上海静安寺中文学校帮你分析全球“汉语热”ppt课件.ppt

上海静安寺中文学校帮你分析全球“汉语热”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 上海静安寺中文学校-早安汉语的赵老师帮你分析全球“汉语热”，赵老师说各国需求汉语人才导致全球“汉语热”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确上海静安寺中文学校-早安汉语的赵老师说，全球“汉语热”升温有着深刻的背景。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一，随着中国经济和对外贸易的快速发展，世界各国对通晓汉语的技术人才的需求量有了较大增加。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二，伴随着中国经济走向世界，中国文化撩开了以往神秘的面纱，走到各国友人的面前，汉学也因此成为“显学”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三，中国的国际影响日益扩大，使得全球范围内的民众更想直接了解当代中国。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确上海静安寺中文学校-早安汉语的赵老师说，这种持续升温的“汉语热”给全球推广汉语教学带来了良机，但也带来了挑战。比如：对汉学和汉语的宣传力度略显不够、海内外对外汉语教师队伍素质有待提高、基于对外汉语教学的汉语本体研究和教学研究有待加深和拓展、教材建设应进一步加强等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确上海静安寺中文学校-早安汉语的赵老师说，虽然全球正掀起学习汉语的热潮，但国内个别群体却在一些场合“污染”着汉语，如：汉英杂糅表达方式、网络特殊词语、变形汉字等等。这种现象应引起社会和媒体的关注，但也不必过分担心，我们的语言政策和规范就可以解决部分问题。