沪粤版八年级物理下册第九章浮力与升力教学ppt课件.ppt

9.1 认识浮力第九章 浮力与升力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。为什么士兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？导入新课导入新课帆船帆船辽宁舰辽宁舰认识浮力导入新课导入新课飞艇飞艇潜水器潜水器天鹅天鹅认识浮力导入新课导入新课1.通过实验探究知道什么是浮力，了解浮力产生的通过实验探究知道什么是浮力，了解浮力产生的原因；（重点）原因；（重点）2.知道影响浮力大小的因素。（重点）知道影响浮力大小的因素。（重点）学习目标导入新课导入新课（A）（B）什么是浮力一讲授新课讲授新课活动1 比较金属块在空气和水中弹簧测力计的示数物体A所受的重力为 N。物体在水中受到的力为 N。物体A在水中减少的力为 N。2.30.91.4结论：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力2.对浮力的理解1.什么是浮力 浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对它竖直向上的托力。浮力的施力物体：液体或气体。浮力的方向：总是竖直向上的。浸在水中的木块F浮浮G讲授新课讲授新课用弹簧测力计测量浮力大小F浮浮=G-F示示3.称重法测浮力分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮浮+F示示，则F浮浮=G-F示示。GF浮浮F示示讲授新课讲授新课浮力是怎样产生的二讲授新课讲授新课活动2 讨论浮力产生的原因h2h1F上上F下下F=pS=水水ghS物体的下表面：F上上=p上上S=液液gh1S物体的上表面：F下下=p下下S=液液gh2SF浮浮=F上上-F下下F浮浮=F向上向上-F向下（压力差法）向下（压力差法）讲授新课讲授新课活动2 讨论浮力产生的原因h2h1F上上F下下F=pS=水水ghS 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，不受浮力。如：立在河床上的桥墩；陷在泥里的脚。讲授新课讲授新课空饮料罐按入水中越深手空饮料罐按入水中越深手的感觉有什么变化？的感觉有什么变化？物体所受浮力大小与哪些因素有关呢？猜 想可能与浸入液体的体积、浸入液体的深度、液体的密度有关。提出问题浮力大小与哪些因素有关三讲授新课讲授新课活动3 浮力大小与哪些因素有关下沉（1）从位置1 2 3的过程中，铁块受到的浮力 。（2）从位置3 4的过程中，铁块受到的浮力 。（3）将铁块依次浸没在清水和浓盐水中，铁块在 中受到的浮力较大。逐渐增大不变浓盐水进行实验讲授新课讲授新课 浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积 ，跟液体的密度也 ；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液体中的深度 。有关有关无关实验结论讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结认识浮力浮力产生浮力的原因探究浮力大小与什么因素有关概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力方向：竖直向上液体对物体向上向下的压力差产生的测量：F浮浮=G-F示示物体浸在液体中的体积液体的密度1.如图甲所示，一体积为如图甲所示，一体积为1.0104 m3的实心物体的实心物体A悬挂在弹悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若把此物体浸没在某，若把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变为种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8 N(如图乙如图乙)，物体在这，物体在这种液体中受到的浮力是种液体中受到的浮力是_ N。随堂训练随堂训练1.02.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡蛋所受浮力应该是蛋所受浮力应该是()AF1 BF2 CF3 DF4C随堂训练随堂训练3.如图所示，是研究浮力大小的实验装置图。请根据如图所如图所示，是研究浮力大小的实验装置图。请根据如图所示回答下列问题：示回答下列问题：（1）在）在b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟种液体中的物体所受浮力的大小跟 有关。有关。（2）在）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力的大小跟相同体积的液体时，所受浮力的大小跟 有关。有关。排开液体的体积排开液体的体积液体的密度液体的密度随堂训练随堂训练9.2 阿基米德原理第九章 浮力与升力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件 阿基米德的启示阿基米德的启示阿基米德的启示阿基米德的启示两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？导入新课导入新课1.知道浮力大小与物体排开液体的重力的关系；知道浮力大小与物体排开液体的重力的关系；2.会用阿基米德原理计算浮力大小。会用阿基米德原理计算浮力大小。学习目标导入新课导入新课排开液体的体积排开液体的体积物体浸在液体中的体积物体浸在液体中的体积=将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系。回顾：浮力大小与哪些因素有关？浮力大小跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。讲授新课讲授新课想想做做浮力与排开的液体有什么关系？可以怎样表述浮力的大小？浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。猜 想思 考讲授新课讲授新课排开液体的体积 液体的密度 =排开液体的质量浮力的大小跟排开液体的重力有关。排开液体的重力越大排开液体的质量越大排开液体的体积越大液体的密度越大浮力越大推 理猜 想讲授新课讲授新课浮力与物体排开液体重力的定量关系图图1图图2图图3图图4测量数据填入记录表；用不同物体、不同液体做几次实验。探究实验讲授新课讲授新课次数物体的重力G物/N物体在液体中测力计示数F/N浮力F浮/N小桶和排液的总重G总/N小桶的重力G桶N排开液体的重力G排/N1234浮力的大小等于物体排开液体的重力2.15 1.35 1.10 0.3 2.15 1.80 0.35 0.65 0.3 0.352.15 1.60 0.55 0.85 0.3 0.55 0.800.80实验数据表格分析数据得出结论：讲授新课讲授新课1.内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。2.数学表达式：F浮浮=G排排4.适用范围：液体和气体3.用于计算的导出式：F浮浮=G排排=m排排g=rr液液 gV排排公公 式式 法法讲授新课讲授新课阿基米德原理1.区分：浸没、浸入、浸在、没入；2.F浮浮rr液液 gV排排 rr液液液体的密度；V排排物体排开的液体的体积；3.F浮浮 rr液液 gV排排 表明浮力大小只和 rr液液、V排排有关，浮力大小与物体的形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。关于阿基米德原理的讨论讲授新课讲授新课对原理的理解物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。浸没部分浸入讲授新课讲授新课浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。A.浸没时：V排排=V浸浸=V物物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮浮=G液液=液液gV排排=液液gV浸浸=液液gV物物B.部分浸入时：V排排=V浸浸V物物F浮浮=液液gV排排=液液gV浸浸液液gV物物V排排=V浸浸=V物物V排排=V浸浸 G G 上浮上浮上浮上浮F F浮浮浮浮G GF F浮浮浮浮 G G下沉下沉下沉下沉F F浮浮浮浮下沉：由F浮浮G可得：液液 gV排排物物上浮：由F浮浮G可得：液液 gV排排物物 gV物物 因为 V排排=V物物 所以 液液物物讲授新课讲授新课G GF F浮浮浮浮F F浮浮浮浮=G=G悬浮悬浮悬浮悬浮F浮G GF F浮浮浮浮=G=G漂浮漂浮漂浮漂浮 漂浮：由F浮浮=G可得：液液 gV排排=物物 gV物物 因为 V排排物物悬浮：由F浮浮=G可得：液液 gV排排=物物 gV物物 因为 V排排=V物物 所以 液液=物物讲授新课讲授新课浮沉条件漂浮 F浮浮=G V排排物物悬浮 F浮浮=G V排排=V物物 液液=物物上浮 F浮浮G V排排=V物物 液液物物下沉 F浮浮G V排排=V物物 液液物物 简单的说，浸在液体中的物体的浮和沉，取决于所受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。悬浮与漂浮有何不同？悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入。讲授新课讲授新课状 态上 浮下 沉悬 浮漂 浮物体受力分析浮沉条件浮力和重力比较液体密度和物体密度比较特 点说 明F浮浮 G物物F浮浮 G物物F浮浮=G物物F浮浮=G物物分析运动状态变化的过程分析平衡状态液液物物液液物物液液=物物液液物物物物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度讲授新课讲授新课F浮浮GF浮浮GF浮浮GF浮浮G迷你实验室1：物体会停在哪个液面？1.把糖浆、水及油沿汤匙注入玻璃杯中，由于密度不同，液体会分成三层。2.把蜡块、橡皮、瓶塞、鸡蛋等放入杯中，观察它们分别位于哪一层液面上？你能说出原因吗？讲授新课讲授新课迷你实验室2：橡皮泥为什么能漂浮？GF浮浮1GF浮浮2GF浮浮1下沉GF浮浮2=漂浮G物物 液液 物物F浮浮 G物物 液液 物物课堂小结课堂小结1.关于浮力，下列说法中正确的是（关于浮力，下列说法中正确的是（）A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大B.沉在容器底部的物体一定不受浮力沉在容器底部的物体一定不受浮力C.在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C随堂训练随堂训练铁铁铁铁2.两个体积相同的铁球分别放置在水和水银中，受两个体积相同的铁球分别放置在水和水银中，受到的浮力谁大？到的浮力谁大？在水银中在水银中水银水随堂训练随堂训练AB3.如图所示，如图所示，A、B两物体静止在水中（两物体静止在水中（）A.两物体受到的浮力一定相等两物体受到的浮力一定相等 B.两物体受到的浮力不等，两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大物体受到的浮力大 C.两物体的密度不等，两物体的密度不等，B物体的密度大物体的密度大 D.两物体的重力不等，两物体的重力不等，B物体的重力大物体的重力大C随堂训练随堂训练9.3 研究物体的沉浮条件第2课时 浮沉条件的应用第九章 浮力与升力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件潜水艇是怎样实现在大海里漂浮，悬浮，上升下潜的？导入新课导入新课1.知道潜水艇、轮船、密度计等浮沉条件的应用。知道潜水艇、轮船、密度计等浮沉条件的应用。（重点）（重点）2.进一步理解物体的沉浮条件。进一步理解物体的沉浮条件。学习目标导入新课导入新课1.密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？测量液体密度的仪器，刻度是上小下大，上稀下密。2.密度计的工作原理是什么？密度计的工作原理是什么？物体漂浮在液面上的条件F浮浮G3.密度计浸入液体中越深，说明密度计浸入液体中越深，说明液体的密度是越大还是越小？液体的密度是越大还是越小？越小讲授新课讲授新课密度计一1.工作原理：工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。2.排水量（排水量（m排排）：）：轮船满载时排开水的质量：F浮浮=m排排g 而而 F浮浮=G m船船+m货货=m排排3.载重线载重线 讲授新课讲授新课轮船二活动：潜水艇浮沉的模拟实验。潜艇三讲授新课讲授新课工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。排出水，潜艇受到的重力减小，潜艇上浮注入水，潜艇受到的重力增大，潜艇下沉讲授新课讲授新课2.工作原理：靠空气浮力升空1.内部充有小于空气密度的气体讲授新课讲授新课热气球四内部充有被燃烧器加热而体积膨胀的热空气内部充有小于空气密度的气体盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。各种庄稼的种子，都有一定的密度。长得很饱满的小麦种子密度大，长得干瘪的种子密度小得多。盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，而饱满的种子则下沉至容器底部。请你说说这是为什么呢？盐水选种五讲授新课讲授新课盐水选种讲授新课讲授新课 浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，总的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时沉船上浮。讲授新课讲授新课浮船打捞六讨论交流：打捞中山舰 中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长62.48m，宽8.99m，1938年在长江被日军击中，沉入19m深的长江。如果由你来组织打捞中山舰，你会怎么做？讲授新课讲授新课盐水选种潜水艇热气球密度计课堂小结课堂小结轮船浮沉条件应用浮船打捞 1.用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（确的是（）A.密度计漂浮的越高，所受的浮力越大密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B.密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C.密度计排液体积越大，液体密度越大密度计排液体积越大，液体密度越大 D.密度计漂浮的越高，液体密度越大密度计漂浮的越高，液体密度越大B D随堂训练随堂训练2.质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力浮力 铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力止时，则铁球受的浮力 铝球受的浮力（选填铝球受的浮力（选填“”、“”、“=”）随堂训练随堂训练3.如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水中均如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水中均匀地撒一把盐，甲匀地撒一把盐，甲 乙分别怎么变化？乙分别怎么变化？甲甲乙乙分析：甲的浮力等于它的重力，液体密分析：甲的浮力等于它的重力，液体密度变大，浮力也变大，甲仍然漂浮；乙度变大，浮力也变大，甲仍然漂浮；乙的浮力也等于它的重力，液体密度变大，的浮力也等于它的重力，液体密度变大，它浮力也变大，大于重力，所以会上浮。它浮力也变大，大于重力，所以会上浮。随堂训练随堂训练4.中央电视台于中央电视台于2001年年6月月3日在云南抚仙湖第一次现场日在云南抚仙湖第一次现场直播了水下考古过程。这次水下考古使用了我国科学家直播了水下考古过程。这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化自行设计制造的现代化“鱼鹰一号鱼鹰一号”深潜器深潜器(原理与潜原理与潜水艇水艇 相同相同)，它的下潜和上浮是靠改变，它的下潜和上浮是靠改变 来实现的；来实现的；深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力 。自身重力自身重力不变不变随堂训练随堂训练9.4 神奇的升力第九章 浮力与升力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件鸟儿为什么能在蓝天上飞翔?导入新课导入新课几十吨重的飞机为什么能腾空而起？导入新课导入新课1.了解流体压强与流速的关系；（重点）了解流体压强与流速的关系；（重点）2.知道飞机的升力是怎样产生的；（难点）知道飞机的升力是怎样产生的；（难点）3.能够根据流体的压强与流速的关系解释生活中相能够根据流体的压强与流速的关系解释生活中相关的现象。关的现象。学习目标导入新课导入新课水、空气等都具有流动性，统称为流体。流体的压强与流速的关系一讲授新课讲授新课A.倔强的纸条活动1奇妙的实验从这两个现象中，你会产生什么想法？观看动画并如图做一做讲授新课讲授新课思考：为什么乒乓球不下落？B.不听话的乒乓球活动1奇妙的实验讲授新课讲授新课流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大。C.简易喷雾器 观看视频，你观察到的现象是？活动1奇妙的实验讲授新课讲授新课机翼模型上升 如图做一做，当电风扇通电运转时，你看到了什么现象？升力是怎样产生的二活动2认识升力讲授新课讲授新课 飞机飞行时，机翼上方气流通过的路程较长、速度较大，压强较小；下方气流通过的路程较短、速度较小，压强较大，所以产生了向上的升力。观看动画，认识升力的产生原因。活动2认识升力讲授新课讲授新课 机翼模型下降。机翼上方气流通过的路程较短、速度较慢，压强较大；下方气流通过的路程较长、速度较快，压强较小，所以产生了向下的力。议一议 将左图中的机翼模型倒放，风扇通电后的现象及原因？讲授新课讲授新课想想议议 飞机的机翼是模仿的鸟的翅膀设计的，所以飞鸟获得升力的原因与飞机的相同。讲授新课讲授新课流水吸引乒乓球两船相吸两球相吸流体的速度越大，压强越小；流体的速度越小，压强越大。生活中的现象三讲授新课讲授新课流体的流速差产生的压强差，使船获得升力。航行中的水翼船讲授新课讲授新课流体的流速差产生的压强差，产生推向火车的力。列车的安全线压强小压强大讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结神奇的升力流体压强与流速的关系飞机的升力在气体和液体中，流速越大的位置压强越小机翼上下表面存在压强差机翼上表面空气流速大，压强小机翼下表面空气流速小，压强大1.如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（出现的情况是（）A.飞机翅膀的截面形状应该反过来飞机翅膀的截面形状应该反过来B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞两艘并列同向行驶的船只不会相撞C.地铁、火车站的站台安全线不必设置地铁、火车站的站台安全线不必设置D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来C随堂训练随堂训练2.如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被伞面被“吸吸”，严重变形下列有关这一现象及其解释，严重变形下列有关这一现象及其解释，正确的是（）正确的是（）A.伞面被向下伞面被向下“吸吸”，伞上方的空气，伞上方的空气流速大于下方流速大于下方B.伞面被向上伞面被向上“吸吸”，伞上方的空气流速大于下方，伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向下伞面被向下“吸吸”，伞上方的空气流速小于下方，伞上方的空气流速小于下方D.伞面被向上伞面被向上“吸吸”，伞上方的空气流速小于下方，伞上方的空气流速小于下方B随堂训练随堂训练3.在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体火车开动时，靠近火车的地方气体_，压，压强强_，离站台远的地方气体，离站台远的地方气体_，压，压强强 _，强大的气流会，强大的气流会_。流速大小流速小大将人推向列车随堂训练随堂训练小结与复习小结与复习第九章 浮力与升力八年级物理（八年级物理（HYHY）教学课件教学课件知识结构概念概念浮力是物体在液体（或气体）中所处深度（或高度）浮力是物体在液体（或气体）中所处深度（或高度）不同造成物体上、下表面所受压强不同而形成的不同造成物体上、下表面所受压强不同而形成的浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）竖浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）竖直向上的托力直向上的托力施力物体：液体（或气体）施力物体：液体（或气体）方向：竖直向上方向：竖直向上称重法测浮力：称重法测浮力：F浮浮=G-F阿基米得原理阿基米得原理浮沉条件浮沉条件内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于被物体排开的液体的重量浮力大小等于被物体排开的液体的重量公式：公式：F浮浮=液液gV排排注意：注意：浮力大小只与浮力大小只与液液与与V排排有关有关阿基米德原理也适用于气体阿基米德原理也适用于气体F浮浮G,上浮，上浮，物物 液液F浮浮=G,漂浮，漂浮，物物=液液F浮浮 液液1.1.浮浮力力：如如图图所所示示，用用手手轻轻轻轻托托住住铁铁块块，则则测测力力计计的的示示数数减减小小是是因因为为手手对对铁铁块块施施加加了了一一个个向向上上的的_，丙丙图图中中对对铁铁块块施施加加的的托托力力的的施施力力物物体体是是_，方方向向_，大小等于，大小等于_两次测力计的示数之差。两次测力计的示数之差。托力托力水水竖直向上竖直向上甲、丙甲、丙知识梳理甲甲乙乙丙丙 2.2.浮浮力力产产生生的的原原因因：如如图图所所示示长长方方体体左左右右和和前前后后两两组组侧侧面面的的对对应应部部分分在在液液体体中中的的深深度度_，因因而而其其受受到到水水的的压压强强也也_，由由此此可可知知，左左右右两两个个侧侧面面和和前前后后两两个个侧侧面面受受到到的的压压力力大大小小_，方方向向_；上上、下下两两个个侧侧面面进进行行比比较较，上上表表面面所所处处深深度度_上上表表面面所所处处深深度度，下下表表面面所所受受压压强强_上上表表面面所所受受压压强强，下下表表面面所所受受压压力力_上上表表面面所所受受压压力力，这这些些共共同同的的作作用用效效果果相相当当于于液液体体对对物物体施加了一个体施加了一个_的力。的力。相等相等相反相反大于大于竖直向上竖直向上相等相等相等相等大于大于大于大于 3.3.探探究究影影响响浮浮力力大大小小的的因因素素：比比较较图图9 93 3 a a、b b、c c三三次次测测力力计计的的示示数数，说说明明浮浮力力的的大大小小与与_有有关关；比比较较a a、c c、d d三三次次测测力力计计的的示示数数，说说明明浮浮力力的的大大小小与与物物体体浸浸没没后后所所处处的的深深度度_ (选选填填“有有关关”或或“无无关关”)；比比较较a a、d d、e e三三次次测测力力计计的的示示数数，说说明明浮浮力力的的大大小小与与_有关。有关。图图93物体排开液体的体积物体排开液体的体积无关无关液体的密度液体的密度 4.阿基米德原理：如图阿基米德原理：如图94所示，浮力大小所示，浮力大小F浮浮_ _ N_N_N；被物体排开的液体的重量；被物体排开的液体的重量G排排 _ _N_ N_ N。图图94GF321G杯杯G杯杯1.50.51 5.物物体体的的浮浮沉沉条条件件：浸浸没没在在液液体体中中的的物物体体受受到到_力力和和_力力的的共共同同作作用用，这这两两个个力力的的大大小小决决定定物物体体的的浮浮沉沉；比比较较物物体体的的密密度度和和_的的密密度度大大小小关关系系可可判判断断物物体体的的浮浮沉沉；请请根根据据图图95，归归纳纳总总结结物体的浮沉条件：物体的浮沉条件：(1)上浮时，上浮时，F浮浮_ G，物物_ 液液；(2)下沉时，下沉时，F浮浮_ G，物物_ 液液；(3)悬浮时，悬浮时，F浮浮_ G，物物_ 液液；重重浮浮液体液体图图95 (4)漂浮时，漂浮时，F浮浮_ G，物物 _ 液液；(5)沉底时，沉底时，F浮浮_ NG，物物_液。液。=图图95 6.浮浮沉沉条条件件在在技技术术上上的的应应用用：潜潜水水艇艇是是通通过过水水舱舱吸吸水水和和排排水水的的方方式式改改变变自自身身_来来控控制制浮浮沉沉的的；气气球球和和飞飞艇艇是是靠靠充充入入密密度度_空空气气密密度度的的气气体体(热热空空气气、氢氢气气、氦氦气气等等)使使得得浮浮力力_重重力力而而升升空空的的，气气球球下下降降时时放放掉掉球球内内部部分分气气体体，使使球球的的体体积积减减小小从从而而改改变变所所受受_力力大大小小而而下下降降，热热气气球球下下降降时时停停止止加加热热，热热空空气气冷冷却却，热热气气球球内内空空气气密密度度_而而下下降降；浮浮筒筒打打捞捞沉沉船船时时要要先先将将浮浮筒筒注注满满水水，并并将将其其固固定定在在沉沉船船上上，再再向向浮浮筒筒中中输输入入高高压压空空气气，排排出出其其中中的的水水，使沉船和浮筒所受的重力使沉船和浮筒所受的重力_浮力，沉船随之上升。浮力，沉船随之上升。重量重量小于小于大于大于浮浮增大增大小于小于 7.流流体体压压强强与与流流速速之之间间的的关关系系：如如图图9-6所所示示，由由于于吹吹气气，两两纸纸条条之之间间气气体体的的流流动动速速度度比比两两纸纸条条外外侧侧的的空空气气流流动动速速度度_，纸纸条条的的互互相相靠靠近近说说明明两两纸纸条条外外侧侧受受到到的的压压强强_内内侧侧的的压压强强，所所以以吹吹气气时时，互互相相平平行行的的两两张张纸纸相互相互_。图图9 96 6大大大于大于靠拢靠拢 8升升力力：如如图图9-7所所示示，机机翼翼形形状状下下方方平平上上方方凸凸起起，当当气气流流迎迎面面吹吹来来时时，在在相相同同的的时时间间内内上上方方气气流流经经过过的的路路程程_下下方方气气流流的的路路程程，因因此此上上方方气气流流流流速速_，压压强强较较_，下下方方流流速速_，压压强强_。机机翼翼上上、下下表表面面受受到到了了不不平平衡衡力力的的作作用用，向向上上的的力力大大于于向向下下的的力力，二二者者共共同同的的作作用用效效果果相相当当于于空空气气对对飞飞机机施施加加了了一一个个向向_的力，这个力便是我们所说的升力。的力，这个力便是我们所说的升力。大于大于较大较大小小较小较小较大较大上上图图97 自我检测1.1.关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是()A.A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B.B.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 C.C.物体排开水的体积越大受到的浮力越大物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D.D.物体的密度越大受到的浮力越小物体的密度越大受到的浮力越小 解解析析：C 当当一一个个物物体体漂漂浮浮在在水水面面上上时时，它它排排开开水水的的体体积积小小于于它它自自身身的的体体积积，而而浸浸没没时时排排开开水水的的体体积积等等于于它它自自身身的的体体积积，所所以以一一个个物物体体漂漂浮浮时时排排开开的的水水的的体体积积小小于于它它浸浸没没时时排排开开的的水水的的体体积积，根根据据阿阿基基米米德德原原理理可可知知，它它漂漂浮浮在在水水面面受受到到的的浮浮力力小小于于浸浸没没在在水水中中时时受受到到的的浮浮力力，故故A错错。排排开开液液体体体体积积大大，浮浮力力越越大大，此此选选项项正正确确。物物体体受受到到的的浮浮力力只只与与它它排排开开液液体体受受到到的的重重力力有有关关(由由液液体体的的密密度度和和排排开开液液体体的的体体积积决决定定)，而而与与物物体体自自身身的的密密度度是是无无关关的的，故故D选项也是错误的。选项也是错误的。2 2鱼在水中是靠改变自身体积实现上浮和下沉的。下列分析鱼在水中是靠改变自身体积实现上浮和下沉的。下列分析 正确的是正确的是()A A鱼在上浮过程中，水对它的压强逐渐增大鱼在上浮过程中，水对它的压强逐渐增大 B B鱼在下潜过程中，体积减小浮力不变鱼在下潜过程中，体积减小浮力不变 C C鱼在水中静止时，它受到的浮力和重力的大小不相等鱼在水中静止时，它受到的浮力和重力的大小不相等 D D水面下游动的鱼体积变大时，它受到的浮力也会变大水面下游动的鱼体积变大时，它受到的浮力也会变大 解解析析：D水水内内部部的的压压强强随随深深度度减减小小而而减减小小，A项项错错；鱼鱼在在水水中中浸浸没没状状态态下下，排排开开水水的的体体积积变变化化则则受受的的浮浮力力也也变变化化，与与深深度度无无关关，所所以以B项项错错，D项项正正确确；鱼鱼在在水水中中受受重重力力与与浮浮力力，当当鱼鱼静静止时，它们是一对平衡力，大小相等，止时，它们是一对平衡力，大小相等，C项错。项错。3 3在亚洲的西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖，在亚洲的西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖，叫作死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而来。叫作死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而来。为什么没有鱼呢？因为死海的水太咸了，每百千克海为什么没有鱼呢？因为死海的水太咸了，每百千克海 水中含盐二十千克以上，它所产生的浮力比淡水高出水中含盐二十千克以上，它所产生的浮力比淡水高出 近三成。因此，当人入水后可自然漂起，且水不没腹。近三成。因此，当人入水后可自然漂起，且水不没腹。根据以上内容，你认为死海的密度可能是根据以上内容，你认为死海的密度可能是()C4.4.如图如图9 9-12所示，边长为所示，边长为l的正方体，全浸在水中，上表的正方体，全浸在水中，上表面与液面相平行，距液面面与液面相平行，距液面h，则前、后、左、右各侧面对应则前、后、左、右各侧面对应部分压强部分压强_(_(选填选填“相等相等”或或“不相等不相等”)；上表面受；上表面受到水的压强为到水的压强为_(_(填表达式填表达式),),下下表表面面受受到到水水的的压压强强为为_(_(填填表表 达达 式式)，上上 表表 面面 受受 到到 压压 力力 为为_(_(填填表表达达式式)，下下表表面面受受到到水水的的压压力力为为_(_(填填表表达达式式)，则则上上、下下表表面面的的压压力力差差为为_(_(填填表表达达式式)。由由此此可可知知，浮浮力力的的实实质质是是_。图图9-12 51783年年，法法国国物物理理学学家家查查理理做做成成的的世世界界上上第第一一个个可可载载人人气气球球，体体积积为为620 m3。设设地地面面附附近近空空气气的的密密度度为为1.3 kg/m3，则则这这个个气气球球在在地地面面附附近近受受到到空空气气的的浮浮力力为为_N。(g取取10 N/kg)8060 6 6将将一一恰恰能能在在水水中中悬悬浮浮的的实实心心小小物物块块投投入入装装满满水水的的烧烧杯杯，则则烧烧杯杯底底部部受受到到水水的的压压强强将将_(选选填填“增增大大”“减减小小”或或“不不变变”)。若若用用与与物物块块相相同同材材料料制制成成一一个个10 dm3的的实实心心物物体体，则物体质量为则物体质量为_ kg。不变不变10 解析：烧杯中原本已盛满水，投入小物块后水会溢出，水解析：烧杯中原本已盛满水，投入小物块后水会溢出，水面高度不变，由面高度不变，由pgh判断杯底压强不变；因物块是悬浮的，判断杯底压强不变；因物块是悬浮的，物物水水1.0103kg/m3，所以，所以m物物V1.0103 kg/m31010-3 m310 kg。7小明同学把一个体积为小明同学把一个体积为125cm3的苹果放入水中，苹果在水里处于的苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为悬浮状态，则苹果所受的浮力为_N，小明从水中取出苹果，分，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会水底，据此现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_(g10N/kg，水的密度为，水的密度为1103 kg/m3)。答案：答案：1.25先上浮后漂浮先上浮后漂浮(或上浮或上浮)解析：根据阿基米德原理，物体所受到的浮力等于它排开的液解析：根据阿基米德原理，物体所受到的浮力等于它排开的液体所受到的重力，苹果悬浮在水中，所排开水的体积等于自身的体体所受到的重力，苹果悬浮在水中，所排开水的体积等于自身的体积，所以有积，所以有F浮浮水水gV排排1.0103 kg/m310 N/kg 12510-6 m31.25 N；将苹果分成两块后，小块沉入水底说明小块苹果所受重力；将苹果分成两块后，小块沉入水底说明小块苹果所受重力G1大大于其所受到的浮力于其所受到的浮力F1，即，即G1F1，苹果在未切开前悬浮说明，苹果在未切开前悬浮说明G1G2F1F2，其中的，其中的G2、F2分别为大块苹果所受到的重力、浮力，易知分别为大块苹果所受到的重力、浮力，易知G2F2，所以大块苹果会上浮。，所以大块苹果会上浮。