部编语文一年级下册课文内容总复习课件.ppt

部部编语文一年文一年级下下总复复习课文内容文内容归纳整理整理第一第一单元：元：识字字回顾课文1、春夏秋冬春夏秋冬2、姓氏歌姓氏歌3、小青蛙小青蛙4、猜字猜字谜快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了什么？了什么？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？1.一年中的四个季节包括：（）。2.根据四季气象特点填空：（）吹）吹 （）落）落 （）降）降 （）飘 春春 夏夏 秋秋 冬冬识字字1.春夏秋冬春夏秋冬春春 风夏雨夏雨秋霜秋霜冬雪冬雪补充资料四季特点四季特点春：春：草草发芽芽 花吐蕊花吐蕊 天气暖天气暖 冰雪化冰雪化夏：夏：太阳晒太阳晒 树成成荫 荷花开荷花开 知了叫知了叫秋：秋：枫叶叶红 落叶落叶飘 水果香水果香 动物忙物忙冬：冬：北北风吹吹 寒霜降寒霜降 雪花雪花飘 水水结冰冰 小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈一课中，小蝌蚪的样子是：（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴。青蛙的样子是披着（）的衣裳，露着（）的肚皮，鼓着（）大眼睛。长长大大大大黑灰色黑灰色碧碧绿雪白雪白一一对课文文1.小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。升到天空，我又变成（），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落落下来，人们叫我（）；有时候我变成小硬球打打下来，人们就叫我（）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（）。（2）你们猜我是什么？我就是（）。雨雨汽汽云云课文文2.我是什么我是什么冰雹冰雹雪雪水水 植物植物妈妈有有办法法一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（）；苍耳妈妈给孩子们穿上（）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下，豆荚炸开，孩子就（）离开妈妈。太阳太阳降落降落伞带刺刺蹦着跳着着跳着课文文3.植物植物妈妈有有办法法 学习了植物植物妈妈有有办法法一课，我知道蒲公英靠（）来传播种子，豌豆靠（）来传播种子，我还知道（）靠（）来传播种子。太阳太阳风苍耳耳动物皮毛物皮毛课文文3.植物植物妈妈有有办法法第二第二单元：元：心心 愿愿回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？1.吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人2.我多想去看看我多想去看看3.一个接一个一个接一个4.四个太阳四个太阳回顾课文1.主要内容：2.课文告诉我们的道理：记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝这个村子的吃水困难的问题。解放后，乡亲们为了感激毛主席，在井边立碑上面刻着吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。1.吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人学习了课文让我懂得了幸福生活来之不易，我学会了感恩，懂得了珍惜生活。回回顾课文文1.主要内容：2.学完课文让我产生了：讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城北京城去看天安门广场的升旗升旗仪式式，北京的孩子想去遥远的新疆新疆看天山的雪雪莲。2.我多想去看看我多想去看看对祖国大好河山的向往和祖国大好河山的向往和热爱。我我积累累弯弯的小路弯弯的小路 宽宽的公路的公路遥遥远的北京的北京 遥遥远的新疆的新疆雄雄伟的天安的天安门 美美丽的天山的天山壮壮观的升旗的升旗仪式式 洁白的雪白的雪莲课文内容理解文内容理解根据课文内容选一选：北京 雪莲 天山 升旗仪式 课文有两个段：第一自然段写的是新疆的孩子想沿着小路走出（），去北京看看壮观的（）；第二自然段写的是北京的孩子想沿着公路走出（），去天山看洁白的（）。2.我多想去看看我多想去看看课文内容理解文内容理解根据课文内容选一选：听老师讲故事 做各种各样的梦 见到小伙伴 “我”正在玩踩影子却被大人叫回去睡觉了，不过睡觉可以（），也挺好的；“我”正做着好梦却被大人叫醒去上学，不过上学可以（），也挺开心的；“我”正在玩跳房子却上课了，不过上课可以（），也挺有趣的。快乐一个接一个，生活中充满快乐。3.一个接一个一个接一个读一一读 记一一记接着接着 接力接力 一再一再 再再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样 这里里 各自各自 各种各各种各样 回顾课文1.主要内容：2.小作者都画了什么小作者都画了什么颜色的太阳分色的太阳分别送送给什么季什么季节：文中文中讲了了“我我”为每个季每个季节画不同画不同颜色的太阳，色的太阳，给世界万世界万物物带来各种美好。来各种美好。4.四个太阳四个太阳小作者画了绿绿的太阳挂在的太阳挂在夏天夏天，金黄的太阳金黄的太阳送送给秋天秋天，红红的太阳的太阳送送给冬天冬天，彩色的太阳彩色的太阳送送给春天春天。读一一读 记一一记高山高山 果园果园 田野田野碧碧绿 金黄金黄 火火红清凉清凉 香甜香甜 温暖温暖地点地点颜色色感感觉1.补充词语，并分类。泪流（）（）捧腹（）（）（）（）大笑 破涕（）（）（）（）成声 痛（）流（）形容高兴的词：（），形容悲伤的词：（）。故事里的心事故事里的心事本本单元主元主题感悟感悟根据课文内容春天春天 金黄的太阳金黄的太阳 一片清凉一片清凉夏天夏天 红红的太阳的太阳 多彩的季多彩的季节秋天秋天 彩色的太阳彩色的太阳 温暖小朋友温暖小朋友冻僵的手和僵的手和脸 冬天冬天 绿绿的太阳的太阳 水果的香甜水果的香甜1.解放（），（）们在井旁边立了（）石碑，上面刻着（）挖井人，时刻想念（）。2.沿着（），就会走出天山。遥远的（）城，有一座雄伟的（），广场上的升旗仪式非常壮观。3.沿着宽宽的公路，就会（）。遥远的新疆，有（），（）盛开着洁白的雪莲。课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟以后以后乡亲一一块 吃水不忘吃水不忘 毛主席毛主席 弯弯的小路弯弯的小路 北京北京天安天安门走出北京走出北京美美丽的天山的天山雪山上雪山上1.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中“挖井人”指（）A.乡亲们 B.毛主席、战士和乡亲们2.一个接一个中的“一个”是指（）A.一个一个的好消息 B.一个一个的意想不到的约束和规则3.万物生长靠太阳。春天的阳光让大地（），夏天的阳光让万物（），秋天的阳光给人们带来（），冬天的阳光像母亲的双手给我们带来（）。A.温暖 B.丰收的喜悦 C.五彩缤纷 D.生机勃勃主主题链接接本本单元主元主题感悟感悟选择正确的答案填空。（写序号）正确的答案填空。（写序号）B.A.C.D.B.A.第三第三单元：元：伙伙 伴伴回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？5.小公小公鸡和小和小鸭子子6.树和喜和喜鹊7.怎么都快怎么都快乐回回顾课文文1.主要内容主要内容：2.课文告文告诉我我们的道理：的道理：本文本文讲述了述了小公小公鸡和小和小鸭子一起玩，小公子一起玩，小公鸡捉虫捉虫给小小鸭子吃、子吃、小小鸭子在小公子在小公鸡落水落水时救小公救小公鸡的故事的故事。伙伴之伙伴之间要互相帮助，友好相要互相帮助，友好相处。5.小公小公鸡和小和小鸭子子课文内容理解文内容理解根据课文内容选一选：小公鸡 小鸭子 课文写的是（）和（）互相帮助的事。（）捉不到虫子，（）捉了虫子就给（）吃了；（）去给（）捉鱼吃，可是不会游泳的（）也跟着下了河，是（）救了它。5.小公小公鸡和小和小鸭子子读一一读 比一比比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地快地游到小公鸡身边。回顾课文1.主要内容：2.课文告诉我们的道理：3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。本文讲述了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单的生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。6.树和喜和喜鹊我知道了每个人都需要朋友，有朋友才会快我知道了每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！孤孤单快快乐读一一读 记一一记从前从前 喜喜鹊 孤孤单 叽叽喳喳后来后来 邻居居 快快乐 安安静静安安静静回回顾课文文1.主要内容：2.课文告诉我们的道理：这篇课文分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。我知道了一人独我知道了一人独处是一种快是一种快乐，与他人相，与他人相处也是一种快也是一种快乐，学会学会为别人付出更是一种快人付出更是一种快乐，游，游戏快快乐，学，学习也快也快乐。7.怎么都快怎么都快乐读一一读 说一一说跳跳绳 踢足球踢足球讲故事故事 听音听音乐打排球打排球 玩游玩游戏动词+名名词折折纸船 折折纸马 踢踢毽子 跳跳绳 搭搭积木 看看书 画画画 听听音乐 下下象棋 打打羽毛球 坐坐跷跷板 讲故事 甩甩绳子 打打排球 打打篮球 踢踢足球 玩玩游戏 荡秋千 捉捉迷藏 造造宫殿 运运食粮 打打球 拔拔河 拍拍皮球 跳跳高 跑跑步 丢沙包 摇尾巴 捉捉虫子 跳跳皮筋 丢手绢 听听广播 跳跳房子 看看书 吹吹喇叭 跳跳皮筋 摇尾巴 让座位 撑撑小艇 采采白莲 割割青草 搬搬东西 伸伸懒腰动词+名名词 归纳1.根据课文内容作答（填序号）。（1）小公鸡给小鸭子（），小鸭子给小公鸡（）。捉鱼吃 捉虫吃（2）树和喜鹊后来都不孤单了是因为（）。他们都有了邻居 树和喜鹊成了邻居课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟2.填空。（1）一个人的游戏有：折纸、（）、（）（2）两个人的游戏有：下象棋、（）（）（3）三个人可以玩甩长绳许多人可以玩拔河、（）（）课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟跳跳绳画画画画 打羽毛球打羽毛球 坐坐跷跷板板 打排球打排球 打打篮球球选择1.小公鸡和小鸭子一文让我们看到了（）一对互相帮助的好朋友，他们的快乐来自于能为他人做自己擅长的事。一对相互排斥的伙伴。2.树和喜鹊告诉我们（）树和喜鹊之所以快乐是因为他们都有了朋友。树和喜鹊都是孤单的。3.怎么都快乐让我们明白了（）获得快乐的途径是多种多样的：独自玩耍，或与他人合作。只要学会分享，你总会感到快乐。快乐就是玩，乱玩也行。主主题链接接本本单元主元主题感悟感悟第四第四单元：元：家家 人人回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？8.静夜思静夜思 9.夜色夜色10.端午粽端午粽11.彩虹彩虹回顾课文8、静夜思静夜思唐代唐代 李白李白床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低望明月，低头思故思故乡。（1）古诗含义：（2）理解古诗：（3）古诗表达的中心：看看见床前床前银白色的月光，感白色的月光，感觉地上好像下了白霜。地上好像下了白霜。抬起抬起头来望着高高挂在天空的明月，不由得低下来望着高高挂在天空的明月，不由得低下头思念起故思念起故乡来。来。古古诗描写了秋日的夜晚，描写了秋日的夜晚，诗人在屋内抬人在屋内抬头望月望月的感想，表达了的感想，表达了诗人人对故故乡的思念之情的思念之情。诗中把月光比作霜。中把月光比作霜。我会运用1.根据意思写出诗句：那洒在床前银白色的月光，像是地上下了一层白霜。（）2.华华的爸爸在远方工作，很长时间都不能回家。每到月圆的日子，就会想念自己的家乡，这正是：（）。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低望明月，低头思故思故乡。回顾课文1.主要内容：2.课文告诉我们的道理：记叙了“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。9.夜色夜色我我们要要克服胆小，做个勇敢的人，能收克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。美好。读一一读 记一一记胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风回回顾课文文1.主要内容：2.读了课文我知道了端午节是为了纪念爱国诗人（），粽子有：（）。粽子的味道是（）。课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。10.端午粽端午粽屈原屈原红豆粽、豆粽、红豆粽、豆粽、鲜肉粽肉粽又黏又甜又黏又甜我我积累累青青的箬竹叶青青的箬竹叶 白白的糯米白白的糯米红红的的枣 又黏又甜的粽子又黏又甜的粽子回顾课文1.主要内容：2.学学习了了课文，我知道了：文，我知道了：小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想象成一座桥，联想到自己在彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子当月亮照着妈妈梳头，把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。11.彩虹彩虹我我们要关要关爱家人。家人。课文内容理解文内容理解根据课文内容选一选：月亮 桥 彩云 浇田 这是一篇充满想象力的课文。“我”把彩虹当作（），“我”用浇花的水壶从桥上洒下雨水（）；“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个（）；“我”把秋千挂在桥上，坐在上面，花裙子就成了一朵（）。11.彩虹彩虹读一一读 说一一说荡来来荡去去 飘来来飘去去游来游去游来游去 跑来跑去跑来跑去X来来X去去飞来飞去 走来走去看来看去 想来想去 根据课文内容答题。1.夜色一文中“我”从前胆子（），后来再黑再黑的夜晚，“我”也能看见小鸟怎样在（）睡觉。2.外婆包的粽子十分好吃，有（）（）（）。红米粽 红豆粽 红枣粽 鲜花粽 鲜肉粽3.“雨停了，天上有一座美丽的桥。”这座“桥”是（）。云彩 彩虹 天桥4.吃粽子是（）的习俗，是为了纪念（）春节 端午节 李白 屈原课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟很小很小很小很小月光下月光下第五第五单元：元：识 字字回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？识字字5.动物儿歌物儿歌 识字字6.古古对今今 识字字7.操操场上上 识字字8.人之初人之初回顾课文1.主要内容：2.本课的形声字有：课文向我们介绍了六种小动物的生活习性：有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛，展示了动物活动美好快乐的画面。识字字5.动物儿歌物儿歌蜻、蜓、蝴、蝶、蚯、蚓、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛我还知道了这些字都带“虫”，带虫字旁的大多和昆虫有关虫字旁的大多和昆虫有关。读一一读 记一一记蜻蜓展翅蜻蜓展翅 蝴蝶蝴蝶飞舞舞 蚯蚓松土蚯蚓松土蚂蚁搬家搬家 蝌蚪游水蝌蚪游水 蜘蛛蜘蛛结网网连词成句我能行。成句我能行。蚂蚁 在地上 游来游去蚯蚓 在土里 飞来飞去蝌蚪 在空中 爬来爬去蝴蝶 在水里 钻来钻去我会仿写句子：例句：蜻蜓半空展翅飞。1.蜜蜂花中（）。2.青蛇草丛（）。3.老鹰空中（）。回顾课文1.主要内容主要内容：2.学学习课文我感受到了文我感受到了：本课采用对韵歌的形式识字，以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。识字字6.古古对今今大自然和四季的美丽。回顾课文文中四季的气候：文中四季的自然现象：文中四季的植物：识字字6.古古对今今严寒、酷暑、春暖、秋凉寒、酷暑、春暖、秋凉和和风、细雨、朝霞、夕阳、雪、霜雨、朝霞、夕阳、雪、霜桃、李、柳、桃、李、柳、杨我会对（）对今 圆对（）晨对（）雪对（）（）对酷暑 （）对燕舞 春暖对（）和风对（）朝霞对（）鸟语对（）读一一读 说一一说和和风细雨雨 夕阳夕阳 严寒寒鸟语花香花香 朝霞朝霞 古今古今 酷暑酷暑回顾课文1.主要内容主要内容：2.学学习课文我知道了文我知道了：儿歌向我们描绘了下课后同学们在操场上活动了情景。识字字7.操操场上上参加体育活动可以使我们的身体更健壮。回回顾课文文3.课文中向我们介绍的体育活动有：识字字7.操操场上上打球、拔河、拍皮球、打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳高、跑步、踢足球、跳跳绳、踢、踢毽子、子、丢沙包沙包识字字8.人之初人之初人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。苟：如果苟：如果乃：就乃：就迁：迁：变化化宜：合适宜：合适琢：雕刻琢：雕刻义：道理：道理识字字8.人之初人之初课文解文解释：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也是就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。读一一读 记一一记初始初始 初夏初夏 天性天性 性格性格专心心 专门 善良善良 友善友善根据课文内容答题。1.古对（），圆对（）。严寒对酷暑，春暖对（）。2.桃对（），柳对（）。莺歌对燕舞，（）对（）。3.人之（），性本善。，性（），（）。4.（）不学，非所宜，幼不学，老何为？课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟在括号里填上合适的词语（）的蝴蝶 （）的蚂蚁（）的春天 （）的秋天（）的操场 （）的铃声（）的性格 （）的玉石照样子，选一选，填一填 吃 拔 跳 叫 蚂 咬 蜻 提 踢 拍 踩 蛛口：虫：扌：足：我发现“口”字旁的字与（）有关，“扌”旁的字与（）有关，“虫”旁的字与（）有关，“足”旁的字与（）有关，A.手 B.脚 C.嘴 D.昆虫第六第六单元：元：夏夏 天天回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？12.古古诗两首两首13.荷叶荷叶圆圆14要下雨了要下雨了回顾课文12、古古诗两首两首池上池上唐代唐代 白居易白居易小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白采白莲回。回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。（1）古诗含义：（2）这首诗写的是什么季节：（3）古诗表达的中心：一个小孩撑着小船，一个小孩撑着小船，偷偷地采了白地采了白莲花回来。花回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船划他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船划过的痕迹。的痕迹。古古诗写出了写出了儿童天真无邪与儿童天真无邪与顽皮可皮可爱，表达了作者表达了作者对乡村孩子的喜村孩子的喜爱之情之情。夏季夏季回顾课文12、古古诗两首两首小池小池宋代宋代 杨万里万里泉眼无声溪泉眼无声溪细流，流，树荫照水照水爱晴柔。晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）古诗含义：（2）这首诗写的是什么季节：（3）古诗表达的中心：泉眼静默无声，是因泉眼静默无声，是因为珍惜珍惜细细的水流；的水流；树荫倒映在水面，是因倒映在水面，是因为它喜它喜欢晴日柔晴日柔和的和的风光。小小的嫩荷光。小小的嫩荷刚露出露出紧裹的叶尖，早有可裹的叶尖，早有可爱的蜻蜓的蜻蜓飞来停落在上来停落在上头了。了。古古诗通通过对小池美小池美丽景色的描写，表达了景色的描写，表达了作者作者对夏天自然夏天自然景物的景物的热爱之情之情。夏季夏季读一一读 记一一记泉水泉水 清泉清泉 荷花荷花 荷叶荷叶流水流水 水流水流 踪迹踪迹 足迹足迹梳理内容池上一诗写的是一个小孩偷偷地去采（），回来时，后面的（）暴露了他的踪迹。小池一诗写了四种事物：泉眼、（）小荷、蜻蜓，描绘了一幅明媚的初夏风光图。白白莲浮萍浮萍树荫回回顾课文文1.主要内容主要内容：2.课文内容理解：文内容理解：荷叶是小水珠的（）；荷叶是小鱼儿的（）；荷叶是小青蛙的（）；荷叶是小蜻蜓的（）。这篇散文篇散文诗，通，通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的儿的话和和动作，体会了他作，体会了他们对荷叶的喜荷叶的喜爱之情之情。摇篮13.荷叶荷叶圆圆凉凉伞歌台歌台停机坪停机坪读一一读写一写写一写荷叶圆圆的，绿绿的。苹果（），（）。红红的的红红的的回顾课文1.主要内容：2.课文介绍了小动物下雨前的什么表现：3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。课文讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。.要下雨了要下雨了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家孤孤单快快乐读一一读 记一一记山坡阴沉沉潮湿有空山坡阴沉沉潮湿有空连忙消息搬家忙消息搬家ABB胖乎乎红润润美滋滋 亮晶晶笑嘻嘻阴沉沉静悄悄白花花红通通读一一读，选字填空。字填空。吧呀呢吧呀呢吗.是要下雨了（）？.我正忙着捉虫子（）！.小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（）？.（）！根据课文内容答题。1.小荷才露（），早有蜻蜓（）。2.（）撑小艇，偷（）莲回。3.朝霞（），晚霞（）。4.早晨下雨当日（），晚上下雨（）。5.蚂蚁搬家蛇过道，（）。课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟第七第七单元：元：习 惯回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？15.文具的家文具的家16.一分一分钟17.动物王国开大会物王国开大会18.小猴子下山小猴子下山回回顾课文文1.主要内容主要内容：2.课文告文告诉我我们的道理：的道理：本文本文先写了先写了贝贝因因为不不爱惜文具，惜文具，铅笔、橡皮只用笔、橡皮只用过一次就弄一次就弄丢了，再找了，再找妈妈要新文具的要新文具的时候，候，妈妈提醒她提醒她给文具找个家；文具找个家；后来，后来，贝贝把文具盒当作文具的家，从此每天放学把文具盒当作文具的家，从此每天放学贝贝都会都会认真真检查自己的文具自己的文具。文具有自己的家，我文具有自己的家，我们要整理、保管自己要整理、保管自己的文具。的文具。15.文具的家文具的家3.重点句子：重点句子：妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”4.贝贝是个怎是个怎样的孩子：的孩子：贝贝是个是个丢三落四的孩子，同三落四的孩子，同时也是一个也是一个聪明、明、知知错能改的好孩子能改的好孩子仿写句子：仿写句子：贝贝一一回到家，就就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈一回到家，就开始做一回到家，就开始做饭。我一回到家，就写作我一回到家，就写作业。15.文具的家文具的家读一一读 记一一记新新新书 新年 新手 清新平平平安 平时 平常 平地些些这些 那些 一些 哪些回顾课文1.主要内容：2.课文告诉我们的道理：。3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。本文讲述了元元因为贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯，因为遇上了红灯，延误了时间，于是就赶不上汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。16.一分一分钟我我们要学会要学会时间，珍惜，珍惜时间。孤孤单快快乐根据根据课文内容文内容说一一说：要是要是早一分钟，就就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就（）。要是能及时通过路口，就（）。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。16.一分一分钟能赶上公共汽能赶上公共汽车能及能及时通通过路口路口仿写句子：仿写句子：要是要是早一分钟，就就能赶上绿灯了。要是少穿点衣服，就（）。要是（），就（）。16.一分一分钟回顾课文1.主要内容主要内容：2.学学习课文我知道了：文我知道了：3.通知包括的关通知包括的关键要素：要素：课文文讲了了动物王国要开大会，老虎物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊先狗熊通知，狗熊先后通知了四次，才能通知后通知了四次，才能通知说清楚。清楚。17.动物王国开大会物王国开大会发布通知布通知时要把重要的内容要把重要的内容说清楚、清楚、说完整。完整。时间、地点、参加人、事情、通知人、通知、地点、参加人、事情、通知人、通知时间深入理解深入理解课文写的是狗熊发通知的事。他前两次发完通知，狐狸和大灰狼分别告诉他没有开会的（）和（），所以他回去问老虎。第三次发的通知，梅花鹿告诉他没有开会的（），他又回去问老虎。最后发的通知有（）和（），大家都准时参加大会。日期日期具体具体时间地点地点日期日期时间地点地点回回顾课文文1.主要内容主要内容：2.课文告文告诉我我们的道理：的道理：课文文讲了小猴子下山先了小猴子下山先掰了一个玉米，看了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子就扔掉玉米去摘桃子，看桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑兔子，最后兔子跑进树林不林不见了，小猴子一无所了，小猴子一无所获。我知道了：做事情要明确目我知道了：做事情要明确目标，始，始终如一。如一。.小猴子下山小猴子下山又又X又又X：又大又多又大又多又大又又大又红 又大又又大又圆 又又细又又长又高又大又高又大又白又胖又白又胖又香又甜又高又壮又又香又甜又高又壮又宽又又远 读读做做掰扛扔摘捧抱扛扔摘捧抱这些都是和手有关的些都是和手有关的动词1.根据课文内容作答（填序号）。（1）“文具的家”中“家”是指（）。铅笔 橡皮 文具盒（2）一分钟告诉我们（）。要珍惜时间 一分钟很短，没什么用课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟1.根据课文内容作答（填序号）。（）我知道，通知时应该（）。把具体时间、地点、参与人员等说清楚 一遍一遍大声喊（2）读了孙悟空打妖怪我知道这个“妖怪”是（）。牛魔王 白骨精课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟2.填空。文具的家告诉我们用完文具要把它们（）；一分钟告诉我们要严格要求自己，珍惜（）；小猴子下山告诉我们做事应该（）课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟放回文具盒放回文具盒时间 一心一意一心一意仿写句子：仿写句子：例：他看例：他看见玉米玉米结得又大又多，得又大又多，非常非常高高兴。（非常非常 ）。例：小猴子例：小猴子只好只好空着手回家去。空着手回家去。（只好只好 ）。句子句子训练第八第八单元：元：问 号号回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？19.棉花姑娘棉花姑娘20.咕咕咚21.小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴回回顾课文文1.主要内容主要内容：2.课文告文告诉我我们：这是一篇童是一篇童话故事，故事，讲述了棉花姑娘述了棉花姑娘请求小求小动物物给自自己治病的故事。己治病的故事。不同的不同的动物能消物能消灭不同的害虫不同的害虫。19.棉花姑娘棉花姑娘3.不同不同动物吃不同物吃不同类害虫：害虫：燕子捉燕子捉空中空中飞的害虫的害虫；啄木啄木鸟捉捉树干里干里的害虫的害虫；青蛙捉青蛙捉田里田里的害虫的害虫；七星瓢虫捉七星瓢虫捉棉花叶子棉花叶子上的蚜虫。上的蚜虫。读一一读，照，照样子子说一一说。碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花碧绿碧绿的小草 雪白雪白的云朵碧绿碧绿的小树 雪白雪白的墙壁火火红火火红的太阳的太阳 火火红火火红的朝霞的朝霞金黄金黄的稻田金黄金黄的稻田 金黄金黄的落叶金黄金黄的落叶回顾课文1.主要内容主要内容：2.课文告文告诉我我们的道理：的道理：课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其它动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。出的声音。20咕呼咕呼遇到任何事情，一定要遇到任何事情，一定要动脑筋想想去筋想想去实地看看，地看看，不要盲目跟从。不要盲目跟从。选择正确答案的序号填空。正确答案的序号填空。1.相信“咕咚”很可怕的动物是（）小兔 野牛 大象 山羊 小鹿 狐狸2.（）拦住大伙，要问清楚“咕咚”。小兔 野牛 大象 山羊 小鹿 狐狸3.“咕咚”其实是（）木瓜成熟后掉到湖里发出的声音一种可怕的动物4.这个故事告诉我们的道理是（）别人说什么，我们都应该相信。别人说什么，我们都不应该相信。不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。回顾课文1.主要内容主要内容：2.学学习课文我知道了文我知道了动物尾巴的不同作用物尾巴的不同作用：课文讲了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、黄牛、燕子去借尾巴，但是它们的尾巴都有用不能借给小壁虎，正在它难过时，发现自己已经长出了新尾巴。21.小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴小小鱼的尾巴能的尾巴能拨水、水、黄牛用尾巴赶黄牛用尾巴赶蝇子、子、燕子用尾巴掌握方向、壁虎的尾巴可以再生。燕子用尾巴掌握方向、壁虎的尾巴可以再生。我我还知道知道鸟把尾巴当把尾巴当飞行器，行器，鳄鱼的尾巴当作武器。的尾巴当作武器。1.根据课文内容作答（填序号）。逃命 赶蝇子 拨水 掌握方向 （1）小燕子摆着尾巴（）。（2）老牛甩着尾巴（）。（3）小鱼摇着尾巴（）。（4）小壁虎挣断尾巴（）。课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟 2.判断下列说法的。（1）“咕咚”是一个可怕的怪物，把大伙都吓跑了。（）（2）小鱼要用尾巴拨水，黄牛要用尾巴掌握方向，所以小壁虎最后没有借到尾巴。（）（3）画鸡的作者是明代诗人唐寅。（）课文文扫描描本本单元主元主题感悟感悟XX根据课文内容作答（填序号）。1.棉花姑娘生病的原因是叶子上（棉花姑娘生病的原因是叶子上（），她在（），她在（）的帮助下病好了。）的帮助下病好了。蚜虫 七星瓢虫2.咕咕咚一文一文让我我们明白（明白（）。）。遇事要多思考，不能盲目地跟从 要与别人一样，大伙儿跑你就得跑主主题链接接本本单元主元主题感悟感悟 根据课文内容作答（填序号）。3.小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴向我向我们提示了（提示了（）。）。动物尾巴都有用。任何动物的尾巴都可以借给别人，因为大伙儿要互相帮助。4.人人们常常早上起床看常常早上起床看见有朝霞就不出有朝霞就不出远门，是依据，是依据（）。）。朝霞不出门，晚霞行千里 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明主主题链接接本本单元主元主题感悟感悟词语练习例：例：碧碧绿 碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子雪白雪白 （）（）火火红 （）（）金黄金黄 （）（）仿写句子：仿写句子：例：兔子例：兔子一一边跑跑一一边叫。叫。（一边 一边 ）。例：七星瓢虫身上有七个斑点，例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像就像七七颗星星。星星。（就像 ）。句子句子训练