国人称中国人称“雷神雷神”，西方人叫，西方人叫“上帝的上帝的怒火怒火”。2.你们是怎么认为的呢？你们是怎么认为的呢？3.是谁揭开天火之谜的？课文中哪句话告是谁揭开天火之谜的？课文中哪句话告诉了我们答案？打开课文，找一找。诉了我们答案？打开课文，找一找。人们熟知的放电现象。人们熟知的放电现象。古时候西方人把雷暴看作是古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火上帝的怒火”,中国人则把它称为中国人则把它称为“雷神雷神”。长期以来，雷暴在人们长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。的心目中一直是种可怕的东西。哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？为什么说雷暴是一种可怕的东西？为什么说雷暴是一种可怕的东西？每年都要发生几十亿次的雷暴，每年都要发生几十亿次的雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。两半。返回返回1.齐读第二自然段，雷暴到底是什么呢齐读第二自然段，雷暴到底是什么呢？2.这一节在文中起到了什么作用？这一节在文中起到了什么作用？（承上启下）（承上启下）雷暴就是人们熟知的放电现象。雷暴就是人们熟知的放电现象。认真读第三自然段，你觉得认真读第三自然段，你觉得是什么原因促使富兰克林用实验是什么原因促使富兰克林用实验来解开这个问题？从中可看出富来解开这个问题？从中可看出富兰克林是一个怎样的人？兰克林是一个怎样的人？富兰克林富兰克林早就早就观察到，天上的观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物都能毙伤动物早就：早就：（1）一直在观察，观察了很久，只有长期的观一直在观察，观察了很久，只有长期的观察，才会有所发现。（察，才会有所发现。（2）早就开始观察，）早就开始观察，富兰克林早就观察到，天上的雷暴与富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物伴随着爆炸声，都能毙伤动物由此他由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。象。“推测推测”的近义词是什么？的近义词是什么？猜测猜测富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物炸声，都能毙伤动物由此他大胆地推测，由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。雷暴就是人们熟知的放电现象。能不能将能不能将“推测推测”换成换成“猜测猜测”？为什么？为什么？不能，因为他的推测不是胡乱猜的，而是不能，因为他的推测不是胡乱猜的，而是以事实为依据的。以事实为依据的。富兰克林富兰克林坚持认真观察，善于思考，在坚持认真观察，善于思考，在比较中发现问题，有理有据。比较中发现问题，有理有据。严严谨谨的的态态度度雷暴就是人们熟知的雷暴就是人们熟知的放电现象放电现象。这种推这种推论现在看起来（不足为奇），但在当时论现在看起来（不足为奇），但在当时却是令人（难以置信）的。却是令人（难以置信）的。不仅（一般人不相信他的推论），就连不仅（一般人不相信他的推论），就连（许多自称有学问的人）也（对他冷嘲（许多自称有学问的人）也（对他冷嘲热讽）。热讽）。想象想象说话说话可能会听到哪些可能会听到哪些“冷嘲热讽冷嘲热讽”？面对人们的取笑，富兰克林面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。决定通过实验来揭开雷电的秘密。决定决定艰辛艰辛险阻险阻坚持不懈坚持不懈地努力地努力实践是检验真理的唯一标准，富实践是检验真理的唯一标准，富兰克林决定用事实说话，让我们共同兰克林决定用事实说话，让我们共同关注、见证他的关注、见证他的“风筝实验风筝实验”。认认真真地读读第四自然段，你认认真真地读读第四自然段，你觉得这是一次怎样的实验？从中更加觉得这是一次怎样的实验？从中更加看出富兰克林是个怎样的人？看出富兰克林是个怎样的人？画出重画出重点词句，想想自己的感受。点词句，想想自己的感受。感悟感悟风筝风筝这是一次（这是一次（）的实验。）的实验。危险、危险、精心准备、精心准备、大胆、大胆、惊心动魄、惊心动魄、紧张紧张成功成功这是一次精心准备的实验。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。细铁细铁丝丝麻绳麻绳铜钥匙铜钥匙丝带丝带这这是是一一只只（）的的风风筝筝特特殊殊这是一次危险的实验。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。实验危险实验危险切勿模仿切勿模仿返回返回 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天电了！”这是一次成功的实验。“欣喜若狂欣喜若狂”怎么理解？你能用怎么理解？你能用它说一句话吗？怎样读才能读出富兰它说一句话吗？怎样读才能读出富兰克林的心情？克林的心情？返回返回“风筝实验风筝实验”震惊了世界。它震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，放电现象，“上帝的怒火上帝的怒火”不过是不过是无稽之谈。无稽之谈。自我惭愧、夸奖富兰克林自我惭愧、夸奖富兰克林想象想象说话说话富兰克林成功之后，那些富兰克林成功之后，那些曾经嘲笑过他的人会怎么说？曾经嘲笑过他的人会怎么说？后来，富兰克林根据放电的原后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就鸣时，高大的建筑物就安然无恙安然无恙了。了。“安然无恙安然无恙”是什么意思？是什么意思？原指人平安没有疾病。现泛指经过动乱或原指人平安没有疾病。现泛指经过动乱或灾害而平安无事；没有受到损害。灾害而平安无事；没有受到损害。“恙恙”是什么意思？是什么意思？疾病疾病你见过避雷针吗？它有什么作用？你见过避雷针吗？它有什么作用？避雷针避雷针返回返回 然而，在荣誉和胜利面前，富兰林没有停止对电学然而，在荣誉和胜利面前，富兰林没有停止对电学的进一步研究。的进一步研究。17531753年，俄国著名电学家利赫曼为了验年，俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的第一个牺牲者。血的代价，使许多人对雷电试验产生了第一个牺牲者。血的代价，使许多人对雷电试验产生了戒心和恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前没有退缩，戒心和恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前没有退缩，经过多次试验，他制成了一根实用的避雷针。他把几米经过多次试验，他制成了一根实用的避雷针。他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。200200多多年过去了年过去了,避雷针仍然忠实地屹立在世界各地的高大建避雷针仍然忠实地屹立在世界各地的高大建筑物上。它不知为人类避免了多少次生命和财产的损失。筑物上。它不知为人类避免了多少次生命和财产的损失。他出身低下，坚强生活。他出身低下，坚强生活。他刻苦好学，博览群书。他刻苦好学，博览群书。他追求科学，造福人类。他追求科学，造福人类。他酷爱和平，反对战争。他酷爱和平，反对战争。他不仅是美国历史上他不仅是美国历史上的第一位科学家，还是著名的第一位科学家，还是著名的文学家、社会活动家。的文学家、社会活动家。美国第一界总统华盛顿曾经美国第一界总统华盛顿曾经说：说：“我一生只佩服三个人，我一生只佩服三个人，第一个人是富兰克林，第二个第一个人是富兰克林，第二个人还是富兰克林，第三个人仍人还是富兰克林，第三个人仍然是富兰克林。然是富兰克林。”可是在富兰可是在富兰克林的墓碑上只写了一句话克林的墓碑上只写了一句话“印刷工人印刷工人富兰克林富兰克林”，他，他的人格是多么的伟大。的人格是多么的伟大。富兰克林语：富兰克林语：1.1.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。2.2.你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。成生命的材料。3.3.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。质与所引起的思索的程度。4.4.坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。正确。5.5.保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。义务。返回返回现如今，当我们享受着电给我们带来的各种现如今，当我们享受着电给我们带来的各种方便时，不要忘记这位伟大的科学家方便时，不要忘记这位伟大的科学家 富兰克林富兰克林不要忘记他为科学所做的巨大贡献。不要忘记他为科学所做的巨大贡献。正是因为有了许许多多像富兰克林这样的科正是因为有了许许多多像富兰克林这样的科学家，才使得科学不断进步，社会不断发展，你学家，才使得科学不断进步，社会不断发展，你还知道哪些科学家的名字以及他们为人类所做的还知道哪些科学家的名字以及他们为人类所做的贡献？贡献？爱迪生爱迪生 电灯电灯 贝尔贝尔 电话电话 诺贝尔诺贝尔 炸药炸药 返回返回一、给下列加点字选择合适的解释。一、给下列加点字选择合适的解释。1.足：足：脚脚充足、足够充足、足够够得上够得上某种数量或程度某种数量或程度足以足以不足为奇（不足为奇（）丰衣足食（丰衣足食（）画蛇添足（画蛇添足（）足智多谋（足智多谋（）2.冠：冠：帽子帽子形状像帽子或在顶上形状像帽子或在顶上的东西的东西第一名第一名1.鸡冠（鸡冠（）怒发冲冠（）怒发冲冠（）夺冠（）夺冠（）二、把下列词语补充完整。二、把下列词语补充完整。雷电交（雷电交（）不足为（不足为（）无稽之（无稽之（）（）为一谈）为一谈怒发冲（怒发冲（）（）喜若狂）喜若狂安然无（安然无（）冷（冷（）热讽）热讽加加奇奇谈谈混混冠冠欣欣恙恙嘲嘲三、三、理解课文内容填空。理解课文内容填空。1.古时候西方人把雷暴看作是古时候西方人把雷暴看作是“”，中国，中国人则把它称为人则把它称为“”，我知道描写雷电的词语有，我知道描写雷电的词语有、2.世纪世纪国科学家国科学家做了做了“”解解开了雷暴之谜，向世人宣告，雷暴是开了雷暴之谜，向世人宣告，雷暴是3.富兰克林根据放电的原理发明了避雷针，你知道避雷富兰克林根据放电的原理发明了避雷针，你知道避雷针主要应用于哪些地方吗？针主要应用于哪些地方吗？上帝的怒火上帝的怒火雷神雷神电闪雷鸣电闪雷鸣雷电交加雷电交加雷霆万钧雷霆万钧美美1818富兰克林富兰克林风筝实验风筝实验普通的放电现象普通的放电现象避雷针被广泛应用于机场、港口、建筑以及其他避雷针被广泛应用于机场、港口、建筑以及其他重要场所。重要场所。四、课外阅读。四、课外阅读。富兰克林读书法富兰克林读书法 美国大科学家富兰克林说：美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费在酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏上；而对于事业的勤劳，乃是浪费在酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏上；而对于事业的勤劳，乃是按照必要，不厌不倦按照必要，不厌不倦 。”他是这么说的，也是这么做的。富兰克林他是这么说的，也是这么做的。富兰克林（出身（出身 出生）贫寒，从小没上过多少学，出生）贫寒，从小没上过多少学，1212岁便进了印刷厂做印刷工岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是：人。他的读书方法是：一借。由于家境贫寒，当印刷工的报（仇一借。由于家境贫寒，当印刷工的报（仇 酬）也很低，他便从自酬）也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后，他己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的们称赞他是一位守信用的“读书迷读书迷”。二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候，总是（勾勾书，他在读的时候，总是（勾勾 钩钩）画画，圈圈点点，把最精彩的钩钩）画画，圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地理学、植物学、字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地理学、植物学、数学、化学等方面的许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐数学、化学等方面的许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢。呢。三背。富兰克林读书三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段精彩句段,他总要背下来。例如他总要背下来。例如,他在读伟大的天文学家哥白他在读伟大的天文学家哥白尼的尼的天体运行论天体运行论时，摘抄和背诵了下面的话：时，摘抄和背诵了下面的话：“我主张地球是动的。我主张地球是动的。”“地球除自己旋转外，还有某些运动，还在遨游，它其实地球除自己旋转外，还有某些运动，还在遨游，它其实是一颗行星。是一颗行星。”“在所有的行星中，太阳是中心在所有的行星中，太阳是中心”“我不会在任何人的责难面前退缩下来。我不会在任何人的责难面前退缩下来。”四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：他写作的方式有二：仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。写作上的问题之后，再进行修改。创作。在读了许多书之创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自己的研究与发现，阐述自己的观点。己的研究与发现，阐述自己的观点。1.在文中括号里选择一个合适的字或词语，用横线画出。在文中括号里选择一个合适的字或词语，用横线画出。2.富兰克林的读书方法是富兰克林的读书方法是、。3.摘抄富兰克林关于读书的名言，写一句你课外收集的关于读摘抄富兰克林关于读书的名言，写一句你课外收集的关于读书的名言。书的名言。4.富兰克林的读书法给你什么启示？富兰克林的读书法给你什么启示？返回返回读书要思考读书要思考 借借摘摘背背写写我从不把时间浪费在酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏上；我从不把时间浪费在酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏上；而对于事业的勤劳，乃是按照必要，不厌不倦。而对于事业的勤劳，乃是按照必要，不厌不倦。书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚刘向刘向19.天火之谜天火之谜雷神雷神上帝的怒火上帝的怒火风筝实验风筝实验（认真观察、大胆推测、勇于实验）（认真观察、大胆推测、勇于实验）天火之谜天火之谜普通的放电现象普通的放电现象富兰克林富兰克林返回返回