自由平等的追求-大赛获奖教学ppt课件.ppt

第七课第七课 尊重自由平等尊重自由平等第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神八年级道德与法治下册（RJ）教学课件第第2 2课时课时 自由平等的追求自由平等的追求 “如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目标的全体最大的幸福究竟是什么，我们便会发现它可标的全体最大的幸福究竟是什么，我们便会发现它可以归结为两大目标：即自由与平等。自由，是因为一以归结为两大目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。”新课导入新课导入社会契约论社会契约论卢梭卢梭新课讲解新课讲解运用你的经验 参阅参阅中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法和和中华人中华人民共和国预防未成年人犯罪法民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的相关规定，对田某的言行进行评价。的言行进行评价。P95P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由并认为这是他的个人自由【提示提示】田某对自由的认识是错误的。法律是自由的田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。律允许的范围内。中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第一章第一章 总总 则则第四条第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。予以批评教育。中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法不得强行向他人索要财物不得强行向他人索要财物未成年人不得吸烟、酗酒。未成年人不得吸烟、酗酒。一、珍视自由一、珍视自由（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。1.1.我们应该怎样珍视自由？我们应该怎样珍视自由？探究与分享 P96P96：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。律。请你结合教材与同学交流。请你结合教材与同学交流。【提示提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限，都要受到惩处。越过法律的界限，都要受到惩处。（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。二、践行平等二、践行平等探究与分享 P97P97：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？所有的同志都发？”“”“现在还不到发军装的时候，任现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外何人都不能例外”陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？【提示提示】践行平等，就要反对特权。践行平等，就要反对特权。（1）反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。1.1.我们如何践行平等？我们如何践行平等？探究与分享P97P97：结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。视的事例。【提示提示】略略（3）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。2.2.在日常生活中应该怎样践行平等？在日常生活中应该怎样践行平等？课堂小结课堂小结 平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（）尊重从事脏活累活重活苦活的人尊重从事脏活累活重活苦活的人盗版者与版权所有者收益相同盗版者与版权所有者收益相同解决农民工子女入学难问题解决农民工子女入学难问题保证农村考生都能被大学录取保证农村考生都能被大学录取A.B.A.B.C.D.C.D.随堂演练随堂演练第一课第一课 维护宪法权威维护宪法权威第一单元第一单元 坚持宪法至上坚持宪法至上八年级道德与法治下册（RJ）教学课件第第1 1课时课时 公民权利的保障书公民权利的保障书 八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在法律允许的范围内，人们：民，知道在法律允许的范围内，人们：新课导入新课导入 今天，我们来继续学习国家的根本大法今天，我们来继续学习国家的根本大法宪法宪法的相关知识。的相关知识。你知道国家宪法日是哪一天吗？你知道国家宪法日是哪一天吗？新课讲解新课讲解运用你的经验1 1）有哪些场所悬挂国徽呢）有哪些场所悬挂国徽呢？【提示提示】国徽国徽是中华人民共和国的象征和标志。是中华人民共和国的象征和标志。2 2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？行走的国徽行走的国徽3 3）为什么我国很多国家机关的名称里有）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民人民”二字二字？【提示提示】我国是人民民主专政我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。权力属于人民。一、一、国家权力属于人民国家权力属于人民 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。1.1.我国宪法的基本原则是什么？我国宪法的基本原则是什么？2.2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？现的？宪宪 法法1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。5）规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。探究与分享 公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？管理经济和文化事业、管理社会事务？【提示提示】途径包括选举、途径包括选举、投票、协商、座谈会、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。网络讨论国家政务等等。相关链接我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。宗教信仰自由宗教信仰自由政治权利和自由政治权利和自由文化教育权利和自由文化教育权利和自由人身自由人身自由 P5P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最终形成能够提交政协会议的正式提案。终形成能够提交政协会议的正式提案。【提示提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。担当起国家主人应尽的责任。中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？么启示？探究与分享二、国家尊重和保障人权二、国家尊重和保障人权探究与分享发展义务教育发展义务教育 提供营养午餐提供营养午餐开办农家书屋开办农家书屋 开展再就业培训开展再就业培训1 1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？是如何实现的？【提示提示】图图1 1。2 2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。的实例。【提示提示】举例说明，言之有理即可。举例说明，言之有理即可。全民纳入医疗保险体系和社会保障制度全民纳入医疗保险体系和社会保障制度国家改善公民生存与发展状况的实例国家改善公民生存与发展状况的实例 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。1.1.人权的实质内容和目标是什么人权的实质内容和目标是什么?2.2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？人人权权主主体体我国公民外国人保护个人保护群体人权内容：人权内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。3.3.我国是如何尊重和保障人权的？我国是如何尊重和保障人权的？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。探究与分享 P8P8：20162016年年9 9月月2929日，国务院发布日，国务院发布关于加快推进关于加快推进“互联网互联网+政务服务政务服务”工作的指导意见工作的指导意见，要求推进服，要求推进服务事项网上办理务事项网上办理做到政务服务事项做到政务服务事项“应上尽上、应上尽上、全程在线全程在线”。【提示提示】是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权，是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权，坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？捷。你怎么看？探究与分享 P8P8：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先生的实际困难，积极与被告沟通，前往柯先生住地开生的实际困难，积极与被告沟通，前往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解。庭，促成双方当事人和解。【提示提示】法院的做法有利于尊重和保障人权，依照宪法院的做法有利于尊重和保障人权，依照宪法和法律规定，保障公民合法权益。法和法律规定，保障公民合法权益。人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？积极作用？（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。拓展空间人民日报：中国贡献脱贫奇迹人民日报：中国贡献脱贫奇迹 世界称羡世界称羡 在中共十九大即将召开之际，恰逢在中共十九大即将召开之际，恰逢1010月月1717日第日第2525个国际消除贫困日（同时也是中国第个国际消除贫困日（同时也是中国第4 4个国家扶贫日）个国家扶贫日）到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业所作的贡献给予高度评价。所作的贡献给予高度评价。“我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历史事件之一。世界极端贫困人口从史事件之一。世界极端贫困人口从40%40%下降至现在的下降至现在的10%10%，大多数贡献来自中国，因此我们一直在努力学习，大多数贡献来自中国，因此我们一直在努力学习中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。”在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间，世界在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间，世界银行行长金墉如是说。银行行长金墉如是说。依据依据中国扶贫开发报告中国扶贫开发报告20162016数据，从数据，从19811981年年至至20122012年，中国贫困人口减少了年，中国贫困人口减少了7.97.9亿，占全球减少贫亿，占全球减少贫困人口的困人口的71.82%71.82%。由于中国的贡献，全球人类发展指。由于中国的贡献，全球人类发展指数提前数提前2 2年多达到年多达到20142014年的水平。年的水平。2015 2015年年7 7月月6 6日联合国发布的日联合国发布的20152015年千年发展目年千年发展目标报告标报告显示，中国极端贫困人口比例显示，中国极端贫困人口比例20142014年下降到年下降到4.2%4.2%，中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世，中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。界上率先完成联合国千年发展目标的国家。过去过去5 5年，中国有年，中国有55645564万人摆脱贫困，相当于平均万人摆脱贫困，相当于平均每每3 3秒就有一人跨过贫困线。秒就有一人跨过贫困线。国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困人群？如何帮助贫困人群？【提示提示】人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展，人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展，开展扶贫工作就是在尊重和保障人权；开展扶贫工作就是在尊重和保障人权；帮助贫困人群：结合实际情况具体问题具体分析。帮助贫困人群：结合实际情况具体问题具体分析。课堂小结课堂小结1.1.欣赏漫画欣赏漫画幸福网事幸福网事。漫画反映了（）。漫画反映了（）随堂演练随堂演练人民是国家的主人人民是国家的主人 在我国，公民和人民的范围是一致的在我国，公民和人民的范围是一致的 我国是人民当家做主的国家我国是人民当家做主的国家 法律确认、保障公民的权利法律确认、保障公民的权利A.B.C.D.A.B.C.D.2.2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权利。这说明（利。这说明（）A.A.宪法规定国家生活中的根本问题宪法规定国家生活中的根本问题 B.B.宪法是全体公民的最高行为准则宪法是全体公民的最高行为准则C.C.宪法是公民权利的保障书宪法是公民权利的保障书 D.D.宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力