西师大版小学一年级语文下册-顽皮的阳光精品课件.ppt

顽顽 皮皮 的的 阳阳 光光 西师大版一年级语文下册第二单元西师大版一年级语文下册第二单元教教 学学 目目 标标1.1.借助拼音借助拼音认识本本课生字，正确生字，正确书写生字。写生字。2.2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文，感受阳光的文，感受阳光的顽皮，大自然的皮，大自然的美好。美好。3.3.联系生活，大胆想象，系生活，大胆想象，说说阳光阳光还会去哪里。会去哪里。认认 一一 认认窗窗着着谁睡睡进 窗台窗台花园花园小河小河 观察不同察不同时间、不同地点阳、不同地点阳光下光下的景色，把自己喜的景色，把自己喜爱的景色的景色画下来。画下来。议议 一一 议议你从哪些你从哪些词句中感受到阳句中感受到阳光的光的顽皮？皮？演演 一一 演演阳光在窗台上、花园中、小河里阳光在窗台上、花园中、小河里顽皮的皮的样子。子。辨辨 析析 语语 言言（1 1）他爬上）他爬上树梢，梢，跳上跳上窗台。窗台。（2 2）他又）他又溜溜进花园。花园。（3 3）他）他还钻进小河里。小河里。把划横把划横线的的词换成成“照照进”好不好？好不好？为什么？什么？编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023/1/13最新中小学教学课件132023/1/13最新中小学教学课件14谢谢欣赏！