《紫色的小花》PPT课件.ppt

服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学三年级 语文 下册吉林版吉林版课件课件PPT紫紫色色的的小小花花课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 玫瑰是蔷薇科蔷薇属植物，在日常生活中是蔷薇属一系列花大艳丽的栽培品种的统称。玫瑰果实可食，无糖，富含维他命C，常用于香草茶、果酱、果冻、果汁和面包等，亦有瑞典汤、蜂蜜酒。玫瑰原产是中国。在古时的汉语，“玫瑰”一词原意是指红色美玉。后来，一种野生蔷薇属植物，因果实又大又红艳，因而以“玫瑰”作为称呼。玫瑰又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。蔷薇科，蔷薇属灌木。作为农作物其花朵主要用于食品及提炼香精玫瑰油，玫瑰油要比等重量黄金价值高，应用于化妆品、食品、原液、精细化工等工业。我会认我会认玫玫 娇娇 诞诞 皱皱 黎黎 绽绽 栗栗mi jio dn zhu l zhn l课件课件PPT字词乐园字词乐园玫瑰（玫瑰（gu）花蕾（花蕾（li）娇嫩（娇嫩（nn）露（露（l）珠）珠 绽（绽（zhn）开）开 颤（颤（chn）动）动 字词乐园字词乐园课件课件PPT嫩芽、嫩叶、细嫩、嫩绿、娇嫩嫩芽、嫩叶、细嫩、嫩绿、娇嫩迟延、延安、延长、延伸、拖延迟延、延安、延长、延伸、拖延延续、延迟延续、延迟绽开、绽放、绽露、破绽绽开、绽放、绽露、破绽栗子、栗色、板栗、战栗、栗树栗子、栗色、板栗、战栗、栗树字词乐园字词乐园课件课件PPT课件课件PPT课文详解课文详解 1.1.借助拼音把课文读通顺，借助拼音把课文读通顺，勾画生字勾画生字,标出自然段序号。标出自然段序号。2.2.用用“”画出自己读画出自己读不懂的地方。不懂的地方。3.3.边读边想，课文主要讲边读边想，课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？通读课文通读课文课件课件PPT课文详解课文详解 一朵紫色的初开的玫瑰花认为世界都应该是紫色的，在黎明到来的的时刻，她发现天空是蓝色的，树是绿色的，树上的花是白色的，栗子告诉她“如果世界上的一切都是一个颜色，那就没有美了。”课件课件PPT课文详解课文详解读课文读课文 画出紫色小花的语言，从画出紫色小花的语言，从这些语言中你体会到了什么？这些语言中你体会到了什么？课件课件PPT课文详解课文详解 “已经是黎明了，应该向太阳展已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部美。全世界都将看着我们，示我的全部美。全世界都将看着我们，看着我们紫色的花瓣。看着我们紫色的花瓣。”小花说小花说“”课件课件PPT课文详解课文详解小花说小花说 “看，东方的天空也在变成看，东方的天空也在变成紫色，这是因为我们的美，全世界紫色，这是因为我们的美，全世界都将是紫色的都将是紫色的。”“”课件课件PPT课文详解课文详解小花说小花说 “你为什么不是紫色的？为什你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？绿色的？”课件课件PPT课文详解课文详解读文思考读文思考 1 1、课文中哪些语句写出来紫色、课文中哪些语句写出来紫色小花的美丽？小花的美丽？2 2、“如果世界上的一切都是如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了一样的颜色，那就没有美了”这句话这句话的意思是的意思是 3 3、听完栗子花的回答，紫色、听完栗子花的回答，紫色的小花会怎么说呢？的小花会怎么说呢？课件课件PPT课文详解课文详解 娇嫩的紫色的花瓣舒展开了，一朵新娇嫩的紫色的花瓣舒展开了，一朵新花诞生了。花诞生了。花朵绽开了，花瓣在颤动，露珠花朵绽开了，花瓣在颤动，露珠在滚动，紫花的颜色在闪光。在滚动，紫花的颜色在闪光。看，东方的天空也在变成紫色，看，东方的天空也在变成紫色，这是因为我们的美，全世界都将是紫色的这是因为我们的美，全世界都将是紫色的。课件课件PPT课文详解课文详解 多姿多彩的世界才是美丽无比的，单多姿多彩的世界才是美丽无比的，单一的色彩是枯燥乏味的。人也是一样，扮一的色彩是枯燥乏味的。人也是一样，扮演不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的演不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦辣的人生百味使得我们的人社会，酸甜苦辣的人生百味使得我们的人生经历更有意义。生经历更有意义。课件课件PPT课文详解课文详解 听完栗子花的回答，紫色的小花再听完栗子花的回答，紫色的小花再看看周围的世界，蓝蓝的天空、红红的看看周围的世界，蓝蓝的天空、红红的太阳、绿绿的草地、五颜六色的花朵太阳、绿绿的草地、五颜六色的花朵这一切构成了多姿多彩的美丽的世这一切构成了多姿多彩的美丽的世界。她不无感慨地说：界。她不无感慨地说：“看到这么多美看到这么多美丽的颜色，我觉得世界是五彩缤纷、绚丽的颜色，我觉得世界是五彩缤纷、绚丽多彩的。丽多彩的。”课件课件PPT课文详解课文详解 一会儿，紫色的天空慢慢一会儿，紫色的天空慢慢变白了，成了鲜红色的，然后变白了，成了鲜红色的，然后又成了粉红色的，天蓝色的。又成了粉红色的，天蓝色的。课件课件PPT课文详解课文详解 2 2、再读前边的课文，找到带有、再读前边的课文，找到带有冒号和引号的句子，结合本课说说冒号和引号的句子，结合本课说说你的发现。你的发现。1 1、读文注意本课中的冒号和引、读文注意本课中的冒号和引号。号。找一找，议一议找一找，议一议课件课件PPT课文详解课文详解1、用在称呼语后边，表示提起下文。2、用在“说、想、是、宣布、例如、如下、证明、指出”等词语后边，表示提起下文。3、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5、总结性话语的前边，以总结上文。冒号用法冒号用法课件课件PPT拓展提升拓展提升 1 1、同学们同学们：现在开始上课了现在开始上课了 2 2、她十分惊讶地说、她十分惊讶地说：“啊，原啊，原来是你！来是你！”3 3、后操场有很多体育器材、后操场有很多体育器材：单单杠、双杠、球场和滑梯。杠、双杠、球场和滑梯。课件课件PPT拓展提升拓展提升 4 4、日期日期：10 10 月月2828日日 至至1010月月3030日日 时间时间：上午上午8 8时至下午时至下午5 5时时 地点地点：伊通满族自治县运动场伊通满族自治县运动场 主办单位主办单位：伊通实验小学伊通实验小学 5 5、杜京航考了、杜京航考了100100分；刘禹彤考分；刘禹彤考100100分；我考了分；我考了9898分分：我们考得都很好。我们考得都很好。课件课件PPT拓展提升拓展提升引号的用法引号的用法（1 1）恩格斯说：）恩格斯说：“谁肯认真地工作，谁就能谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。做出许多成绩，就能超群出众。”（2 2）“年年岁岁话相似，岁岁年年人不同。年年岁岁话相似，岁岁年年人不同。”这句诗，流传到今天至少有一千多年了。这句诗，流传到今天至少有一千多年了。1 1、行文中直接引用的话，用引号标示。、行文中直接引用的话，用引号标示。（3 3）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。神形兼备，充满生机。”课件课件PPT拓展提升拓展提升 古人对于写文章有个基本要求，古人对于写文章有个基本要求，叫做叫做“有物有序有物有序”。“有物有物”就是就是要有内容，要有内容，“有序有序”就是要有条理。就是要有条理。2、需要着重论述的对象，用引号标示。课件课件PPT拓展提升拓展提升 3 3、具有特殊含义的词语，也、具有特殊含义的词语，也用引号标示。用引号标示。（1 1）从山脚向上望，只见火把排成许）从山脚向上望，只见火把排成许多多“之之”字形，一直连到天上，跟星光字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。接起来，分不出是火把还是星星。（2 2）这样的）这样的“聪明人聪明人”还是少一点好。还是少一点好。课件课件PPT拓展提升拓展提升 4 4、引号里面还要用引号时，、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用外面一层用双引号，里面一层用单引号。单引号。她站起来问：她站起来问：“老师，老师，有条有条不紊不紊的的紊紊是什么意思？是什么意思？”课件课件PPT拓展提升拓展提升填一填填一填1 1、他十分惊讶地说、他十分惊讶地说 啊啊 原来是你原来是你2 2、信封上写着、信封上写着 河边公路河边公路8 8号号 小乌龟收小乌龟收3 3、本期古诗朗诵会、本期古诗朗诵会 下周二上午下周二上午8 8时时 地地点点 学校会议室学校会议室4 4、我很喜欢、我很喜欢 千里之行千里之行 始于足下始于足下 这这句名言句名言：“，！”：，。：；：。“，”。课件课件PPT拓展提升拓展提升 5 5、他自言自语地说、他自言自语地说 我得想个我得想个办法帮它们长办法帮它们长 6 6、纸条上写着、纸条上写着 我不去了我不去了 7 7北方农家的谚语说北方农家的谚语说 六月六月六六 看谷秀看谷秀 8 8、红枫叶有五个细小的、红枫叶有五个细小的 手手指指 就像红润润的小巴掌就像红润润的小巴掌 9 9兔子心想兔子心想 这下再也不怕那这下再也不怕那些欺负人的家伙了些欺负人的家伙了 ：“。”：。：“,。”“”。：。课件课件PPT拓展提升拓展提升课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 如果世界上的一切都是一如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。样的颜色，那就没有美了。选一选，做一选一选，做一做做 振：振：精神旺盛，情绪高涨；精神旺盛，情绪高涨；摇动，挥动。摇动，挥动。1 1、小蜜蜂震动着翅膀对紫色的小花说悄、小蜜蜂震动着翅膀对紫色的小花说悄悄话呢悄话呢！（！（）2 2、花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也花瓣们的精神一振，有皱纹的花瓣也伸直了伸直了。（。（）3 3、这个好消息太振奋人心了！、这个好消息太振奋人心了！（）课件课件PPT随堂练习随堂练习